大学生职业生涯规划 选择的意识与智慧

1、选择的意识与智慧,李礼建,李开复：选择的智慧 给中国学生的第六封信,用中庸拒绝极端；用理智分析情景 用务实发挥影响；用冷静掌控抉择 用自觉端正态度；用学习积累经验 用勇气放弃包袱；用真心追随智慧,职业生涯规划是什么？,如何做职业生涯规划？ （影响因素）,为什么要做职业生涯规划？,考公务员？,找工作？,创业？,大学生毕业后的方向？,出国？,考研？,职业生涯规划是什么？,如何做职业生涯规划？ （影响因素）,为什么要做职业生涯规划？,职业生涯规划的五大要素,知己、知彼、抉择、目标、行动。,知彼,订定目标,行动,抉择,知己,职业生涯规划是什么？,如何做职业生涯规划？ （影响因素）,为什么要做职业生涯规

2、划？,如何做职业生涯规划,一.了解自我,知己与知彼的联系,職業的分 類與內容,你的興趣,你的需求 和價值觀,你的 能力,你的人格,职业所需能力,职业所需特质,各类职业报酬率,内圆表示个人的内在世界（知己） 外圆表示外在的工作世界（知彼）,你的兴趣,你的需求 和价值观,职业的分类与内容,如何做职业生涯规划,一.了解自我,能力、技能与职业的关系，评定方法,雇主最欢迎的十技能,解决问题的能力 专业技能 沟通能力 计算机编程技能 信息管理能力 理财能力 培训技能 科学与数学技能 外语交际能力 商业管理能力,能力与职业,IQ 数字运算 语文理解 认知速度 推理归纳 空间概念 记忆力,加德纳多元智力 言语

3、语言智力 逻辑数学智力 视觉空间智力 身体动觉智力 音乐节奏智力 交往交流智力 自知自省智力,如何发现自己的成就及技能 技能分类卡,能力与职业,对传记资料的分析能力,成就故事引导语： 列一张清单，写下至少10个发生在你生命的不同阶段的成就事件 你完成后觉得非常有成就，很自豪 事情可大可小，不用考虑有没有报酬，别人的评价 生活中的任何事件都可以,如何做职业生涯规划,一.了解自我,能力、技能与职业的关系，评定方法,兴趣与职业的关系，兴趣的评定方法,你才是专家!,虽然我们做了几十年的研究，但预测个人职业选择最有效的方法却是询问这个人自己想做什么。 -约翰霍兰德 John Holland,I：深思冥想

4、的岛屿。有多处天文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好观察、学习，祟尚和追求真知，常有机会和来自各地的哲学家、科学家、心理学家等交换心得。,R:自然原始的岛屿。岛上自然生态保持得很好，有各种野生动物。居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房屋、打造器物、制作工具，喜欢户外运动。,S：友善亲切的岛屿。居民个性温和、友善、乐于助人，社区均自成一个密切互动的服务网络，人们重视互助合作，重视教育，关怀他人，充满人文气息。,A：美丽浪漫的岛屿。充满了美术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人，弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。,E：显赫富庶的岛屿。居民

5、善于企业经营和贸易，能言善道。经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等。,C：现代、井然的岛屿。岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静保守，处事有条不紊，善于组织规划，细心高效。,实际型 R,传统型 C,艺术型A,企业型 E,社会型 S,研究型 I,有运动或机械操作的能力，喜欢机械、工具、植物或动物。偏好户外活动。,喜欢观察、学习、研究、分析、评估和解决问题的人,喜欢从事资料工作的人。有文书或数字的能力，能够听从指示，完成细琐的工作,有艺术、直觉、创造的能力。喜欢运用他们的想象力和创造力，在

6、自由的环境中工作。,喜欢和人群互动。自信、有说服力、领导力。追求政治和经济上的成就。,擅长和人相处。喜欢教导、帮助、启发、或训练别人。,六种兴趣类型之间的关系,相邻、相隔、相对,如何做职业生涯规划,一.了解自我,能力、技能与职业的关系，评定方法,兴趣与职业的关系，兴趣的评定方法,人格与职业的关系，人格的评定方法,如何做职业生涯规划,一.了解自我,价值观的概念，价值观与职业的关系，价值观的评定方法,如何增强大学生的自我效能感并提升择业的自信心,如何做职业生涯规划,二.了解职业世界,学习探索职业世界的方法,职业分类的作用,职 业,职业的要素：(教师) 职业名称 职业主体 职业客体（师生关系） 职业

7、报酬 职业技术,职业分类,了解职业分类的意义： 了解社会职业领域的总体状况； 增强职业意识； 有目标地不断提高职业素质。,中华人民共和国职业分类,2000年中华人民共和国职业分类大典 8大类、66中类、413小类、1838细类 第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 第二大类：专业技术人员 第三大类：办事人员和有关人员 第四大类：商业、服务业人员 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员 第六大类：生产、运输设备操作人员几有关人员 第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员,行业调查,行业调查方法：互联网、行业杂志报刊 行业研究包括： 行业简介 行业现状 行业发展趋势 岗位设

8、置 主要公司 行业证书等 行业信息,我国以职业分类为基础的十大阶层,1、国家与社会管理者阶层 2、经理人员阶层 3、私营企业主阶层 4、专业技术人员阶层 5、办事人员阶层 6、个体工商户阶层 7、商业服务业员工阶层 8、产业工人阶层 9、农业劳动者阶层 10、城乡无业、失业、半失业者阶层,如何做职业生涯规划,二.了解职业世界,学习探索职业世界的方法,职业分类的作用,了解就业市场的趋势,如何做职业生涯规划,二.了解职业世界,掌握职业信息的搜集方法,形成自己的职业信息库,探索具体职业信息,如何做职业生涯规划,三.生涯发展决策与目标,识别生涯决策中的影响因素,掌握正确的决策方法,职业生涯决策的四个原

9、则,择己所爱 择己所能 择世所需 择己所利,职业生涯决策技术,案例： 小李，女，21岁，某大学中文系大三学生 她乐观、外向、健谈、热情、喜欢结识新朋友，人缘好，比较敏感，对人和事通常都有细致的洞察力。喜欢独立做决定，很有责任感，擅长写作，学业成绩优秀，多次获得奖学金。 最大的生活梦想就是周游世界；最大的职业梦想是成为白领精英。 她做过一些测评，如MBTI的人格类型是ESFJ，霍兰德职业兴趣与能力倾向量表的结果是社会型，价值观量表中显示她看中的是职业中的社会交往，认为工作的目的和价值，在于能和各种人交往，建立比较广泛的社会联系和关系，甚至能和知名人物结识。 因此，她想从事跟人打交道的工作，最好能

10、运用自己的中文写作特长，经过考虑后，她觉得中学教师、行政秘书和人力资源专员这三种工作都可以作为自己的考虑，而她父母的意见是女孩子做中学教师工作稳定，也更有精力照顾家庭，希望她做这种稳定的工作。究竟哪一种职业更适合自己的发展和生活的平衡，她难以做决定。,职业生涯决策技术,（一）卡茨模式 电脑辅助职业辅导系统 SIGI,X表示中学教师，Y表示行政文秘，Z表示人力资源专员,职业决策方块,平衡单的使用步骤,步骤： 列出2-3个考虑的职业 从四个考察维度列出你选择职业生涯考虑的因素 对每个考虑因素设置权重 考虑每个职业选择中这些因素的得失程度，从505给予其分数。 依分数累计，得出每一职业选择的总分 排出职业抉择的优先级。,我的平衡单,职业选择 由右图我的平 衡单计分表，并依据 “人岗匹配”的原理， 我将选择市场营销 管理为我未来的职业。,如何做职业生涯规划,三.生涯发展决策与目标,识别生涯决策中的影响因素,掌握正确的决策方法,制定可行的行动方案（计划）,比尔拉福职业选择之路,工科学习工学学士经济学学习经济学硕士 政府部门工作锻炼处世能力，建立广泛的人际关系大公司工作熟悉商务环境开公司事业成功