小学体育教师年度考核工作个人总结

1、小学体育教师年度考核工作个人总结工作总结内容是包括工作情况和取得成就和不足，因此，工作 总结是能为今后工作计划作参考和借鉴的。 下面是搜集的小学体育教 师年度考核工作个人总结，欢迎阅读。本学期，我们组的老师每人都上了一节研讨课，全体老师都积 极参加听课。课备好后，全组的体育老师都要互相进行议课、修改， 指出不足，加以指导。上完课后，全体老师集体进行评课。大家畅所 欲言，共同进步。我上的研讨课是一年级的立定跳远。爱玩、爱活动是孩子 的天性，根据小学生小心思维较弱，直观模仿能力较强的特点，本课 我采用游戏主导，使教材游戏化，既能着学生智力的发展，又能帮助 学生培养手脑并用能力，满足学生好玩、好动的

2、心理和生理要求，使 学生在充满欢乐而热烈的气氛中， 学会了双脚向前跳起和轻巧落地的 跳跃动作。另外再以游戏为主的同时，我还引进了音乐和舞蹈，来提 高学生学习体育的兴趣。本学期，我们体育组申报的课题是“在体育教学中如何培养学 生的学习兴趣”。针对这一课题，我制定了行之有效的工作计划，和 实施方案。采用多种形式的教学方法，以及不同情境的教学。吸引小 学生学习的兴趣。1 、激发学生的学习兴趣(1) 增强学习体育的吸引力， 举办一些学科知识的小型展览， 让 孩子多接触一些运动器材， 多在课堂上弄一些小比赛， 这样可以很好 的激发和培养学生的运动兴趣。(2) 不断改进教学方法， 教师讲课要尽可能用儿童语

3、言， 做到生 动、有趣，富于感染力，易于接受。2 、体育教学中培养学生主动思考(1) 帮助学习上有困难的学生消除心理障碍， 并在学习方法上给 予具体指导。(2) 给儿童讲清楚参加该项活动的意义， 要让他们亲自动手， 通 过他们自己积极活动， 看到自己活动的成果， 通过实践活动培养小学 生有效能的兴趣。(3) 组织小学生参观、 访问，使他们明白自己学到的知识在实际 运用中的作用。(4) 经常向学生介绍奥运冠军的故事， 不断鼓励和表彰学生的好 学精神等。3 、充分利用有效的手段 体育教学中，我多做示范，采用动态的图片进行教学。和学生 动手制作一些可爱的小动物头饰， 多采用情景教学。 教学内容多用学

4、 生喜爱的小动物来命名，让他们学得轻松，学得快乐。三、教研活动和个人成长四、学生活动为促进阳光体育活动的发展，其实增强学生的体质，营造寓教 于乐、趣味健身、陶冶情操的校园氛围。根据学生年龄段的特征，认 真组织、积极实施、开展了丰富多彩的校园阳光体育活动。本学期， 我们开展了以下体育活动：一、二年级的跳绳比赛，三、四年级是跳大绳比赛，五年级是 乒乓球比赛，六年级是小篮球比赛。本学期，我申请的校本课模拟飞行。每周二下午第七节，我和学生们一起进行飞行练习，学生有当时的不会起飞、降落，到现 在的平稳起飞、钻过障碍、降落。能熟练操控遥控器，和在不同的模 拟飞行环境，都能飞的有模有样。五、反思与不足在教育

5、教学中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟， 教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动， 吸 取前辈的指导和教训，及时总结自己、完善自己，提升自己，不断的 再学习。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实 际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师 生的支持，创造性地搞好体育课的教学，使我们的工作有所开拓，有 所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓 前进，为美好的明天奉献自己的力量工作中我以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民 教师形象教育学生，做到了

6、为人师表，修德修才。我根据学生们的意 见和建议， 通过网络查找相关资料信息， 也反馈给他们一些具体的建 议，比如，针对专门的考试题型购买专门的参考练习书籍 ; 在听力和 作文方面多下功夫 ;语法复习要系统 ; 词汇记忆可以和英语词汇进行 比较记忆，等等。我相信，只要切实地努力了，学习状态和效果一定 能够很快步入全新的轨道。其次，我要求学生，要敢于说。大多数同学总是认为自己说得 不好，而不肯开口，不肯开口又会导致水平无法提高，水平无法提高 就会质疑自己的能力， 质疑自己的能力则又会导致更不敢开口， 同学 一旦陷入到这样的怪圈就会无法自拔， 从而彻底否定自己而导致听说 水平无法提高。所以，我尽量安

7、排一个月至少 4 个学时进行口语练习， 口头表演有一个人的演说或两人三人一组的对话， 也要求在下面听的 同学对在讲台上说的同学提问， 这样一问一答的模式不仅锻炼了学生 的听说能力，也活跃了课堂气氛，收益颇多。在教学过程中，耐心是至关重要的。它是一位教师良好行为的 体现。教师的工作是解决学生不同程度上的问题， 其中除了教学上的， 还有心灵上的。育人的工作是辛苦的，对待形形色色的问题，不计其 数的学生，都要用一颗热情的心耐心地去做。总之，英语学习，兴趣为先。学生语言能力的高低在很大程度 上受制于英语学习兴趣的程度。 很难想象失去了兴趣还能怎样培养交 际能力。所以， 作为英语教师，一方面要向学生传授

8、语言知识并使他 们掌握技能，另一方面更要重视培养和保持学生对这门学科的兴趣， 获得事半功倍的效果。这样才能真正把新课程标准提出的要求落到实 处。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融 合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不 断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习 中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生， 潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。 我阅读了大理专业书籍, 开阔了视野，丰富了理论知识，为教育教学本质工作打下了坚实的基 矗这一年以来，本人认真贯彻

9、党的教育方针，遵守各项规章制度， 勤勤恳恳，严格要求自己，服从领导。这一年来我服从学校领导的安排负责二个班的英语课程。按照 学校的规定，我按时按量地完成了学校安排给我的教学任务。在具体的教学工作中我坚持做到认真备课、 上课、听课、评课。 积极研究教学方法，坚持写教后感和教学杂记，不断积累经验，不懂 时立即向前辈请教。尽职尽责做好学校交给我的每一份工作， 热心帮 助同事，能团结同事，协调工作。关心爱护学生，关心集体，以身作 则，做好为人师表，礼貌待人。我不断学习教育方面的知识同时坚持继续函授专业知识，且不 断的探索两者更好的结合应用。并积极参加再教育学习，并赋予实践 相结合，取得了初步的成效和发现了很多不足，遇到了很多困难。我 坚持看书学习