人教版七年级语文下册《二单元阅读8 .艰难的国运与雄健的国民》研讨课教案_19_第1页
人教版七年级语文下册《二单元阅读8 .艰难的国运与雄健的国民》研讨课教案_19_第2页
人教版七年级语文下册《二单元阅读8 .艰难的国运与雄健的国民》研讨课教案_19_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、长埠中学“自主五步式”学习提纲课题艰难的国运与雄健的国民课时第一课时策划者黄小华审核者黄小华学习目标1、知识目标(1) 积累词语，掌握“逼狭、阻抑、回环曲折、亦复如是”等词语的读音，词义， 并学会运用；(2) 了解作者及写作背景；(3) 整体把握文章内容，感受作者的高尚情怀、爱国精神。2、 能力目标理解本文修辞手法的运用，体会文章通过一系列比喻进行生动形象的说理的写作手法3、 德育目标 以作者的人格魅力感染学生，激发学生的爱国情感，培养学生高度的民族责任感和崇高的使命感。学习重点欣赏文章浩荡雄奇的语言，感受李大钊博大磊落的英雄气魄和非凡的人格魅力。学习难点1、理解文中一些关键词语的含义。2、

2、学习本文借生动形象的比喻来说理的写作方法。激趣明标导入： 鸦片战争使中国进入了殖民地半殖民地的社会，中国主权不断受到资本主义殖民者的剥削，人们生活于水深火热之中，也是在这一时期中国的仁人志士不断高呼人们起来反抗，以赢得民族的独立和自由，他们有的手持钢刀，用敌人的血来祭奠那逝去的灵魂；有的愤书疾笔，希望唤醒人们麻木的灵魂或者痛斥侵略者的不良行为因此，无数的英勇战士倒在了血泊之中，无数的优秀篇章流传至今，李大钊的艰难的国运与雄健的国民就是其中的一篇。今天我们就一起来学习这篇文章，一起来感受作者那满腔的热血与豪情。自主学习一、介绍作者。二、介绍写作背景。三、读一读，写一写。 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是四、快速阅读课文，回答下列问题： 1、用文中的词语来回答“艰难的国运”是怎样一种命运？ 2、什么是“雄健的精神”？ 3、全班同学快速阅读文章，在朗读的时候思考下每一段的文章大 意。 4、试着找出文中用了哪些比喻句？表现了作者什么情怀？ 5、怎样理解作者所说的“趣味”，作者在文中还有那些其他的相关表达？ 6、试阐释文中所表现的“雄健的精神”？文中的哪些句子体现了这种精神？ 合作展示小组合作，完成自主学习的内容。完成后每组派一位同学来展示本组的合作成果。当堂测试完成创新练习中的第一题和第

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论