冀教版二年级语文下册《五单元19古诗二首登鹳雀楼》教案_3_第1页
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文档简介

1、教学设计专用表 年 月 日 科目课题19古诗二首课型新授学时共 2 课时，第 1 课时班级二年级2班教学目标 学习目标1我会认14个生字。2正确、流利、有感情地朗读古诗，读出古诗的韵律美。3.想象诗句所描绘的景象，体会诗中所蕴含的道理。教学重点难点以及措施教学重难点： 会认本课生字，读出古诗的韵味。教具学具多媒体课件、图片板书设计 19古诗二首 尽 寻 浮 妆 教学环节教学过程个性添加及感悟一、设疑自探（一）导入：1、同学们，你们都登过高山吗？站在高处看下边的美景，会让人心旷神怡。今天，我们来学习两首登高望远诗登鹳雀楼和登飞来峰。2、出示学习目标，齐读。二、解疑合探（二）检查预习，初读课文，交

2、流识字。1、自由读课文，借助拼音读通古诗。2、小组之间互相交流一下识字认字的好方法。有不认识的字互相教一下。3、全班交流识字方法。加偏旁识记：衣-依 女-妆 掌-撑 4、大屏幕出示词语，各种形式检查词语。（师适时加分，评价）指名当小老师读。每组开火车读。每组5、6号开火车读。三、质疑再探5、师范读课文，学生根据师读课文情况进行标注。白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。6、检查读课文，集体正音。自由读古诗 分别读两首古诗。 纠错，评价是否读出古诗的节奏。四、拓展总结 孩子们，这节课我们不仅了解了鹳雀楼的特点，而且学会了用学习方法自己学习课文，还当了一回小诗人真了不起！瞧，语文这门课就这么有意思，只要你用正确

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