初二物理实验[优课教资]

1、物理实验,1,谷风课件A,钢尺实验（一）,实验名称：探究影响音调高低的因素 实验器材：钢尺 实验过程：将刻度尺一端紧压在桌面上，通过改变钢尺伸出桌面的长度（即控制钢尺振动的快慢），注意听振动发出的声音（音调）有何不同。此时应注意两次的振幅大致相同（即振幅不变） 实验现象：钢尺伸出桌面的长度越长，振动越慢，发出声音的音调越低。 实验结论：音调与发生体振动的频率有关，振动越快，音调越高 实验方法：控制变量法,2,谷风课件A,实验记录表格：,3,谷风课件A,钢尺实验（二）,实验名称：探究影响响度大小的因素 实验器材：钢尺 实验过程：将刻度尺一端紧压在桌面上，通过改变拨动钢尺的力度（即钢尺的振动幅度）

2、，注意听振动发出的声音（响度）有何不同。此时应注意两次的频率大致相同 实验现象：拨动钢尺的力度越大，振动幅度越大，发出声音的响度越大。 实验结论：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大 实验方法：控制变量法,4,谷风课件A,实验记录表格：,5,谷风课件A,固体熔化规律,实验名称：探究固体的熔化规律 实验器材：铁架台、试管、温度计、试管夹、烧杯、石棉网、酒精灯、海波、石蜡 实验过程： 1.如图所示组装器材 2.将温度计插入试管后，待温度升至40左 右开始，每隔大约1min记录一次温度；在海波或 者石蜡完全熔化后再记录45次。 3.记录数据，画出图象 4.整理分析，得出结论,6,谷风课件A,实验现象：

3、 实验记录表格： 实验图象 实验结论：晶体熔化时不断吸热，温度保持不变； 非晶体熔化时不断吸热，温度不断上升,7,谷风课件A,A-B 固态 温度上升（吸热） B-C 固、液共存 晶体熔化 吸收热量 温度不变 C-D 液态 温度上升（吸热） D-E 液态 温度下降 （放热） E-F 固、液共存 晶体凝固 放出热量 温度不变 F-G 固态 温度下降（放热）,8,谷风课件A,水沸腾实验,实验名称：探究水沸腾时温度变化的特点 试验器材：铁架台、温度计、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、水、纸板 实验过程：1.如图所示组装实验仪器 2.用酒精灯给水加热至沸腾。 当水温接近90时每隔0.5min记录一次温 度，

4、注意观察现象。 3.记录数据，画出图象 4.整理分析，得出结论,9,谷风课件A,实验记录表格： 实验图象： 实验现象：1.“白气”越来越多 2.沸腾前、后气泡对比 沸腾前水温不一致，上层水温低，气泡 遇冷收缩体积变小。沸腾后各部分水 的温度都相同，水汽化后的蒸气形成气泡，气泡在上升过程中受压强的影响，越往上水的压强越小，气泡就会逐渐变大,10,谷风课件A,3.沸腾前不断吸热温度不断升高，沸腾后不断吸热，水温不在变化。 实验结论：水沸腾时不断吸热，温度不变（即沸点）,11,谷风课件A,光反射实验,实验名称：探究光的反射定律 实验器材：小平面镜、激光手电筒、纸板、量角器 实验过程：1.如图甲所示，

5、让 一束光贴着纸板沿某一角度射到O点 ，经过平面镜的反射，沿OF射出， 在纸板上用笔描出入射光线EO和反 射光线OF的径迹。 2.如图乙所示，把纸板后折，观察纸板上是否出现反射光线。 3.改变入射光线的径迹，重做两次。 4.取下纸板，用量角器测量出入射角和反射角，并填入表格。 5.分析归纳，得出结论。,甲,乙,12,谷风课件A,实验记录表格： 实验现象：1.开始时，纸板上出现入射光线与反射光线 2.纸板折后，反射光线不出现在纸板上 3.入射角的度数等于反射角的度数 实验结论：1、在反射现象中，入射光线、法线、反射光线在同一平面内； 2、入射光线和反射光线分居法线两侧； 3、入射角等于反射角；,

6、13,谷风课件A,平面镜成像实验,实验名称：探究平面镜成像的特点 实验器材：平板玻璃、白纸板、 两只蜡烛、火柴、刻度尺 实验步骤：1.如图所示，在桌面上铺一张大纸，纸上立着一块平板玻璃作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置。 2.把一只点燃的蜡烛竖直放在玻璃板的前面，用白纸板在玻璃板后面尝试承接它的像，再拿一只未点燃的蜡烛竖直放在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛的像完全重合，这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置，在纸上记下这个位置。 3.用直线把蜡烛和像的位置连起来，观察连线是否与玻璃垂直，并用刻度尺测量它们到平板玻璃的距离。 4.移动点燃的蜡烛，重做实验 5.分析归纳得出结论,14,谷风

7、课件A,实验现象：1.白纸板接不住蜡烛的像 2.未点燃蜡烛与像能完全重合 3.蜡烛与像的连线与玻璃垂直，且蜡烛与像到玻璃的距离相同 实验结论：（平面镜成像规律） 1.像与物的大小相等； （等大） 2.像与物的连线与镜面垂直；（垂直） 3.像与物到镜面的距离相等；（等距） 4.平面镜所成的是虚像； （虚像） 实验方法：换元法（替代法）和等效法,15,谷风课件A,实验反思：,1.为何使用平板玻璃代替平面镜？ 平板玻璃既能成像又能看见后面的蜡烛,克服了平面镜不透光的不足，便于确定像的位置。 2.为什么要使用两只同样大小的蜡烛？,16,谷风课件A,光的折射,实验名称：探究光的折射实验 实验器材：玻璃砖、激光笔、白纸板 实验步骤：1.用激光笔贴着白纸板斜射向玻璃砖，用笔在白纸板上画出光路，并作出法线 2.