2013学年第二学期小学德育工作计划

1、2013 学年第二学期小学德育工作计划一、指导思想： 新的学期里，我校德育工作将紧紧围绕吴忠市 基础教育学校综合管理质量工程实施方案 ，积极开展质量管理提高年 主题活动，提升敬业精神，提升工作能力。深化十大校园创建活动，提高效益。继续落实公民道德建设实施纲要的重要内容，结合中学生 守则和中学生日常行为规范的学习，强化校园各项常规制度， 狠抓学生良好习惯的养成教育，把学生的思想教育工作做实、做细、 做精，增强德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平 而努力奋斗。二、工作思路 1、建设一支队伍：加强师德教育，培养一支素质 较高的德育队伍。2、贯穿一个主旋律：发展学生个性，培养学生特长，全

2、面实施素 质教育。3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，培养学生良好的行 为习惯，促进优良校风的形成。4、重视一种教育：加强中华传统美德教育， 培养学生仁爱、 正义、 礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。5、开展一系列活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社 会实践活动等。6、营造一个环境：加强班级、校园文化建设，优化育人环境。7、树立一批典型：评选表彰一批优秀班集体，优秀班主任、班队干部和优秀学生。8、达到一个目的：创建吴忠市示范性平安和谐校园。三、工作措施 （一）在活力型校园打造上做文章 1、加强德育队伍 建设。一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战 斗力。坚持和完善班主

3、任考核方案 ，以此为指导，规范班主任工作， 激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。 通过班主任例会、教育沙龙、印发学习材料，举办讲座等方式， 传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平 不断提高。二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加 强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。 做到行为习惯抓反复，反复抓，班主任和跟班教师要认真上好每 周两节晨会课和每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育 人功能。三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才 智，能力得到有效提高，使班级的

4、凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形成本学期将在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工 作能力和管理水平。本学期将调动各班班队干部的积极性，将他们合理的分成几个检 查小组，佩戴红领巾监督员标志，配合少先大队部，对各班学生的一 日常规进行监督检查，并及时通过红领巾监督台进行公布。本学期，将在六月底举办利通一小班主任工作论坛比赛。四是建立健全家长委员会，实施举办家庭教育讲座，家长学校培 训，召开家长会等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共 同育人的目的。2、加强学生的自我教育与管理。本学期各班组织指导学生以学习小组为单位，开展自定阶段小目 标、自我监督、自我评价、自我改进

5、和调整的自主教育活动。自定小目标：利用班队会时间，教师在激发学生动机的前提下， 由学习小组组长组织本小组的学生针对本小组学生在遵守纪律、文明 礼貌、学习态度、关心集体、团结友爱、参加活动等方面在阶段内一 项或几项努力目标。小组制定出目标之后，在全班交流，教师组织指导学生对各小组 制定出的目标进行目标是否切合实际、是否有针对、是否在阶段内能 够达到的评议，指导不太切合实际的小组进行修改。然后，各小组实施并作出小组记录各小组开展活动，小组内进行互相检查监督，小组长根据本小组 学生的表现，及时组织进行小组的过程评定， 帮助小组同学进行改进， 直到达到目标，以此作为六一评选各类先进的重要依据。3、从重

6、点年级和薄弱班级入手。 一是本学期，我们将一改过去全校性大兵团作战方式，深入到重 点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式，与毕业班 学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清情况，倾听呼声，解决问题 还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会，了解掌握情况，使重 点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教育，协助开展班务 活动。二是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学 生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点学生 小岗位意识的培养 ;二年级重点学生小团队意识培养 ;三年级重点学生 班集体荣誉

7、感的培养 ;四年级重点学生关爱协作意识的培养 ;五年级重 点学生策划学校活动与管理能力的培养 ;六年级重点学生我为母校添光 彩意识的培养。4、开展丰富多彩的活动。一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、 四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种形式的 纪念活动，以此丰富校园文化生活。二是结合学校工作实际， 有计划有重点的开展文化体育艺术活动， 创新教育活动，仁义礼智信美德教育活动以及阳光体育活动。三是结合贯彻全国、自治区净化社会文化环境工作会议精神，重 点加强学生的网络道德教育，大力开展绿色上网活动。（二 ）在人文型校园

8、打造上想招数 1、培养学生的人文素养。 一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素，让学生感受其人 与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄 人物的博大胸怀。二是组织学生参加社会文化活动，丰富学生的人文阅历。 组织学生游览当地的名胜古迹，自然风光，让他们在文化遗迹和 人文景观中感受积累人文精神，激发对祖国大好河山的热爱之情，对 家乡的热爱，对民族的自信心和自豪感 ;组织学生参加公益活动、手拉 手献爱心活动，开展与薄弱农村学校结对子帮扶活动等，提高学生的 社会责任意识。三是开展传统美德教育。通过国旗下讲话， 晨会、主题班队会， 座谈讨论，搜集整理资料， 自办小报等形式，重点对学

9、生进行仁、义、礼、智、信的教育，让学 生感悟人生的真谛，继承合发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人四是利用课余时间和课前预备铃时间，要求各年级各班组织学生 积极背诵四书五经、古诗宋词、名言警句等，以此感受中华美文的语 言魅力，启迪学生的心灵，积累丰富的写作素材。五是布置课外阅读，摘抄人文精神的素材。结合书香校园活动，引导高年级学生开展诵读经典，要求每一位 学生每学期至少读 12 本名著，记读书笔记，写心得体会，开展诵 读经典演讲比赛活动，让学生感受中华五千年文明历史，进行传统美 德教育，提高文化素养。2、建立新型的师生关系。一是要通过各种形式提高教师的职业道德水平，要爱护和理解学 生，尊重

10、学生的人格，尊重学生的特长，继而发挥他的特长。在解决学生的问题时，要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓励的方法，善于发掘学生身上的闪光点，用学生 身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服自身的弱点、缺点。二是班主任要靠自身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有 力的鞭策，是无言的批评，是精神的力量。班主任要善于观察、善于抓住教育契机，要利用班内的、身边的 可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，发掘学生的闪光 点，使之发扬光大，发现错误的小苗头，及时进行批评教育，使学生回到正确的轨道上来。三是要密切家校联系，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的 教育功能。彻底杜绝门难进、

11、话难说、脸难看的不良现象，树立利通一小教 师的良好形象。3、更加注重校园文化建设。一是继续加大班级文化建设的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后一成不变的现象，我 们要实行动态管理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依据每月的 教育主题适时更换，墙报内容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生 的学习工作积极性。同时，要积极推广我校六 (2)班在班级文化建设中积累的桌面文化 经验，为学生创造一个优美的学习环境。二是发挥校园文化建设的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟 视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要根据学生的年龄特点， 进行各种形式的教育活动，通走一走、看一看、问一问、议一议、记 一记、背一背等形式，让学生理解其中的内涵，收到教育功效。三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监督，适当处罚等措施，坚决制止校园乱扔现象 ;对各班的花卉提出更高的要求，在品种、质量和数量上要好于往年同时，教育学生爱护学校的花草树木， 人为故意破坏者加倍处罚。（三）在打造平安型校园上求创新 1、积极排除安全隐患。 一是完善学校安全设施。对学校的报警设施、 门窗、