生活制作写作文教案

1、第四讲 生活制作写作文教案第一次课第一堂课一、教学目的本将主要训练大家动脑动手的能力，也是开发想象、拓展联想的一次有效训练。橡皮泥大家都玩过，怎么用它捏出一个栩栩如生的猪八戒，怎样用纸片叠成一只只活生生的天鹅，怎样用布头粘成一幅幅美丽的贴画，怎么用用过的塑料瓶做成机器人只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。在班上展示自己的小制作，说一说自己是怎样制作的。再评一评，谁的手巧，谁说得清楚明白。二、教学要点1、 亲自动手，完成一个小制作。2、 说一说自己的制作过程。3、 评一评谁的手巧。4、评一评谁说得好。5、记下自己所说的内容。三、教学难点 本讲不仅仅是写写制作

2、的过程，要将重点放到过程中的每一个细小环节，抓亮点、疑点、关键点、重点、特点，写出不同心得的作文。而不是千篇一律，只写过程，这样就和记流水账没什么区别了。对于二年级的同学而言，只要能抓住某一环节写具体就够了。四、教学过程 说明：在上这堂课之前，可以布置学生事先制作写小东西，带到课堂上来。可以在课堂上让同学们说说自己制作的想法、过程、难点、注意事项等等。也可以通过大家的回忆，对自己曾经做过的某一样小制作进行现场演说。首先，请将书翻到108页，我们大家一起来念一念歌诀精心完成小制作精心完成小制作，完整叙述怎么做。制作过程故事多，有详有略细细说。遇到困难不退缩，努力克服出成果。从小练出巧巧手，长大出

3、力为祖国。老师提问：从这个歌诀中大家获知了那些信息？（老师要引导学生，把握教学难点）老师边提问，边引导。如：小制作做完了，要怎样进行叙述呢？是不是面面俱到呢？是只写如何做吗，还是要加入写其他呢？你在做之前是怎样想的？过程中的心理变化有哪些？等等。刚才我们已经大致了解了如何写小制作，现在我们就请一位同学，给大家讲爱迪生孵鸡蛋的故事（要求神情并茂，这样做的目的是锻炼每一个学生说的能力） 故事讲完，要进行简单点评。怎样写好动手做的小作文呢？就得从以下几个方面入手：第一， 精心完成小制作。写小制作，必先去进行小制作。手工课上，老师领我们做。平时我们也要善于发现可以进行小制作的机会和材料。除了现成的剪纸

4、、航模等小制作材料之外，很多情况下，小制作的材料都不是专门用来干这个的。比如用雪碧瓶子剪一个小花篮，雪碧瓶子本不是用来做花篮的；又用碎布头做布娃娃，这些碎布头也不是专为做布娃娃预备的，聪明的小学生应该善于发现这些材料潜在的使用价值，用它们来完成一个又一个精美的小制作。请看北京胡大海同学的动物世界第二， 完整叙述制作过程。当小制作完成之后，我们就可以写关于小制作的作文了。从叙述的角度讲，小制作的全过程必须介绍清楚。小制作的完成有一个完整的过程。从材料的准备，到成品的展示，中间要经过许多重要的环节。如怎么开始的、中间有什么困难、怎么克服的、有什么收获等。这些内容对于写小制作来说，都是必不可少的。请

5、看可爱的游水小鸭子一文（对于范文的讲解，可以请同学读，老师提问，学生解答，也可以采用学生分组读，分组提问和解答）第三， 善于进行裁剪。裁剪，就是安排详略。什么地方应该详写呢？小制作过程中遇到过什么困难、怎么克服等，应作为重点。详细地写这一过程，不仅能将小制作的关键之处介绍清楚，还能对读者有思想上的启发。请看做迷你四驱车一文第四， 注意写出欢乐。对小制作的介绍，应注意的是要写出小制作带来的欢乐。小制作，不仅能产生精美的产品，也能给制作者带来欢乐。所以，写小制作的作文除了要写清小制作的全过程之外，还得把自己的欢乐表达出来。这种欢乐的来源是多方面的。精美的产品，看上去赏心悦目是一方面，更重要的是锻炼

6、了自己的双手，活跃了自己的思维。如果这个小制作还能给他人带来便利，那么，这种欢乐便更加巨大、更可贵了。请看贴金鱼 第一次课第二堂课 上一节课，我们详细了解了小制作作文的写作方法，也就是说，动手做作文的思考思路的行文技巧，那么这节课，我们就来进行单兵训练，看谁写得最好。从下面题目中选择其一作文：注：老师要对每一个题目要进行详细讲解，对每一题目要分析三到四个选材方向，供同学们参考。参考下列资料，说一说、写一写你最近的一项小制作。参考资料其一 做贺卡今天，我们上了一堂非常有趣的活动课。老师让大家给自己出题目，然后根据自己出的题目画画儿。我想：劳动节快到了，我要画张贺卡送给老师。于是，我铺开画纸，拿起

7、画笔，开始作画。我先画了许多小朋友在给老师敬礼，然后再旁边写上一行小字：“老师，您辛苦了！祝您节日快乐，身体健康，万事如意。”活动课开始了，我把自己画的贺卡交给了老师，并轻轻地对老师说：“谢谢您，敬爱的老师。”老师开心地笑了。以上只是一个活动的大概信息，没有具体说明如何做，请阅读材料，详细写出来。参考题目：画贺卡、做贺卡、贺卡的记忆、一张贺卡、我为老师做贺卡、贺卡中的微笑等等其二玩陶泥星期天，妈妈带我去玩陶泥。老师教我做花瓶，先做瓶底，用一块陶泥搓成一个圆球，再用锤子敲扁，成一个圆饼状。接着做瓶身，用陶泥搓成一根一根细条，叠上去就行了。随着瓶身的升高，我觉得太单调了，就做了几朵小花粘了上去。花瓶变好看多了。花瓶做好了，妈妈叫我回去。我觉得玩陶泥很有意思，对妈妈说：“我还想玩。”于是我又做了个小茶杯，还给它捏了个盖子。一个下午不知不觉就过去了，妈妈说该回家了。我依依不舍地离开陶艺馆，并对妈妈说：“真好玩，下星期我还要来！”参考题目：学做陶泥、我和妈