人教版九年级物理下册《处不在的能量第十六章 热和能一、分子热运动》教案_13

1、 九 年级 教学通案课题16.1 分子热运动主备教师审核教师备课日期学习目标（一）知识目标1知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。2能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。3知道分子热运动的快慢与温度的关系。4知道分子之间存在相互作用力。（二）能力目标通过实验和类比等方法，培养学生的观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的事实的能力。（三）情感体验目标通过实验，激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。重 点扩散现象和分子间的作用力。难 点理解扩散现象。学 习 过 程教学过程（一）引入新课前面，大家已经学习了物质是由

2、分子组成的知识。但大家有没有用肉眼看到分子运动？为什么打开一瓶香水瓶，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里去了？（二）进行新课1整体感知物质是由分子组成的，分子很小，人的肉眼根本无法看见，在一个微小的灰尘中，都有大量的分子。一切物质的分子都在不停地做无规则运动。而且温度越高，分子的热运动越剧烈。分子之间存在着相互作用的引力和斥力。2教学互动教师讲解和学生活动相结合。3课堂练习课堂练习以学生抢答的形式练习。1、“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是 。2、扩散现象既可以在 间发生，也可以在 中发生，还能够在 中发生。3、当红墨水分别滴入热水和冷水中时，可以发现热水变色比冷水快，这说明温度越高，水中

3、大量分子的热运动 。4、下列现象中不能说明“一切物质的分子都在不停地做无规则运动”的是（ ） A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会闻到香味 B、长期堆放媒的墙角，墙壁内较深的地方也会发黑C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘土飞扬 D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜5、物体中大量分子做热运动的速度，跟下列因素有关的是（ ）A、物体温度的高低 B、物体运动速度的大小C、物体密度的大小 D、物体机械能的大小6、铁棒很难被压缩，也很难被拉伸，原因是（ ）A、分子间的距离小 B、固体分子不能做无规则运动C、分子间存在相互作用的引力 D、分子间同时存在相互作用的斥力和引力7 、把两块光滑的玻璃贴紧，它们不

4、能吸引在一起，原因是（ ）A 、两块玻璃的分子间只存在斥力 B、两块玻璃的分子间距离太大，作用力太小C、玻璃的分子间隔太小，不能形成扩散 D、玻璃分子运动缓慢8、物质是由 组成的。如果把它设想成球形，它的直径大约只有 ，因此在一个物体中，分子的数目是 。9、关于扩散现象，下列说法中正确的是( )A、只有气体和液体才能发生扩散 B、扩散现象说明分子是很小的C、扩散现象使人们直接看到了分子的运动 D、扩散现象说明分子在不停地做无规则运动10、下列现象不能说明分子做无规则运动的是( )A、在一杯静止的热水中滴入两滴红墨水，过一会儿整杯水都变红了B、向教室地面喷洒消毒药注液，在教室内能闻到药味C、腌咸

5、菜时，菜的内部变咸了D、狂风卷起地上的尘土11、下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是( )A、春天，柳絮飞舞 B、夏天，玉兰飘香C、秋天，落叶纷飞 D、冬天，瑞雪飘飘12、如图，在实验中，两个杯中的红墨水都扩散到整杯水中，但 杯中的红墨水比 杯中的红墨水扩散要快。这表明了分子的运动与 有关。13、如图，向上拉玻璃板时，弹簧测力计的示要 。这说明分子之间有 。14、常言道：“破镜不能圆”，这是由于镜子被打碎后，再合起来时，镜子断裂处绝大多数分子之间距离变 ，分子之间几乎没有 作用的缘故。15、观察下列四组图片，能说明分子间有间隙的图是（ ）4板书设计16.1 分子热运动一、分子动理论1、物质是由分子组成2、一切物质的分子都在不停地做规则的运动。3、分子间存在相互作用的引力和斥力。二、扩散1、定义：两种不同的物质相互接触时，彼此