机动车驾驶培训教练员从业资格理论考试题库第一章教练员职责

1、机动车驾驶培训教练员从业资格2013年理论考试题库第一章 教练员职责（其中：判断题27题；单选18题；多选19题）一.判断题（共27题）1培养能够独立安全驾驶车辆的驾驶员是教练员的职责。（ ）2. 教练员是推动驾驶员素质教育的实践者。（ ）3. 驾驶员是保障道路交通安全非常重要的一道防线。（ ）4. 尊重和爱护学员是教练员应具备的基本道德品质之一。（ ）5. 教练员在教学过程中只要传授学员高超的驾驶技术就能培养出合格的驾驶员。（ ）6教练员在教学过程中应全面培养学员的安全意识，加强道路交通安全知识教育，传授驾驶技能。（ ）7. 在教学过程中，教练员应该及时掌握学员的反馈信息，调整教学计划，因材

2、施教。（ ）8教练员可根据学员的学习情况，及时调整教学进度和教学方法。（ ）9. 如果教练员具有丰富的教学经验，就可抛开教学大纲组织教学。（ ）10. 教练员在教学过程中应严格按照教学大纲的要求，保证学员的培训学时，规范教学。（ ）11如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。（ ）12. 教练员能否保证学员的培训学时，对驾驶培训质量没有直接关系。（ ）13. 在驾驶操作训练中，对于学习能力差的学员，教练员应耐心指导，适当增加学员的练习次数。（ ）14. 教练员对学员驾驶技能的教学需要通过讲解、示范、指导和讲评等环节来完成。（ ）15与一般的学历教育不同，教练员所面对的教学对象层

3、次多样化，教学内容专业性强。（ ）16. 在驾驶操作训练中，教练员应随车指导，及时纠正学员的错误并进行安全提示。（ ）17对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。（ ）18教练员应具备高尚的职业道德品质、安全意识、娴熟的驾驶技能和较强的教学能力。（ ）19. 教练员只须具备高超的驾驶技能，就能培养出合格的驾驶员。（ ）20. 在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。（ ）21教练员应遵章守法，为学员起到良好的示范作用，同时要注重教学过程的安全性。（ ）22在取得从业资格证之后，教练员还要不断学习，提高自身的专业理论知识和教学能力。（ ）23在

4、取得从业资格证之后，教练员只须做好教学工作即可，不必再继续学习提高教学能力。（ ）24在驾驶操作教学过程中，为保障教学安全，教练员应提前预测交通风险，及时提示学员，并做好应急准备。（ ）25驾驶员是道路交通安全管理的基础和源头，是道路交通安全最重要的影响因素。（ ）26学员形成良好的驾驶技能的快慢，主要是学员自身的努力。（ ）27教练员与学员进行一对一的授课，是教练员与学员的互动教学过程。（ ）二.单项选择题（共18题）1. 在人、车、路、环境和管理等诸多因素中， 是引发道路交通事故的主要原因。（ b ）a. 路 b. 人 c. 车2. 在驾驶教学过程中， 是预防交通事故.保障道路交通安全的有

5、效途径。（ c ）a. 提高驾驶员的文化水平 b. 培养驾驶员的驾驶技巧 c. 推进驾驶员素质教育3. 教练员要重视驾驶员的 ，为社会培养合格的驾驶员。（ b ）a. 文化教育 b. 素质教育 c. 应试教育4. 在教学过程中， 是保证驾驶培训质量.提高驾驶员素质最为关键的因素。（ a ）a. 教练员 b. 教学管理制度 c. 教学车辆状况5. 教练员不仅要具有高度的社会责任感和扎实的专业知识，而且要具有 。（ a ）a. 良好的教学能力 b. 特殊驾驶技术 c. 丰富的应试技巧6. 在传授学员驾驶操作技能的同时，注重 的培养，是机动车驾驶员教学的首要任务。（ a ）a. 安全意识和文明行车习

6、惯 b. 应试能力 c. 节能驾驶技巧7. 教练员和学员之间存在一种服务与被服务的关系，_是教练员具有良好道德品质和服务意识的体现。（ c ）a. 严厉要求学员 b. 无条件满足学员的要求 c. 尊重和爱护学员8. 教练员的义务包括 。（ a ）a按教学大纲要求规范教学 b无条件满足学员的要求 c传授应试技巧9. 教练员应对学员进行安全知识教育和安全意识的培养，要让学员从一开始就树立 的理念。（ a ）a. 遵纪守法，安全行车 b. 多拉快跑，效益第一 c. 苦练本领，技术第一 10. 在驾驶操作训练中，教练员 ，更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。（ c ）a. 无条件满足学员的要求 b

7、. 让学员自由练习 c. 针对学员学习状况，及时给予指导11学员在驾驶操作训练中出现错误时，教练员应 。（ c ）a. 放任对待，不加干涉 b. 严厉禁止，责令改正 c. 及时纠正错误，帮助分析原因12. 学员经过反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该 。（ c ）a. 严厉责备 b. 开展下一教学项目 c. 耐心指导，适当增加学员的练习次数13.对学员说“我是教练，我说了算”属于 的教学风格。（ b ）a. 伙伴式 b. 专制式 c. 放任式14.教练员与学员之间存在着 的关系。（ c ）a. 互相帮助 b. 聘请与被聘请 c. 服务与被服务15. 教练员是学员的楷模和培育者，教练员的职业

8、行为会对学员产生 影响。（ c ）a.深刻的 b. 积极的 c. 潜移默化的16.教练员要从 入手，提高培训质量，为社会培养安全的驾驶员，承担起保障道路交通安全的社会重任。（ c ）a. 学员思想教育 b. 学员文化教育 c. 学员素质教育 17.教练员应当在教学中全面贯彻素质教育理念，做到 ，以自己的行为影响和带动学员。（ a ）a. 自重、自省、自励 b. 自尊、自信、自重 c. 自重、自学、自励18. 教学风格主要表现为教练员对学员几乎不加约束与指导，放任学员驾驶，而没有明确地给予适时的指导和纠错。（ c ）a. 伙伴式 b. 专制式 c. 放任式三.多项选择题（共19题）1. 教练员应

9、具备的基本素质包括 。（ abcd ）a. 娴熟的驾驶技能 b. 扎实的专业知识 c. 良好的教学能力 d. 高度的社会责任感2教练员的教学对象层次多样，主要体现在学员的 。（ abcd ）a. 年龄层次多样 b. 文化水平层次多样 c. 职业多样 d. 性格多样3. 对教练员教学过程的严格要求，主要体现在 。（ abcd ）a. 必须按照教学大纲的要求施教 b. 保证学员的实际培训时间c. 每次培训结束后，对学员进行客观的评价d. 每次培训结束后，如实填写教学日志4. 教练员不仅要传授学员驾驶技能，更重要的是培养学员 。（ abd ）a. 树立良好的安全意识 b. 养成良好的驾驶习惯c. 具

10、有较高的文化水平 d. 具有高度的社会责任感5. 教练员的基本职责包括 。（ abc ）a. 培养学员的安全意识 b. 传授学员全面驾驶技能c. 普及学员安全知识 d. 强化道路交通安全知识教育6. 教练员的义务主要包括 。（ abcd ）a. 尊重学员，服务学员 b. 按照教学大纲的要求组织教学c. 规范教学，确保教学过程安全 d. 保证学员的有效学习时间7. 教练员是否具有良好的教学能力，主要体现在能否 。（ abcd ）a. 客观、清楚地传授知识 b. 正确评判学员的学习状况c. 调动学员的学习积极性 d. 利用先进的手段和科学的方法施教8. 为了培养学员良好的驾驶习惯，教练员自身应该

11、。（ abc ）a. 加强修养，文明行车 b. 具有较强的安全行车意识c. 严格遵章守法 d. 具备很高的文化水平9. 教练员的职业行为规范主要包括 。（ abcd ）a. 培养学员的安全意识和安全行为 b. 诚实守信，服务学员c. 文明教学，保证教学效果和质量 d. 努力学习，不断提高自身的教学能力10. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：前方是凹凸不平路面。学 员：教练，怎么办？教练员：减速减挡！学 员：（松加速踏板，踩离合踏板，加挡）教练员：是加挡，还是减挡？！真笨！根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响是 。（ acd ）a. 使学员更加紧张 b. 有利于学

12、员及时纠正错误c. 不利于学员理解 d. 机械地服从教练员的指令11. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减挡。学 员：教练，为什么要减挡啊？教练员：操作就行了，问那么多干什么！学 员：（松加速踏板，踩离合踏板，制动）教练员：让你换挡？！真笨！根据上述材料，为了获得良好的教学效果，教练员应该采取的教学方式包括 。（ abc ）a. 讲解操作动作的要领 b. 及时纠正学员的错误c. 适当增加该项目的练习 d. 放任对待，任其操作12. 在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面教练员：减速，减挡。学 员：教练，为什么要减速啊？教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。学 员：（松加速

13、踏板，踩离合踏板，越级减挡）教练员：你减挡错了，以后要多练习。根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括 。（ ab ）a. 使学员领会操作的内涵 b. 有利于学员及时发现缺点c. 学员过于依赖教练员 d. 不利于学员深刻认识错误的严重性13. 教练员饮酒后教学，产生的不良后果有 。（ abcd ）a. 易导致学员对酒后驾车产生错误认识 b. 严重影响教学效果c. 教练员对学员起了负面表率作用 d. 饮酒影响教练员的教学思路14. 教练员的职业特点包括 。（ abcd ）a. 教学对象的层次多样性 b. 教学内容专业性c. 教学要求严格性 d. 教学组织特殊性 15. 下列哪些说法属于“伙伴式”的教学风格 。（ bd ）a. 我是教练，我说了算 b. 你认为遇到这种情况该怎么办呢？c. 懒得管你，你自己看着办吧 d. 我们稍微休息一下吧 16. 交通安全意识与个人的 ，对道路交通法规的遵守以及道路安全知识的掌握与运用程度有关。（ abc ）a. 社会责任感 b. 驾驶道德 c. 操作技能 d. 生活习惯 17. 放任式教学其