小学教师学习心得体会(精选多篇)

1、小学教师学习心得体会 （精选多篇 ）小学教师学习心得体会11 月 10 号中心校组织我们一行 16 人，到南京市东山小学进行为 期两天的学习，期间我们参观了学校，体验了阳光运动 80 分，看了 6 节课，聆听了友善用脑讲座 ?我顿感受益匪浅。给我第一感觉就是孩子们是快乐的。 孩子们快乐学习， 快乐运动， 快乐生活。课前通过舒缓的音乐，课中动感的健脑操等让学生放松， 从而创造了良好的学习环境， 激发了学生的潜能， 教会了学生轻松而 自然的学习， 课后用思维导图让学生回忆巩固， 让学生生成惊人的记 忆力创造力。 “让孩子用自己的方式学习”总有一种方法是适合孩子 的，找到了最合适的，学习也就一件快乐

2、的事了。孩子们从低年级就开始训练，从一开始就能用完整的话交流，不 会出现一些我们常见的无主语现象，比如孩子回答问题时经常会说： “我提醒 ?”、“我补充 ?”、“我总结 ?”、“我们讨论 ?”、“我 们用 _方式来表达 ?”，小组合作在这里得到充分展现，而这些都是 在轻松，快乐中进行的。环境优美的学校，宽阔整洁的水泥路，开阔的塑胶操场，郁郁葱 葱的树木，内容丰富的橱窗，宽敞明亮的教室，浓厚而又个性鲜明的 班级文化氛围：学生喜爱的明星荟萃，展示学生猜疑的展板，供学生 汲取知识的图书角， 绿意盎然的置物柜 ?每一物，每一角都充满个性， 都洋溢着快乐与幸福。 老师诗一般的语言则让人如沐浴春风， 在快

3、乐 中学会做人做事。记得在听水乡这课中，有一个孩子不仅讲错了答案，而且说的是明显的方言，引得师生大笑，这也就是一个无伤大 雅的小插曲，而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说： “面对 别人激动时犯下的小错误，我们宽容一些，好吗？”这不仅仅是我， 或是全班的同学， 我想在座每一位观课的老师， 都会为老师的语言所 折服。的职责：创设学习场景，诱发学生思考，引导学习结论。教师鼓 励学生互相启发、互相促进、共同提高，完全让学生成为课堂的主体， 把学习的舞台还给学生，使他们成为主角、成为教学过程的中心，学 生在小组中也能养成乐群、互助思想品格。我觉得身为东山小学的老师是幸福的，而东山小学的孩子们则是

4、无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法，实践，总结， 再实践，让我的工作更轻松，我的学生更快乐，更幸福！11 月 10 号中心校组织我们一行 16 人，到南京市东山小学进行为 期两天的学习，期间我们参观了学校，体验了阳光运动 80 分，看了 6节课，聆听了友善用脑讲座我顿感受益匪浅。给我第一感觉就是孩子们是快乐的。 孩子们快乐学习， 快乐运动， 快乐生活。课前通过舒缓的音乐，课中动感的健脑操等让学生放松， 从而创造了良好的学习环境， 激发了学生的潜能， 教会了学生轻松而 自然的学习， 课后用思维导图让学生回忆巩固， 让学生生成惊人的记 忆力创造力。 “让孩子用自己的方式学习”总有一种方

5、法是适合孩子 的，找到了最合适的，学习也就一件快乐的事了。孩子们从低年级就开始训练，从一开始就能用完整的话交流，不 会出现一些我们常见的无主语现象，比如孩子回答问题时经常会说：“我提醒”、“我补充”、“我总结”、“我们讨论”、 “我们用方式来表达”，小组合作在这里得到充分展现，而这 些都是在轻松，快乐中进行的。环境优美的学校，宽阔整洁的水泥路，开阔的塑胶操场，郁郁葱 葱的树木，内容丰富的橱窗，宽敞明亮的教室，浓厚而又个性鲜明的 班级文化氛围：学生喜爱的明星荟萃，展示学生猜疑的展板，供学生 汲取知识的图书角， 绿意盎然的置物柜每一物， 每一角都充满个 性，都洋溢着快乐与幸福。 老师诗一般的语言则

6、让人如沐浴春风，在 快乐中学会做人做事。记得在听水乡这课中，有一个孩子不仅讲 错了答案，而且说的是明显的方言，引得师生大笑，这也就是一个无 伤大雅的小插曲，而执教老师却很严肃而又不失温柔地对学生说： “面 对别人激动时犯下的小错误， 我们宽容一些，好吗？”这不仅仅是我， 或是全班的同学， 我想在座每一位观课的老师， 都会为老师的语言所 折服。给我第二感觉就是老师是轻松的。老师们轻松运动，轻松学习， 轻松教学。我们听了六节实践友善用脑的课。友善用脑的课堂上，教 师十分明确自己的职责：创设学习场景，诱发学生思考，引导学习结 论。教师鼓励学生互相启发、互相促进、共同提高，完全让学生成为 课堂的主体，

7、把学习的舞台还给学生，使他们成为主角、成为教学过 程的中心，学生在小组中也能养成乐群、互助思想品格。在友善用脑的课堂上，教师鼓励学生画自己的思维导图。思维导 图帮助学生更有效地学习， 更清晰地思维。运用思维导图应该遵循 “人 脑有异，图不同一”的原则，鼓励学生把自己的理解画出来，而不应 该局限什么固定的模式， 仿造固定的格局， 画自己的思维导图是友善 用脑课堂上教师应该强调的重点。 健脑操也是友善用脑课堂上的一个 重要特色。 在教师设计的每个教学单元的间歇， 让学生花一两分钟做 做健脑操活动一下，不但不会影响教学，反而会提高课堂教学效率。 除了健脑操教师也可以经常让学生做做冥想，在轻柔的音乐伴

8、随下， 学生闭上双眼，或驰骋思维的骏马，或回顾教学内容，这些方法既简 单又实用，不但使友善用脑的课堂生动活泼，丰富多彩，而且能使学 生感到学习的轻松和快乐， 让学生全面健康地发展。 从东山小学的这 些展示课中， 我充分感受到教师发挥出自己的主动性， 使学生愿学乐 学，课堂上收到显著的教育教学效果。 这些也都是在轻松而又愉快的 情况下进行，我想在轻松地背后则是老师更多的心血。我觉得身为东山小学的老师是幸福的，而东山小学的孩子们则是 无比幸运的。我想只要我努力学习这种新的教学方法，实践，总结， 再实践，让我的工作更轻松，我的学生更快乐，更幸福！xx 年 4 月 8 日参加六枝特区中小学教师职业道德

9、培训学习心 得体会六枝特区龙场中心小学高守方在一整天的培训学习过程中，先后 学习了张国宏老师主讲的 老师的职业道德与幸福生活 和杨永梅老 师主讲的新课程教师礼仪是自己受到很深的教育，需将本次所学 的先进经验及方法应用于自身教育教学活动中 () 。综上所述，在今后的教育教学工作中，应把学生放在首位，积极 关心和爱护他们，急学生之所急，想学生之所想，不断规范自己的言 行举止，借鉴先进学校的先进经验，利用先进的科技教学手段，努力 创新，更好的服务于教育教学工作。学习心得体会 本学期参加了学校的听课活动，让我受到了许多启发，现在联系 我自己平时教学中的一些问题， 说一说我的心得体会。 课堂上教师成 熟

10、与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维 的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。一、注重学生的主体地位 , 注重让学生成为课堂的主人 , 老师仅仅 起到穿针引线的作用 ,让学生自由畅谈 ,谈谈自己的心得体会。 让学生 以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见 , 积极性很高！ 总之，本学期的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的 反省和更高的要求。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后 的教学中，我将不断地提升自身的素质， 不断地向有经验的老师学习， 博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭 课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想

11、境界“寓教于乐”。中小学教师政治学习心得体会 教师是一种社会职业，它可以是一些人所热爱的事业，也可以是 谋生的手段。 我们要提高教师自身思想政治素质和道德水平。 当今正 面临着一个竞争激烈的社会，教育同时也面临激烈竞争。学校要发展、 壮大，必须要有一个良好的师德师风环境作后盾。在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中 进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师 德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉 悦，一份成功。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚 的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢？教师要自敬自重，必先提高自身

12、的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱 生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心； 创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时 俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学 技术和手段。个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育 人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现 在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务 素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境， 要求老师掌握现代化 的教学技术。师德师风应注入新内涵通过此次暑期间学校组织师德师 风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，

13、我谈下面的一点体 会：二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视 同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即 “爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学 生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌 易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变 也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习 的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。三、积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有学不会的学 生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自 身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？ 这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新 教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时 刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。四、以身作则、率先垂范。教师的一言一行对学生的思想、行为 和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模 仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生 做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学 生不能做的，自己坚决