51日新又新我常新y

1、第五课 自我新期待,第五课 自我新期待,5.1 日新又新我常新,“士别三日，即更刮目相待。”,用发展的眼光看待自己,她美吗？,场景一 一个夏天的中午，我乘公交车去上班，运气不佳，没有座位。旁边的座位上坐着一位漂亮的姑娘，那优雅的坐姿让我感到赏心悦目，也为枯燥的行程增添了一丝愉悦。,场景二 不久，上来一位抱着婴儿的农村妇女，站在我们身边。车子颠簸得厉害，那妇女一手紧紧抓住扶手，一手抱着哇哇啼哭的婴儿，随着车子的颠簸不断摇晃着身体。不时碰到坐着的那位姑娘，时时念叨着“对不起，对不起”。,场景三 只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉”,一边将头转向窗外。,

2、这个故事告诉我们什么道理?,一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。,美丽易逝，红颜易老， 气质隽永，内秀长存。,孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。,孔雀和朱娜,朝花夕拾说优劣,请填写： 我的优点:1.2 我的不足:1.2 活动方式： 1、学生根据经历思考自己的优点写在书上 2、根据你的教训在纸条上写下你的不足与缺点（不记名),面对自己：如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望； 如果你只看到自己的优点、长处，将会骄傲自大，停步

3、不前，甚至会倒退。 因此，要全面认识自己。,友情提示,认识自我,自习课上，大家都在安安静静的学习，只有小丽在东张西望，班长连续警告了她几次，她仍然我行我素；大扫除上大家都你争我抢的打扫卫生，只有小丽表现出怕脏的样子渐渐的同学们有些不喜欢小丽了，小丽从同学们的眼神和话语中看出了这一点，她经过深刻反省认识到自己的问题与不足，下决心改正。,小丽是通过什么途径认识自己的？,途径1 通过自我观察认识自己,吾日三省吾身 论语 要做个有心人，反省自己在日常生活中的点点滴滴，总结自己是个怎样的人。,我做家务工作 ； 我的学习能力 ； 我的体育活动能力 ； 我的心理素质 ； 我的口头表达能力 ； ,自我观察看得

4、清,小丽,途径2 通过他人了解自己,周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识自己、了解自己。,同学说我性格火爆、自私，其实有时我也挺文静的，我也没那么自私啊，唉！,小丽,怎样正确对待他人的评价？,重视他人的态度和评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。,有则改之 无则加勉,议一议：,你看我看大家看,请同学们描述评价一下我们的班长,班长现在了解了自己,（注意：用全面的眼光，并做出对他（她）的期待）,途径3 通过集体了解自己,集体往往对一个人的评价更全面、更客观。,在睡梦中，突然发生大火，如果是你，你会拿着什么东西而逃呢？,钱,食物,时钟,衣服,答案选择,钱：你是一个有大胆与冷静两种特性的人，凡

5、事能以整体的利益为重，不会被眼前的小利所诱惑。 时钟：你是一个态度很积极的人、头脑很灵光，工作能力非常强，有一点小小的缺点自信过盛。,食物：乐天派，喜欢帮助他人，只是一旦他人对你有所求时，即使自己做不到的也难以拒绝。 衣物：你是一个小心谨慎型的人，绝对不会鲁莽行事，有强烈的责任感，也因为责任感太强而产生压力。,如何认识自我,全面的眼光,发展的眼光,方法,途径,自我观察,通过他人,通过集体,小结,心理测试,日新又新我常新,自我新认识,认识自我的途径,全面认识自己,发展的眼光看待自己,通过自我观察认识自己,通过他人了解自己,通过集体了解自己,外在形象+内在素质,优点+缺点,知识框架：,作业： 基础训练第五课第一课时。,1、鸟美在外表，人美在心灵 2、以人为镜可以明得失 3、金无足赤，人无完人 4、士别三日当刮目相看,以下名言体现了我们所学的哪些道理？,外在美与内在美,通过他人认识自己,人人都有优点与不足,用发展的眼光看待自己,课堂演练,在这世界上你是 独一无二的一个。生下来你是什么，这是世界给你的礼物；你将成为什么，这是你给世界的 礼物。,与你共勉,认识自我肯定自我超越自我！,课题：自我新期待 框题一：日新又新我常新 1自我新认识 人是不断变化发展的