湘教版三年级语文下学期期中综合复习最新

1、湘教版三年级语文下学期期中综合复习最新班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 看拼音写词语。pi li hung y zhn bi ji mng qing b l xng gu z yn lio 2. 看拼音，写词语。yn zu gn shu hu zh qing b l zh sh xin chun di zh zh h rn wn shu 3. 看拼音，写词语。（会写字）chng q zhn sh kn chng xi jin z chng（_） （_） （_） （_） （_）sh zhng m fng tng shu bin rn nng l（_） （_） （_） （_） （_）gng l j

2、 ho j h z l hu fn（_） （_） （_） （_） （_）4. 看拼音，写词语。wi d to f bocn u zhu sh j l sh zh hu j l jnyn 5. 看拼音写词语。q qi n jng shu b nng gu d sh bi yng h xing su y 形近字词6. 比一比，再组词。族（_） 洒（_） 柴（_） 笛（_）旅（_） 晒（_） 紫（_） 油（_）7. 比一比，组词语。径（_） 赠（_） 盖（_） 残（_）经（_） 增（_） 糕（_） 戏（_）8. 比一比，组词语。择（_） 摊（_） 贩（_） 驴（_） 泽（_） 滩（_） 饭（_） 炉

3、（_） 栏（_） 笼（_） 场（_） 扰（_） 拦（_） 垄（_） 杨（_） 忧（_） 9. 比一比，再组词。拨（_）微（_）含（_）滴（_）净（_）拔（_）徽（_）念（_）摘（_）静（_）10. 比一比，再组词。酒（_）异（_）佳（_）符（_）换（_）洒（_）导（_）住（_）附（_）唤（_）句子训练营11. 我能按要求写句子。（1）照样子，把句子写具体。例：风筝越飞越高。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。小鹿越跑越快。小鹿越跑越快，_（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）_（3）芳芳拿起黑板擦。 芳芳擦黑板。（把两句话合成一句话）_（4）喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）_

4、12. 照样子，写句子。1沙滩上有贝壳。（扩句）_2巨人孤独地度过漫长的寒冬。（缩句）_3赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用上合适的关联词语把两句话合成一句话）_4元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。（修改病句）_13. 按要求写句子。（1）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（缩句）_（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，就是一种我无法解释的本能。（修改病句）_（3）裁缝说：“我还没开始裁料呢。”（改为转述句）_（4）爸爸修好了我不小心弄坏的课桌。（改为“把”字句）_（5）天上的星星闪闪的。（改为拟人句）_14. 按要求完成句子练习。1.灰雀在歌唱。（把句子写具体）_2.照样子写句子。

5、例：王老师急得直跺脚。_得_3.鸟儿的好朋友树不见了。她很伤心。（用关联词连成一句话）_4.连词成句。从窗外 一个 飞到了 小纸团 桌子上 突然_5.小熊热情地招待从四面八方过来的客人。（缩写句子）_15. 按要求完成句子练习。1.我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)_2.我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)_3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整)遥远的夜空有一个_，_下面是那_，_静静地站立着。4.王老师急得直跺脚。(照样子补充句子)妈妈累得_。_得_。5.西沙群岛也是鸟的天下。(改成反问句)_课内填空16. 根据课

6、文内容填空。1人间四月芳菲尽，_。_，不知转入此中来。2火烧云一文按照_（总分 总分总）的结构顺序描绘了火烧云的奇妙景色，表达了作者_之情。3方帽子店一文告诉我们_。4学了七、八两个单元，我积累了一些八字成语：“_，_”说的是亲眼看见的比听说的要真实可靠；“_，_”告诉我们客观环境对人有很大影响。17. 回顾本单元内容，回答问题。1爆竹声中_，_入屠苏。_曈曈日，_。_代诗人_的这首诗描写了_（节日）除旧迎新的景象。2大约在一千九百多年前的_时代，有个叫蔡伦的人，改进了_。用这种方法造的纸，原料_，可以大量制造，_，能满足大多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。_的发明极大地促进了_和文

7、化的发展，影响了全世界。3赵州桥是由隋朝石匠李春设计并参加建造的。到现在已经有_年了。赵州桥的特点是_、_、_。它体现了劳动人民的_，是我国宝贵的历史文化遗产。4北宋画家张择端画了一幅著名的画_，画的是北宋都城汴梁_。这幅画有_历史，早已_。这幅画使我们看到了_年以前的古代风貌，看到了当时普通百姓的_18. 按课文内容填空。1荷叶罗裙一色裁，_。2_，闻歌始觉有人来。3不一样的树叶，_；不一样的季节，_。4读不完的大书一文中的“大书”是指_，作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，表达了作者_之情。19. 根据课文理解填空。1.宇宙的另一边是一篇_故事，作者_在很远

8、很远的宇宙的另一边，有一个一模一样的_，所有现实世界存在的事物都和宇宙的另一边的事物_。2.我变成了一棵树是一篇_故事。作者通过大胆的_，生动、有趣地描述了“我”变成了_之后的故事，体现了_和_。20. 精彩回顾，根据课文内容填空。1不懂就要问讲述了_小时候在私塾读书的故事，他_的精神值得我们学习。2赠刘景文是宋朝诗人_写的，描写了秋末冬初的景色，其中“_，_”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。3“_，_”告诉我们只有去做，才能明白其中的奥妙，道理要分辩才能明白。4“三个臭皮匠，_”这句话的意思与“_，_”一样，都是形容团结起来力量大的。阅读理解21. 课外阅读。_阳春三月,沉睡了一冬的

9、银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣,又开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它们的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它们总爱“三只一群”“五只一伙”地生长。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看它们就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可

10、与北京鸭梨媲美。银梨,你不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1给短文加上一个合适的题目,填在文前的横线上。2短文是按时间顺序来描写银梨的,表明时间的词语有_、_、_。3从短文中找出一个比喻句,用“（ ）”画出来。这句话把_比作_。4从短文中找出一个拟人句,用“”画出来。5作者爱家乡的银梨是因为用“_”画出来。22. 阅读下文，回答问题。 苦练贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢（kn），低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声

11、，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去关照他，不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝，看见贝多芬正全神贯注地弹着，琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要

12、随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了。他感叹道：“真努力呀！怪不得他能成为伟大的音乐家！” 1滴在旅客脸上的水是（ ）。A汗水 B茶水C矿泉水 D水盆里的水2短文写的是（ ）在旅店里弹琴。A旅客 B作者C贝多芬 D服务员3旅客轻步走上楼，是因为（ ）A他本身走路很轻。B服务员叫他走路轻些。C贝多芬不喜欢他打扰。D他不想打扰贝多芬弹琴。4文中“抑制不住自己的情感”用（ ）代替最恰当。A情不自禁 B身不由己C大惊失色 D慌慌张张5“他跳了起来，放开喉咙喊道：来人呀！来人呀！”这句话朗读时应用（ ）的语

13、气。A高兴 B生气 C哀愁 D失落6“他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。”从这句话中，可以看出贝多芬是个怎样的人？_7从短文的描写中，你还觉得贝多芬是一个怎样的人？从哪里可以看出来？ _8你看到贝多芬这么努力练琴，你想对他说些什么？_9你还知道哪些名人勤学苦练的故事？请写一个。_23. 课外阅读。 大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小

14、蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢1全文共有_个自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的对话。（ ）A6；3B5；3C6；42给最后一段选择合适的标点（ ）A“，。！”B：，！C：“，！”3在大墙的阴影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墙顶上以后，小花苗_，孩子们夸小花苗_。（ ）A又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真

15、勇敢B又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢C又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢4假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？下列说法不恰当的是（ ）A我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！B我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量才是真正的勇敢。C我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。24. 课内阅读。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的额时候，草地又变绿了。这时为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，

16、花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。1在文段中找出一组反义词：（_）（_）2草地为什么会随着晨昏变化而变换颜色？在文中用“ ”画出来。3文中连续两个感叹句充分表达了作者对蒲公英的_之情。4蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的一种花？_。25. 课外阅读我能行。野菊花你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天，外婆带我

17、到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花，它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的富态华贵。但它生命力顽强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，腿上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，用力搓，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消炎止血的功能，以前穷人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用。外

18、婆又说，野菊花还能清热败火，预防感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花，假期去外婆家总要摘不少带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。我喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长（ ）无所需求（ ）却默默地无私地向人们奉献着（ ）我喜爱它的朴素（ ）它的顽强（ ）人不正需要有一点野菊花的精神吗？要像它那样默默地生长，不索取，只给予。我愿做一朵小小的野菊花。1选出下面加点字的正确解释。（1）清热败火（_）A失败B打败 C搞坏D解除，清除（2）真顶得上清凉饮料（_）A支撑 B顶撞

19、 C相当，抵 D顶替2在第段的括号里加上合适的标点符号。3用“ ”画出第段的中心句。4文中画“”的句子属于（）A反问句 B设问句C疑问句 D陈述句5野菊花有哪些用途？_写作26. 习作乐园。题目：_真美要求：把题目补充完整；每段围绕个意思写；主动运用平时积累的描写景物的词语、句子。_27. 按要求作文。小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！早晨，小动物们在森林里的草地上玩请注意以下几点:（1）语句顺畅，不要有错别字。（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。（3）写作时段落分明，适当分段。_28. 习作表达。题目：我最喜欢的 总有

20、一个人，一种动物或植物，一处景物或者是一件事、一次活动给你留下了深刻的印象，选择一种介绍给大家吧！请试着运用从课文中学到的方法，围绕着一个意思写清楚，用上积累的优美词语，做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。注意把题目补充完整；不少于300字。_答案1、排列 荒野 准备 救命 墙壁 旅行 规则 颜料2、演奏 感受 或者 墙壁 蜡烛 视线 穿戴 蜘蛛 忽然 玩耍3、长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟 蜜蜂 听说 辩认 能力 公里 记号 几乎 阻力 花粉 4、伟大桃符保存 欧洲设计历史 智慧记录经验5、气球 安静 手臂 能够 读书 背影 互相 所以6、民族 洒脱 火柴 笛声 旅行 晒干 紫色

21、 油菜花 7、小径 赠送 盖子 残疾 经过 增加 蛋糕 戏弄 8、选择 摊开 贩卖 驴子 光泽 沙滩 吃饭 火炉 栏杆 笼罩 广场 打扰 拦着 田垄 杨梅 忧愁 9、拨弄 微笑 包含 水滴 干净 海拔 安徽 念书 摘下 安静10、喝酒 异乡 佳节 符号 交换 洒水 领导 住所 附近 呼唤 11、在原野上追逐嬉戏。 如果现在你们想听，我就讲讲吧！ 芳芳拿起黑板擦擦黑板。 请你把作业本递给我好吗？ 12、金色的沙滩上有五颜六色的贝壳。 巨人度过寒冬。 赵州桥不仅很坚固，而且很美观。 元宵节、端午节、中秋节都是我国的传统节日。 13、海底是世界。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

22、 裁缝说他还没开始裁料呢。 爸爸把我不小心弄坏的课桌修好了。 天上的星星一闪一闪的眨着眼睛。14、在一棵高大的白桦树上，三只灰雀在婉转地歌唱。 小红找不到妈妈急 直哭 因为鸟儿的好朋友树不见了，所以她很伤心。 突然，一个小纸团从窗外飞到桌子上。 小熊招待客人。15、我恍然大悟：这是刺猬。 我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到了鸟儿动听的声音。 弯弯的月亮 弯弯的月亮 弯弯的小桥 弯弯的小桥 直喘气 小红高兴 跳了起来 西沙群岛难道不是鸟的天下吗？16、山寺桃花始盛开 长恨春归无觅处 总分 对大自然的喜爱和赞美 要不断创造新东西，否则会被社会淘汰 眼见为实 耳听为虚 近朱者赤 近墨者黑17、一岁除

23、春风送暖 千门万户 总把新桃换旧符 宋 王安石 春节 东汉 造纸术 容易得到 价格又便宜 造纸术 人类社会的进步 一千四百多 雄伟 坚固 美观 智慧和才干 清明上河图 热闹的场面 八九百年 名扬中外 八九百 生活情景。18、芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 有不一样的声音 有不一样的音乐 大自然 对大自然的热爱19、童话 幻想 自己 一一对应 童话 想象 一棵树 人与自然的和谐 深深的母爱20、孙中山 不懂就要问 苏轼 荷尽已无擎雨盖 菊残犹有傲霜枝 灯不拨不亮 理不辩不明 顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩 一个好汉三个帮21、1家乡的银梨2 阳春三月 五月 中秋时节 3婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花

24、,在明媚的阳光的照耀下,像一片银色的海洋!梨花银色的海洋4阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。5银梨不但把美的花和甜的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。22、1D2C3D4A5B6可以看出贝多芬是个勤奋刻苦的人。7我觉得他还是一个节俭的人，因为他是一个大音乐家，却住在简陋的旅店里。8示例：贝多芬，你真努力，是我学习的好榜样！9示例：王羲之苦练写字的本领，终于成为一位出色的书法家。23、1A2C3B4C24、1 张开 合拢 2蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。3喜爱4因为“我们”常常在草地上玩耍；“我们”发现了草地颜色的变化及变化的原因，并从中体验到了快乐。25、1 D C 2，。、。3我特别喜爱野菊花。4A5消炎止血，清热败火，预防感冒。26、范文：校园真美我的学校在大同三小，我现在读三年级，二年级的时候我们搬进了新校园。学校非常漂亮，环境非常优美，空气非常新鲜。学校有绿油油的草地，同学们都喜欢在草地上玩耍。每个星期一的早上我们都集合在操场中心举行升国旗仪式，场面很壮观，同学们都穿着校服，戴着鲜艳的红领巾，唱着国歌，向五星红旗敬礼。走进学校大门，迎面就看见一栋又高又大的楼，那里是我们学习的地方，一楼是一年级同学教室和老师的办公室，我的教室在二楼，非常