安全管理培训课件

1、安全管理培训课件,1,安全生产管理人员培训,安全管理培训课件,2,寓言故事,斑鸠兄弟俩都已经长大成人，父母让它俩独立生活。哥哥找了一个粗壮的树叉，在那里筑巢；弟弟不听哥哥劝，因懒惰生活在别人丢弃的巢里，那里枯枝败叶，遇风雨飘摇。初冬的一天，半夜里狂风大作，斑鸠哥哥躺在安逸的房间里享受香梦，斑鸠弟弟不得不随着狂风飞去，飘逝远方,安全寓意,安全生产工作方针强调“安全第一 预防为主”，安全工作要有预见性，如果自己没意识到，听听别人的建议也是好的，不能因为自己的无知或者一时的懒惰而酿成大祸，更不能抱着侥幸心理面对严肃的安全生产工作，防患于未然总比出了险情再去补救更为重要。,凡事预则立，不预则废,安全管

2、理培训课件,3,什么是安全管理？,安全管理是为了控制人的不安全行为和机械的不安全状态，以扎实的知识、态度和能力为基础，而进行的一系列综合活动。,每个人心中都有自己的答案,安全管理是为了让人们失误最少地从事工作，乃至无失误地工作，在组织内部协调解决问题的方法。,安全管理培训课件,4,安全管理是为实现安全生产而组织和使用人力、物力和财力等各种物质资源的过程。它利用计划、组织、指挥、协调、控制等管理机能，控制来自自然界的、机械的、物质的不安全因素及人的不安全行为，避免发生伤亡事故，保证职工的生命安全和健康，保证生产顺利进行。,什么是安全管理？,安全管理培训课件,5,海因里希法则,1：29：300的事

3、故法则。即同一个人在发生330次事故中有300次未造成伤害、有29次造成轻伤害、有1次造成重伤害。,安全管理培训课件,6,对尚未发生过事故的对象，也绝不应掉以轻心！,海因里希法则给我们带来的安全启示,安全管理培训课件,7,例如，某人从独木桥上走过10回一次也没掉下水，难道能说过这种桥是安全可靠的吗?第11回能否顺利过去就不一定有保证了。因为过去的10回只不过是一种“冒险地成功”而已，并非客观上已不复存在潜在的危险。,安全管理培训课件,8,要想迅速而准确地采取措施，单靠单位一两名安全管理人员是不可能的。即使对安全技术有高深的造诣，如不深入生产第一线，不发动群众，不上下齐心协力，也不易及早发现问题

4、，更谈不到正确地解决问题。,应对措施,要坚持不懈地辨识分析事故隐患，并采取切实有效的措施加以持续改进，要冷静地注视安全上的问题，要把“放心”变为“专心”地搞好安全工作。,安全管理培训课件,9,事故发生的主要原因,人的不安全行为！,安全管理培训课件,10,人的不安全行为主要有四大类,对安全生产认识不足，安全意识不强，劳动纪律松弛以及玩忽职守。对行为能力盲目自信，对行为危险性存在侥幸心理、麻痹大意，或明知故犯冒险，安全行为自觉性差，属作业人员的有意识不安全行为。,安全管理培训课件,11,缺乏安全生产的技术知识，没受过安全技术训练或者不努力学习。不知道行为的危险性，不掌握作业的安全技术而不能安全操作

5、，属作业人员的无意识不安全行为。,安全管理培训课件,12,行为者虽然具备安全行为能力，也知道不安全行为的危险性，但由于疾病、疲劳、情绪波动、违章指挥等外界因素干扰，行为者没有能力控制自己且没有恰当安排好自己的工作，属随机失误的无意识不安全行为。,安全管理培训课件,13,身体不适合、有职业禁忌症而安排从事禁忌工作。机械或物质的环境与人的生理、心理条件不匹配，使作业者容易疲劳，促成产生失误的条件而不改善。作业者不具备安全作业能力或存在必然失误的条件，不对其进行教育培养而任其随意作业。属管理者的有意识不安全行为。,安全管理培训课件,14,1、加强法制、规章的强制执行，经常性地、有针对性地开展纪律和法

6、制观念教育，做细致的思想工作，严肃考核，奖惩分明，必要时采取行政手段给以处分。2、加强安全技术教育和专业训练，普及劳动保护科学知识，进行安全考试，并和技术晋级及奖励制度结合起来。,控制措施,安全管理培训课件,15,3、随时掌握员工的生理心理状态合理安排工作，开展寓教于乐活动丰富业余文化生活，定期开展职业医疗及心理学治疗。4、树立安全第一、预防为主理念，营造安全生产环境和氛围，积极努力改善安全生产条件。,安全管理培训课件,16,解决安全问题的基本程序和步骤,确认事实是解决问题的先行步骤。只有对安全问题存在的事实客观确认，才能了解问题的全貌。否则，如果不了解问题的具体内容，即使发现了问题，也不能妥

7、善解决。,安全管理培训课件,17,解决安全问题的七个步骤,1、调查：即查出问题之所在。要了解谁，在什么地方，从什么样的问题上出了偏差。 2、事实确认：调查和事实确认是连贯的，调查清楚了也就进入了事实确认阶段。这中间有一个反复核对，兼听则明的收集证据的过程。,安全管理培训课件,18,3、查明原因：即着眼于能证明事实的证据，这是解决问题的第一步。所谓“原因”，无非是人和物两方面的原因。人的失误和物的故障则表现为不安全行为和不安全状态。这一般是直接原因。,安全管理培训课件,19,4、原因评价：没有只存在一个原因的结果，许多事故都是由几个原因促成的。另外，拟定一个预期目标，既要有物质条件的改善，又要有

8、修订作业标准，还要有培训员工方面内容，这些因素都没有障碍才能促成目标的实现。,安全管理培训课件,20,5、研究对策：从前一步骤“原因评价”选出的问题，分为软件和硬件两个方面去研究解决办法。因为要研究排除问题的对策，必须反过来追溯问题的发生经过。溯本求源，找出解决途径。 6、实施对策：所谓“对策”就是有针对性的措施和办法。办法一经确定，就要组织人力、物力去付诸实现，所以要有实施的负责人、实施程序和完成日期。 7、评价：有一个实施的计划程序仅仅是第一步，还要“评价”。即在观察措施计划实施效果的同时，要评定措施的完善程度，对不合理之处，在检查评定之后要加以纠正。,安全管理培训课件,21,对安全管理人

9、员的要求,安全寓于生产之中。搞好安全工作要像争市场创效益、追求技术指标、抓产供销那样去干。安全、生产坚持“五同时”原则，即同时计划、布置、检查、总结、评比安全、生产工作。而且要把安全工作放在生产管理的首要位置，贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全工作方针。,安全管理培训课件,22,分厂班组长及以上管理人员是防止安全事故发生的骨干。尤其是分厂领导对安全生产管理工作的监督检查，极为有效。,安全管理培训课件,23,有知识、有能力用正确的态度鉴定不安全问题； 客观地找出并澄清问题存在的原因； 选择适当的补救方法； 应用补救方法，实施安全措施。,监督检查的四项准则,安全管理培训课件,24,工作方面。包括不安全行动或错误行为，工作量和安全质量适应性，不适当的工具、方法，损毁和破坏安全设施现象。 规章制度方面。有意违反操作规程和安全生产责任制，隐瞒事实真相，滥用权利，不尽义务。,监督检查的四个方面,安全管理培训课件,25,态度问题方面。劳动态度不良，劳动纪律松懈，假装权威，嘲笑嬉戏，岗位上闲谈，制造干扰和噪音，抗命犯上，不服从安全指导。 各种个人问题。不满意工资待遇，家庭纠纷影响情绪。,安全管理培训课件,26,总之，安全事故的发生