2021年六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项试卷

1、2021年六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项试卷班级：_ 姓名：_ 拼音基础1. 看拼音写词语。du cng nu y pi hui zhng rng kng x tn x lu l xun zhun hn j lng l fng zhun m y nin dao bn do t ling 2. 看拼音，写词语。nu dng pi hui zhng f y wi mng mi dn g jng hung du cng zhn ki ku wn 3. 看拼音写汉字。y shang sho wi hu li y l zhng f j sng d y po xio 4. 读拼音，写词语。x zo

2、 j xi jio shu hu p mi gui yn sun sh ru lng y 正确读音选一选5. 给下列加点字选择正确的读音，画“”。铁蹄（d t） 微小（wi wi） 笨拙（zhu zhu）对襟（jng jn） 糊涂（h h） 秋蝉（cn chn）6. 用 “ ” 给加点字选择正确读音。惆怅（chu chng） 吓唬（xi hu xi h） 沉郁（y y） 依偎（wi wi） 亲吻（wn w） 惊惶（hung hung） 挽回（wn min） 消逝（s sh） 一声不吭（kn kng）7. 用“”给加点字选择正确读音。脉搏 （mi m） 皎皎河汉女（jio jio） 擢素手（zh

3、u zu）札札（zh z zh） 机杼（zh z） 含情脉脉（m mi） 五侯（hu hu） 栖息（q x） 千里迢迢（zo tio）8. 为加点字选择正确的读音，用“”标出来。迂回（y y） 花蕾（li li） 入场券（jun qun）叱咤（ch zh） 奴婢（b p） 蒙汉情深（mng mng）选词填空9. 选词填空。试图 企图1.许多（_）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。2.敌人（_）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。只有才 无论都 只要就3.（_）遇到什么困难，他（_）不灰心。4.（_）平时多读多写，作文水平（_）能提高。10. 选词填空。僻静 静谧 恬静 平静1.我又躺在田野

4、里，在无限的（_）中，忘了世界，也忘了自己。2.月光正照在她那（_）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。3.我的目光顺着（_）的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。4.四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，（_）得吓人。11. 选词填空。挺立 矗立 屹立 耸立1刘胡兰像钢铁巨人一样（_）在刑场中间。2电视发射塔（_）在山顶上。3远处群山（_），近处碧波荡漾。4一棵棵高大的松树（_）在校园东边。12. 区分词语的不同，并将合适的词语填入括号中。突显 显示 显现 表现1骑马在舞台上没办法（_），舞台方圆太小，马是无法驰骋的。2巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和

5、优美的姿态却鲜明地（_）出来。3静，越发能（_）武艺的高强，越发能（_）必胜的信心。4它的存在，就是为了（_）人物的英雄气概。形近字词13. 辨字组词。攘（_） 监（_） 锁（_） 粘（_） 歉（_） 嚷（_） 槛（_） 销（_） 沾（_） 廉（_） 14. 辨字组词。篮（_） 滥（_） 涯（_） 资（_） 蓝（_） 槛（_） 崖（_） 姿（_） 15. 辨字组词。虚（_） 旋（_） 媚（_） 绊（_） 虑（_） 旅（_） 眉（_） 拌（_） 16. 比一比，再组词。毯（_） 勒（_） 跤（_） 蹄（_） 裳（_） 毡（_） 鞋（_） 胶（_） 啼（_） 赏（_） 句子强化17. 按要求写句子

6、。1.小树苗在风中轻轻地摇摆。（改为拟人句）_2.城市美丽的夜景使我陶醉。（改为反问句）_3.但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）_4.我知道看病是件费时间的事。 我的心还是疼痛地收缩成一团。（用关联词连成一句话）_18. 按要求改写句子。1你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）_2我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子的意思）_3这份实验报告是小李写的。（改反问句）_4用“处心积虑”写一句话。_5我国这一园林艺术的瑰宝就这样化为一片灰烬。（缩写句子）_6我是一名中国人。我要懂得中国的历史。（用合适的关联词连成一句话）_19. 按要求写

7、句子。1广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）_2下面的句子写出了人对某件事入迷的样子，试着写一写类似的情景。例：偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过头来。_3人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？（改为陈述句）_4五壮士英勇跳崖。五壮士决不投降。（加关联词，合并为一个句子）_5气象小组的同学每天都记录和收听当天的天气预报。（修改病句）_20. 按要求改写句子。1伯父摸着胡子，笑了笑说：“哈哈！还是我的记性好。”（改为转述句）_2把句子刻入石头的，名字比尸首烂得更早。（改成反问句）_3闰土的心里有许多无穷无尽的希奇的事。（修改病句

8、）_阅读理解21. 课外阅读。变马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。”“有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”“哦，那么她爸爸是谁？马市长问道。“就是您老人家呀！”“什么？”马市长顿时收敛

9、了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”1文中的女儿真的是要向父亲请教问题吗？_2文中使用了哪些描写方法刻画人物形象？结合文中语句进行分析。_3最后一段中“你怎么能这样”里的“这样”指什么？_4从文中描写可以看出马市长是一个怎样的人？_22. 阅读理解。永不贬值的财富那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。但令我终生难忘的却是入学前发生的一件事。

10、那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音传来：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。_老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，添着买本书吧。”怎么2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明

11、白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去，在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。许多年过去了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。1本文题目为“永不贬值的财富”，表面上看这笔财富是指_，而实际上

12、是指_。2本文围绕“帮我筹学费”这件事，略写了_，详写了_。这样安排是为了_。3第自然段缺少描写瞎婆婆外貌的句子，请根据你的理解和想象在文中进行补写。4揣摩下列加点词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。1.（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱。_2.我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。_5在第自然段中，“我”和母亲瞬间都明白了什么？_6谈谈你对文中这笔“永不贬值的财富”的看法。_23. 阅读下文，回答问题。现在我所见的故事清楚起来了，美丽，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。

13、我就要凝视他们我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点霓虹色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜1文章结尾中“昏沉的夜”暗喻了_；这里也表达了作者的一种_，即不管多么暗的夜，总会过去的。2“我就要凝视他们” 一句中，“他们”指的是_。3从文中找出下列词语的反义词。模糊（_） 整齐（_）4怎样理解选文第4自然段？_5

14、根据对选文的理解做出判断。对的画“”，错的画“”。1.“青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。”这句话说明作者向往的世界是不切实际的，只在天上，不在人间。（_）2.“仿佛有谁掷一块大石下河水中”指的是黑暗的反动势力对革命的阻挠。（_）3.“我抛了书，欠身伸手去取笔，一一何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光”表现了作者的失望与惆怅。（_）24. 阅读理解。海发光现象的成因海发光现象的成因各不相同。有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的

15、或浅红色的闪光组成但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发

16、光被称为闪光型海发光。海发光（ ）绚丽多彩，美丽诱人，（ ）更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。（选自语文报）1请在括号里填上合适的关联词。2本文主要介绍了_、_、_三种类型的海发光现象。它们分别是由_、_、_引起的。3文章第段画线句子运用了_的说明方法，这样写的好处是_。4正确掌握海发光，可以_、_、_，具有相当高的实用价值。作文25. 习作与表达

17、。 我们参加过很多活动：六一儿童节、学校运动会、爱国诗词朗诵会用上我们已经学习的场面描写、点面结合的方法，来记录这些难忘的活动瞬间吧！要求：题目自拟。注意语句通顺，从不同方面选取不同材料，表达中心思想。内容真实，字数不少于400字。_26. 习作。“特别”的意思是不一般，与众不同。小学生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅程，一场特别的活动你也一定遇见过很多特别的人：特别的老师，特别的同学生活是如此的丰富多彩，一些特别的风景、特别的礼物，也一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中的一份“特别”写下来，跟大家一起分享。要求：（1）题目自拟。（2）语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少

18、于400字。（3）书写规范，卷面整洁。（4）文中不要出现真实的校名和人名。_27. 作文。我们一天天长大，在父母、老师的教育和帮助下。懂得了生活自立，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜友情请以“我懂得了 ”为题，写一篇习作，要求语句通顺，内容具体，感情真挚。450字左右。_答案1、躲藏 挪移 徘徊 蒸融 空虚 叹息 裸露 旋转 痕迹 伶俐 方砖 蚂蚁 念叨 绊倒 体谅2、挪动 徘徊 蒸发 依偎 明媚 耽搁 惊惶 躲藏 绽开 口吻3、衣裳 稍微 花蕾 屹立 政府 沮丧 抵御 咆哮 4、洗澡 机械 教授 花圃 玫瑰 盐酸 石蕊 领域5、t wi zhu jn h chn6、chu xi hu y wi w

19、n hung wn sh kng7、mi jio zhu zh zh m hu q tio8、y li qun zh b mng9、试图 企图 无论 都 只有 才10、静谧 恬静 僻静 平静11、屹立 矗立 耸立 挺立12、表现 显现 显示 显示 突显13、熙熙攘攘 监视 封锁 粘贴 道歉 叫嚷 门槛 销毁 细雨沾衣 廉价 14、篮球 泛滥 天涯 资本 蓝天 门槛 悬崖 姿态 15、空虚 旋转 妩媚 绊倒 考虑 旅游 眉毛 拌面16、毛毯 勾勒 摔跤 马蹄 衣裳 毛毡 鞋子 胶带 啼叫 欣赏17、1.小树苗在风中轻轻地扭动着腰肢。 2.城市美丽的夜景怎能不使我陶醉呢？ 3.但来日方长，不必在意

20、这病中的分分秒秒。 4.虽然我知道看病是件费时间的事，但是我的心还是疼痛地收缩成一团。18、1.你去劝劝他，过去的事就不必再提了。/你去劝劝他，往事就不必再提了。 2.我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？ 3.难道这份实验报告不是小李写的吗？ 4.日本侵略者处心积虑地想破坏地道。 5.瑰宝化为灰烬。 6.因为我是一名中国人，所以我要懂得中国的历史。19、1.灯照耀着建筑。 2.他微微低垂着脑袋，双手轻轻抓着手机，视线黏在屏幕上，身体一动不动宛如3.一尊雕像，好像周遭一切都与他无关了，只有那偶有波动的五官和嗤嗤的笑声能判断出他并不是被施了定身咒。 人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。 4

21、.五壮士宁可英勇跳崖，也决不投降。 5.气象小组的同学每天都收听和记录当天的天气预报。20、1.伯父摸着胡子，笑了笑，说，哈哈！还是他的记性好。 2.难道把名字刻入石头的，名字不比尸首烂得更早吗？ 3.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。21、1不是，她是以请教问题为借口，实际是为了获取父亲对自己行动的支持。2神态描写、语言描写、动作描写。运用各种描写手法使文章内容更加生动，形象，更加清楚的表达出人物的性格特征，把人物的性格特点表达的淋漓尽致。如：女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”表达出女儿的聪明伶俐。3做出下乡的决定；拐弯抹角地获取父亲的支持。4他表面认

22、同到农村工作的大学生，但是却坚决不让自已的女儿这么做，可以看出他的虚伪、自私。22、1瞎婆婆给的1元钱 懂得用真心去对待身边的每一个人。 2父老乡亲往我家送钱 瞎婆婆来我家送钱 更好地表现主题 3她骨瘦如柴，头发花白，饱经风霜的脸上布满皱纹，眼睛深深地陷在眼眶中。4说明瞎婆婆年事已高，动作缓慢同时这也是瞎婆婆对送来之不易的“2元钱”做出重大决定的表现。 我被瞎婆婆的举动感动了。我深知这“2元钱”代表着瞎婆婆的心意，这是不能自已的表现。 5明白了小商贩欺骗瞎婆婆，说好是2元钱，而实际却只给了1元钱。6尽管瞎婆婆的1元钱很渺小，但是它代表着一位无儿无女的老婆婆的心，这是邻里乡亲之间最伟大，最真挚的

23、爱。它让作者在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。23、1旧社会的黑暗 期盼 2美的人和美的事3清楚 凌乱 4作者想要表达他对故乡的热爱，他想要追回、完成并留下他梦里那阳光普照的故乡，但只见昏暗的灯光下，他梦中那完美的故乡何尝有一丝碎影？5 24、1不仅 而且2火花型 弥泄型 闪光型 发光浮游生物 海洋发光细菌 躯体较大的发光物3打比方 使发光特点更加生动形象 4识别航行标志和障碍物 避免触礁 预报天气25、示例：有趣的六一儿童节星期日，我来到奶奶家。和我的“老校友”奶奶聊起了“六一”节，因为明天又是一个六一节了。奶奶告诉我，她以前过六一也是在学校里过的。他

24、们会搞一些有趣 的活动。我问奶奶：“你们过六一的时候有什么和我们不一样的活动？”“那有的，晚上我们在家里吃好晚饭，还要到学校里再参加篝火晚会。我们头上可以贴着小动物的图案，围着篝火跳舞呢！”奶奶说的时候眼神里满是兴奋。我心想：“哇！奶奶那时候还能在篝火旁边玩呢。”奶奶又告诉我，他们白天在操场上为新队员兴行入队仪式，还在大礼堂里表演节目 ：“有小品、合唱、跳舞等节目呢！”奶奶越说越开心，似乎回到了属于她的“六一”节。我想，虽然奶奶那时候的六一节和现在差不多，都是举办一些丰富的节目，让小朋友们开心的过“六一”，但是随着时代的推进，有此事物还是会变化的！回想起前同几年过的六一节，我不由的兴奋起来。去年过六一节时，我们来到了万象城溜冰、看电影，快乐极了。现在又临近六一儿童节，又能搞好玩的活动了。我想“奶奶在说的时候，也一定很怀念她的童年吧。”我想，尽管现在的玩具比奶奶那个时代要多的多了，生活条件也比奶奶那时候要好的多了。但是快乐的童年是不会因为时代变迁而不一样的。生命只有一次，童年也只有一次。我们要珍惜童年，让自己活动得更有意义！26、范文：一节特别的课今天是个特殊的日子，爸爸妈妈要和我一起去上课。上午我上了一节兴趣班，就和爸爸妈妈来一起来到学校，虽然下着雨可是我心里特别高兴，因为爸爸妈妈要和我一起上课，我昨天还准备了今天要上的课呢！我们在