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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、 本人积极向上，热爱教育工作。2、 热爱学生，爱岗敬业，能用心关怀每个学生。3、 能用多媒体课件辅助教学。1、 工作九年，有些职业倦怠。2、 平时工作太忙，分身乏术，学习的时间太少。3、 语文素养不高，理论知识不丰富。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、有如此好的培训机会，正是好的机遇。学校团队力量还不够强大，指导我的有经验的教师不多。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、 制定学习计划，确定自己的学习目标。2、 研读课标，各种资料，提高理论水平。3、 多向有经验的教师学习。1、 重拾对工作的积极性，每一天充满激情。2、 抓紧时间工作，提高工作效率。抓（机遇）御（威胁）1、有培训的机会，抓住本次机会，努力学习，尽快提高自己。通过多渠道加强自我学习。

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