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文档简介
1、2.2 用配方法求解一元二次方程,第二章 一元二次方程,第1课时 用配方法求解简单的一元二次方程,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.会用直接开平方法解形如(x+m)2n (n0)的方程.(重点) 2.理解配方法的基本思路.(难点) 3.会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程.(重点),学习目标,填一填: 1.如果 x2 = a,那么 x=. 2.若一个数的平方等于9,则这个数是 ;若一个数的平方等于7,则这个数是. 3.完全平方式:式子a2 2ab +b2叫完全平方式,且a2 2ab +b2 =.,3,(ab),导入新课,例1:用直接开平方法解下面一元二次方程. (1)x2 = 5
2、; (2)2x2 + 3 = 5 .,解:(1) x1 = , x2= . (2)2x2 + 3 = 5 , 2x2 = 2 , x2 = 1 . x1 = 1 , x2= -1 .,讲授新课,(3)x2 + 2x + 1 = 5 (4)(x + 6)2 + 72 = 102,解:(3) x2 + 2x + 1 = 5 (x + 1)2 = 5 x1= , x2 = (4)(x + 6)2 + 72 = 102 (x + 6)2 = 102 - 72 (x + 6)2 = 51 x1= , x2 =,填一填: (1)x2 +12x + _ = ( x + 6 )2; (2)x2 - 4x +
3、_ = ( x - _ )2; (3)x2 + 8 x + _ = ( x + _ )2 .,36,4,2,x2 + ax + ( )2 = ( x + )2,4,问题:上面等式的左边常数项和一次项系数有什么关系?对于形如 x2 + ax的式子,如何配成完全平方?,16,例1:解方程 x2 + 8x - 9 = 0,解:可以把常数项移到方程的右边,得 x2 + 8x = 9 , 两边都加42(一次项系数8的一半的平方),得 x2 + 8x + 42 = 9 + 42 , 即 (x+4)2 = 25 . 两边开平方,得 x + 4 = 5 , 即 x + 4 =5 或 x + 4 = -5. 所
4、以x1 = 1 , x2= -9.,例2:解决梯子底部滑动问题:x2 + 12x -15=0 .,解:可以把常数项移到方程的右边,得 x2 + 12x = 15 , 两边都加62(一次项系数6的一半的平方),得 x2 + 12x + 62 = 15 + 62 , 即 (x+6)2 = 51 . 两边开平方,得 x + 6 = , 即 x + 6 = 或 x + 6 = . 所以 x1 = , x2= .,配方法:通过配成完全平方式的方法得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法. 用配方法解形如 x2 + px + q = 0 将常数项移到方程的右边. x2 + px = -q
5、 两边都加上一次项系数一半的平方. x2 + px + ( )2 = ( )2 - q 直接用开平方法求出它的解. (x + )2 = ( )2 - q,例3:用配方法解 x2 + 2x -1 = 0. 解:移项,得 x2 + 2x =1 , 配方,得 x2 + 2x + 1 = 1 + 1, 即 (x + 1)2 = 2. 开平方, 得 x + 1 = . 解得 x1 = , x2= .,例4:用配方法解 x2 - 4x = 1. 解:配方,得 x2 - 4x + (-2)2 = 1 + (-2)2 , 即 (x - 2)2 = 5. 开平方, 得 x - 2 = . 解得 x1 = , x
6、2= .,1.方程 x2 - 4 = 0 的解是( ) A. x =2 B. x = -2 C. x =2 D. x =4 2.用配方法解关于x的一元二次方程 x2 - 2x - 3 = 0,配方后的方程可以是( ) A. (x - 1) 2 = 4 B. (x + 1) 2 = 4 C. (x - 1) 2 = 16 D. (x + 1) 2 = 16,A,C,当堂练习,3. 解方程: (x + 1 )(x - 1) + 2(x + 3) = 8 解:方程化简,得 x2 + 2x + 5 = 8. 移项,得 x2 + 2x = 3, 配方,得 x2 + 2x + 1 = 3 + 1 , 即
7、(x + 1)2 = 4. 开平方, 得 x + 1 = 2. 解得 x1 = 1 , x2= -3.,用配方法解 一元二次方程,直接开平方法:,基本思路:,解二次项系数为1的一元二次方程步骤,形如(x + m)2 = n (n0),将方程转化为(x + m)2 = n (n0)的形式,在用直接开平方法, 直接求根.,1.移项,3.直接开平方求解,2.配方,课堂小结,学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提
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