二年级语文下册期末综合复习汇集西师大版

1、二年级语文下册期末综合复习汇集西师大版班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。gu q co cng yn hu ti wn j ji min hua xio lin j sh 2. 看拼音，写词语。qin ci ho xing mn z p gu b l shn zhu sho ko xng yn shng l yu x 3. 读拼音，写词语。chn n sh hou rn hu zhn ti chun hu din dn un b pn jin 4. 拼写乐园。xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 句子训练营5

2、. 照样子，写一写。1（红润的）脸蛋 （_）眼睛 （_）棉花2一（片）稻田 一（_）鱼塘 一（_）队旗3惊弓（之鸟） 害群（_） 漏网（_）4（甜）言（蜜）语 （_）言（_）语 （_）言（_）语5例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。_一边_，一边_6. 我能照样子，写句子。 （1）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 自己的事情还要妈妈做？_（2）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水。 _一边_，一边_。（3）雾把大海藏起来了。 大海被雾藏起来了。 小蝌蚪把鲤鱼当成了自己的妈妈。_7. 照样子，写句子。（1）熊猫在竹林嬉戏。竹林里熊猫在嬉戏。（2）雄鹰在天空飞翔。_。（3）孔雀在草地开屏。_

3、。8. 照样子，写句子。1例：老师一边说，一边拿着笔在纸上写。_一边_，一边_。2例：爸爸的鞋像小船。_像_。3例：细长的葫芦藤上，长满了大大小小的绿叶。_的天空中，飘着_的风筝。笔画集训9. 我会读一读，再完成填空。（1）“腰、股、背、骨”这四个字的部首是_，这些字都和_有关。（2）“扇、愿、店”这三个字是_结构的字，“碧、望、森”这三个字是_结构的字。（3）“疲”的部首是_，最后一笔是_。（4）描写颜色的四字词语有_、_等。（5）端午节有吃粽子、赛龙舟的习俗，中秋节有_、_的习俗，春节有_、_的习俗。10. 按要求填空。1“峰”的读音是_，第五画是_，组词_。2“隔”共_画，是_结构，组词

4、_。3“与”的读音是_，第二画是_，组词 _。4“繁”的读音是_，第十七画是_，组词_。5“荣”共_画，第五画是_，组词_。11. 按要求填空。.1“咏”的读音是_，第五画是_，组词_。2“柳”共_画，第八画是_，组词_。3“拂”的读音是_，第六画是_，组词_。4“裁”的读音是_，第八画是_，组词_。5“醉”共_画，第六画是_，组词_。12. 我会数笔画填空。“屁”共_画，第5画是_，组词_。 “屎”共_画，第4画是_，组词_。 “幸”共_画，第3画是_，组词_。 “使”共_画，最后1画是_，组词_。选词填空13. 选词填空。精心 细心1小文是一个很（_）的女孩。2邓爷爷（_）地挑选了一棵茁壮

5、的相树苗。美好 美丽3这是多么（_）的礼物啊！4刺猬太太家门前开着一大片（_）的鲜花。14. 根据描述的内容选出词语。（填序号）a寒风刺骨 b云开雾散 c风雨交加 e电闪雷鸣1风越来越大，云雾都散开了，太阳出来了。（_）2这天又是刮风，又是下雨，简直糟糕透了。（_）3天气非常冷，感觉寒风好像吹进了我的皮肤，直达骨头。（_）4闪电飞光，雷声轰鸣。（_）15. 读一读，选一选。 满意 满足（1）邓爷爷的脸上意出了_的笑客。 （2）小亮不_自己已有的成绩，决心继续努力。 幸运 幸福（3）螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真_，他不会像我一样跳。 （4）_的生活是用勤劳和智慧创造出来的。16. 选词填空。突

6、然 忽然1（_），从树上跳下一只松鼠。2他正要出门，（_）下起大雨来了。劝告 劝导3他很后悔没有听街坊的（_）。4他听从了老师的（_），决定好好学习。形近字词17. 比一比，再组词。及（_）令（_）做（_）化（_）坡（_）极（_）今（_）作（_）华（_）披（_）18. 我会比一比，再组词。 巾（_） 罩（_） 编（_）跑（_）袜（_）币（_） 桌（_） 遍（_）饱（_）妹（_）19. 比一比，再组词。桐（_） 极 （_） 晴（_） 锦（_）铜（_） 吸 （_） 睛（_） 棉（_）升（_） 挂 （_） 详（_） 坡（_）并（_） 桂 （_） 洋（_） 披（_）20. 比一比，再组词。堤（_） 油

7、（_） 诗（_） 堆（_）值（_）提（_） 邮（_） 寺（_） 推（_）植（_）阅读理解21. 阅读课文选段，完成练习。小熊很难过。他还是每天扎（z zh）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折（zh zh）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。1用“”选出括号内正确的读音。扎（z zh） 折（zh zh）

8、2小熊很难过，但是他还是每天_。松鼠也很难过，但是他还是每天_。折纸船 扎风筝3把松鼠在纸船上写的话用“ ”画出来。4松鼠为什么高兴得哭了？（ ）A因为他看到一只风筝飞来了。B因为小熊愿意跟他和好了。22. 延伸阅读一天，马妈妈和小马在田野里吃草。马妈妈说：“孩子，我先回家了，你自己在这儿吃吧。遇到意外的事一定要沉着、冷静、机智。小马自己愉快地吃着草。突然一只狼跑了过来，小马一看不妙，赶紧逃跑，狼就在后面紧追。小马渐渐跑不动了，眼看狼就要追上来了。他想起了妈妈的话，遇到意外的事要沉着、冷静、机智。小马停下来，说：“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺(j)藜(l)。你不把它拔出来，吃我时会被卡（ ）死

9、的。狼想：小马的话有道理。于是他走到小马后腿旁边，准备拔蒺藜。这时，小马使足劲一踢（ ）,把狼踢出去很远。狼重重地摔（ ）在地上，疼（ ）得嗷（ ）嗷直叫。1查字典，给短文中加点的字注音，填在括号里。2在短文中找出下列词语的近义词。快乐（_） 逐渐（_）3短文哪里表现出了小马的沉着、冷静、机智?用“”在短文中画出。4小朋友，你从小马身上学到了什么?与同学们交流一下吧！_23. 阅读短文，回答问题。第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zh zh）需一元钱。”顾客来了，只（zh zh）见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只（zh zh）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树

10、叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。1用“”给文中加点字选择正确读音。2把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。3读文中划线的句子，从“才”字可以体会到（ ）A蜘蛛用的时间很少。B蜘蛛用的时间很多。4选文语段主要写了（ ）A蜘蛛给蜈蚣只袜子。B蜘蛛给长颈鹿织围巾。24. 阅读短文，回答问题。有趣的动物语言狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误，总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上

11、来回摩擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。1短文介绍了_、_、和_三种动物的语言。2想一想，它们在说什么？（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“_”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“_”（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“_”3狼为什么不追小兔？在文中用“_”画出相应的句子。4你还知道哪种动物的语言？怎么表达？_ 看图写话25. 写话梦工厂仔细观察

12、图画，图上都有谁？他们在说些什么？做什么？请你发挥你的想象写几句通顺、完整的话。_26. 看图写话。提示：什么时候？什么地方？谁在干什么？过路的人讲了什么？明白图中的小朋友并不认识老奶奶，突出他助人为乐的精神。_27. 看图写话。图上发生了什么事？最后结果怎样？请你写一写这个故事，不要忘了写结尾哦！_28. 看图写话。下雨啦，小动物们在干什么？仔细观察图画，编一个小故事。_答案1、国旗 草丛 烟火 台湾 季节 棉花笑脸 巨石2、钱财 好像 民族 屁股 碧绿 神州 烧烤 幸运 胜利 游戏3、秤杆 时候 然后 站台 窗户 电灯 关闭 评奖4、幸福 灾害 眼睛 告诉 宇宙 温暖 拥抱 城市5、圆圆的

13、 雪白的 方 面 之马 之鱼 花 巧 三 两 妈妈 听广播 做饭6、自己的事情不要妈妈做。 妈妈 做饭 听音乐 鲤鱼被小蝌蚪当成了自己的妈妈。7、天空中雄鹰在飞翔 草地上孔雀在开屏8、我 唱歌 跳舞 妹妹的脸蛋 苹果 蓝蓝 五颜六色9、月 身体 左上包围 上下 疒 五颜六色 五彩缤纷 望月 吃月饼 放鞭炮 吃饺子 10、fng 山峰 十二 左右 间隔 y 与共 fn 、 繁多 九 光荣 11、yng 歌咏 九 柳树 f 轻拂 ci 裁剪 十五 一 醉酒 12、7 撇 屁股 9 点 屎尿 8 横 幸福 8 捺 使劲 13、细心 精心 美好 美丽 14、b c a d 15、1.满意 2.满足 3

14、.幸运 4.幸福16、突然 忽然 劝告 劝导 17、及格 口令 做事 化学 山坡 极小 今天 工作 中华 披风 18、围巾 口罩 编织 快跑 袜子 钱币 桌子 一遍 吃饱 妹妹19、法桐、铜铁；极好、吸收；晴天、眼睛；锦绣、棉花 上升、合并；挂面、桂花；详细、大洋；山坡、披着20、堤岸 油水 诗人 堆土 值日 提水 邮递 古寺 推动 植树21、1z zh2 3如果你愿意和好，就放一只风筝吧！4B22、1k t shui tng o2 愉快 渐渐 3小马停下来，说：“狼先生，我的脚上扎了一个大蒺藜。你不把它拔出来，吃我时会被卡死的。” 这时,小马使足劲一踢，把狼踢出去很远。4学到了遇到意外的事要

15、沉着、冷静、机智。23、1zh zh zh2蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。3B4B24、1 狗 猫 狼 2 我错了 我爱主人 这是我的食物，你走开！ 3原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴里逃走的。”凶残的狼从不抢同伴的食物。4海豚是靠尖锐的“海豚音”与本身的“舞蹈”交流。25、只要学生能较为准确的描述画面，能写出画面的地点、主要人物以及他们之间发生的故事，语句通顺，表达完整有序即可。26、一天，大雨过后，明明走在回家的路上。正在这时，明明看见一位老奶奶在泥泞的路上滑了一跤，摔倒在地上。明明连忙跑过去将老奶奶扶起来，问：“老奶奶您没事吧！有没有哪里摔伤了？”老奶奶笑呵呵的说：“没事。”明明又说：“没摔伤我就放心了。”老奶奶说：“谢谢你，小朋友。”27、示例：一天，小兔子拿着妈妈给它买的气球，高兴地出门玩。它一边走，一边唱