科教版小学四年级上册科学课第一单元天气课件

1、科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,1,第1单元 天 气,四年级上册,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,2,天 气,天气总是在不断地变化着，它影响着我们的生活，也影响着地球上所有的生物。 科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水雨、雪、冰雹、雾等，可以预测出未来一段时间天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,3,天 气,我们关心天气,天气日历,温度与气温,风向与风速,降水量的测量,云的观测,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,4,我们关心天气,我们知道的天气现象,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,5,天 气

2、 现 象,（1）降水现象：雨、雪 （2）地面凝结和冻结现象：包括露、霜、雾 淞、雨淞等四种。 （3）视程障碍现象：包括雾、雪暴、霾、沙 尘暴 （4）雷电现象：雷暴、闪电、极光 （5）其它现象：大风、龙卷风、积雪、结冰,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,6,我们关心天气,今天的天气怎么样,今天的天气怎么样？观察天气，并用一些词和句子描述今天的天气。,今天的天气怎么样？,今天有云，会不会下雨呢？早上冷。,阴天，还有风，我看见树枝在动。旗子飘起来了。,凉，云遮住了太阳。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,7,我们关心天气,今天的天气怎么样,今天的天气对我们的生活有什么影响吗？试着用网状图

3、表示出来。,在观察天气的时，把影响天气变化的因素联系起来考虑，会帮助我们更好地认识天气。“网状图”能使这种联系变得更加清晰，可以试着做一做。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,8,天气日历,认识一些天气符号,在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,9,天气日历,认识一些天气符号,在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。,010毫米,1025毫米,2550毫米,阵雨，就是雨时短促开始和终止都很突然降水强度变化很大的雨。有时伴有闪电和雷鸣多发生在夏季。,雷阵雨是一种天气现象，表现为大规模

4、的云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有放电现象，常见于夏季。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,10,天气日历,认识一些天气符号,在天气日历中，我们可以使用一些天气符号来记录云量、降水量、风速和风向等。,0,1,2,无风,软风,轻风,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,11,天气日历,认识一些天气符号,画一画天气符号，也可以设计自己喜欢的天气符号。,天气 现象,天气 符号,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,12,天气符号参考,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,13,温度与气温,室内为温度的测量与比较,教室内的温度和教室外的温度一样吗？ 我们怎样知道室外的温度比室内高还是低呢

5、？ 怎样测量室内室外的温度？需要做哪些准备？ 怎样做好记录？,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,14,温度与气温,气温的测量,测量阳光下和被阴处两个不同地点的温度。 哪一个地点的温度高？哪一个地点的温度低？,想一想，测量气温时应该选择什么地点？,答：阳光下温度高，被阴处温度低。,答：室外阴凉、通风的的地点,即不被太 阳直射、宽敞不被遮挡的地点。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,15,温度与气温,气温的测量,测量不同时间的气温。,从图表中，我们能发现每天气温的变化有什么特点吗？,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,16,风向与风速,风向和风向标,可以用八个方位图来描述风向。,风

6、向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 风向可以用风向标来测量。风向标的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,17,风向与风速,风速与风速等级,风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。 风速仪是测量风速的仪器。它有34个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风速。,风速风向仪,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,18,风向与风速,风速与风速等级,气象学家通常把风速记为13个等级。,科教版小学四年级上册科学课第一单元

7、天气,19,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,20,风向与风速,风速与风速等级,气象学家通常把风速记为13个等级。,零级无风炊烟上；一级软风烟稍斜； 二级轻风树叶响；三级微风树枝晃； 四级和风灰尘起；五级清风水起波； 六级强风大树摇；七级疾风步难行； 八级大风树枝折；九级烈风烟囱毁； 十级狂风树根拔；十一级暴风陆罕见； 十二级飓风浪滔天。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,21,风向与风速,怎样描述风速,气象学家通常把风速记为13个等级。,0,1,2,无风（旗子不动）,微风（旗子微动）,大风（旗子展开）,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,22,风向与风速,制作风向标模型,科教

8、版小学四年级上册科学课第一单元天气,23,降水量的测量,雨 量 器,雨量器是测量降水量多少的装置。,降水方式,雨,雪,冰雹,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,24,降水量的测量,测量降雨量,雨量器是通过测量收集到的雨水的高度来了解降水量的。 降水量的单位是毫米。 雨量器摆放的位置：选择上面或附近没有遮挡物的较开阔的地点，固定好雨量器，避免被风吹到。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,25,降水量的测量,测量降雨量,气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级。,在下雨的天气里，用自制的雨量器测量24小时内的降水量，对照等级表，就可以确定下雨的等级了。,科教版小学四年级上册科学课第一单

9、元天气,26,云的观测,观 察 云,天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。云的多少和形状告诉我们有关天气的哪些信息呢？,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,27,云的观测,附：什么是冰晶？,冰晶又称死亡之花，而且世界上没有形状大小完全相同的两片冰晶，据说当所有形状的冰晶同时出现时，将会进入世界末日.其实就是进入“冰河时代”。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,28,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,29,云的观测,对云进行分类,气象学家对云进行描述时还通常把它们分成三类：积云、层云和卷云。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,30,云的观

10、测,对云进行分类,（1）靠近地球表面形成的扁平层状云是层云。 层云通常是灰色的。层云有时会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为雨层云。,层云,雨层云,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,31,云的观测,对云进行分类,卷层云：仿佛白色调幕，天气将转阴。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,32,云的观测,对云进行分类,雨层云：布满天空，雨雪就开始下降。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,33,云的观测,对云进行分类,高层云：像毛玻璃，预示将要下雨或下雪,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,34,云的观测,对云进行分类,（2）高于层云，看上

11、云像棉花一样的云叫积云。 积云通常与晴好天气相联系，但是也能发展成积雨云，并形成雷阵雨天气。,积云,积雨云,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,35,云的观测,对云进行分类,卷积云：在高空像粼波,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,36,云的观测,对云进行分类,高积云：像羊群,云块间露出碧蓝的天空.,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,37,云的观测,对云进行分类,积雨云：高大云山，马上就会下暴雨。,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,38,云的观测,对云进行分类,（3）纤细的羽毛状云是卷云。 卷云只有在温度非常低的高空才能形成，所以卷云是由微小的冰晶组成的。,卷云,科教版小学四年级上册科学课第一单元天气,39,云的观测,对云进行分类,能说说气象学家是根据什么对