人教版三年级数学下册《.两位数乘两位数口算乘法》研讨课教案_0_第1页
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文档简介

1、 两位数乘两位数第四单元 口 算 乘 法 第1课时教学内容： 两位数乘一位数的口算(41页例1)教学目标： 1会进行一位数成两位数的口算 数乘整十、整百数 3感受数学与日常生活的密切联系教学重点： 学会口算整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数教学难点： 掌握一位数乘两位数的口算方法这节课的教学对象是三年级的学生，他们年龄较小，好动、爱玩、好奇心强，根据学生对乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的认知基础上及我自身喜欢和学生打成一片的特点，我把教学模式设计为：情境导入探索新知巩固新知三个部分，使他们通过本节课地学习感受到学习两位数乘两位数是一种需要。因为课程标准上指出：小学中年级学生开始对

2、“有用”的数学更感兴趣。 教学过程：一、复习导入1口算下面各题（抢答）4x3= 8x6= 3x7= 10x5= 30x3= 40x2=（自己选两题，并并你的说说口算方法）二、探索发现1独立尝试（1）仔细观察例1图（2）请学生提出问题。（3）从学生回答中选择例1的两个问题： 每筐装15盒草莓，阿姨买了3筐 ，3筐草莓有多少盒？2组内交流（1）请学生思考、交流解决问题的方法。引出算式：153 315（2）小组讨论：怎样想出得数？3小组汇报讨论各组代表向全班汇报本组的各种口算方法。方法一：将15分成10和5，口算：103=30,53=15,15+30=45。方法二：根据竖式的计算方法，53=15，个位上的数相乘满十向前进一，十位上的数1和相乘得3个十，加上个位上进来的1个十，就是4个十。4小结口算方法：可以把两位数分成一个整十数和一个一位数，用两位数乘一位数的积相加，就可以利用竖式计算的方法进行口算三、巩固练习1基本训练 135= 126=1305= 1206= 243= 184=2403= 1804=（1）请学生思考，讨论怎么算？（2）组织交流，并由教师评价每种方法。2拓展练习115 1105= 144= 1404=156= 1506= 234= 2304=（1）先由学生独立计算，集体订正。（2）引导学生总结，发现规律。3

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