版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、制作:刘宏伟,第一节 机械运动,第二课时,整理课件,思考与讨论,2012年伦敦奥运会上,我国16岁游泳运动员叶诗文以破世界纪录的4分28秒43的成绩,获得女子400m混合泳冠军。,运动是有快慢的,那怎样判断物体运动的快慢呢?,所用时间相同时,跑在前面的运动快。,整理课件,思考与讨论,男子1500m世界纪录进展表 3分29秒67 史蒂夫克拉姆 英国 1985.07.16 3分29秒46 赛义德奥伊塔 摩洛哥 1985.08.23 3分28秒86 努尔丁莫塞利 阿尔及利亚1992.09.06 3分27秒27 努尔丁莫塞利 阿尔及利亚1995.07.12 3分26秒00 希查姆埃尔盖鲁伊 摩洛哥19
2、98.07,经过相同路程,所用时间短的运动快。,下表中哪位运动员跑得最快?,整理课件,比较物体运动快慢有两种方法:“相同时间比较路程”和“相同路程比较时间”,物理学中采用了前一种,也就是将物体运动的路程除以时间,再进行比较。,总结:,小聪同学的100m跑成绩为17s,小明同学的50m跑成绩为8s,要知道他们谁跑得快,应该怎么办?,思考与讨论,整理课件,运动快慢的比较,1,1.科学上用速度(velocity)来表示物体运动的快慢,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。,2.公式:,v表示速度,s表示路程,t表示时间。,速度是表示物体运动快慢的物理量,在数值上等于物体单位时间内通过的路程,这个数
3、值越大,表示物体运动越快。,整理课件,3.单位: 基本单位 m/s 或 m s-1 读作 米每秒 常用单位 km/h 或 km h-1 读作 千米每小时,汽车速度计,4.换算 指针指到100上,汽车每秒内驶过的路程?,整理课件,1 可变形为_ 或 _。,25m/s= km/h 72km/h= m/s,18,20,练习,整理课件,步行,11.5,5,16.7,27.8,35,自行车,远洋轮,茶隼,猎豹,100,165,331,3108,高速列车,名航客机,声音,真空光速,小资料:一些事物的速度/ms-1,整理课件,匀速直线运动,2,我们把物体运动快慢不变,沿着直线的运动,叫做匀速直线运动(uni
4、form linear motion)。,匀速直线运动是最简单的机械运动,是研究其它复杂运动的基础。做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等,在匀速直线运动中,速度v的大小是不变的,路程s与时间t成正比。,整理课件,常见物体的运动速度都在改变。例如,自行车运动员上坡时速度会减慢,火车进站速度小于正常运行速度。变速运动比匀速运动复杂,故只做粗略研究,可用: v=s/t来描述运动的快慢,这样算出来的速度叫做平均速度。,平均速度*,3,整理课件,答:刘翔的平均速度是8.52m/s。,例1:我国优秀运动员刘翔在2004雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩12.91s。他的
5、平均速度是多少?,刘翔在运动过程中通过的路程s=110m,所用时间t=12.91s,利用公式v=s/t计算它的平均速度为:,解:,所用公式,代入数据,求出结果。数字后面要有单位。,例题,必要的说明,整理课件,例2:小明在跑百米时,前50 m用时6 s,后50 m用时7 s,小明前、后50 m及百米全程的平均速度各是多少?,解:小明前50 m路程s1=50 m,用时t1=6s,后50 m路程s2=50 m,用时t2=7 s,全程s3=100 m,用时t3。根据公式和题意有:,分析:,例题,整理课件,前50m平均速度:,后50m平均速度:,全程平均速度:,全程时间:,答:小明前、后50 m及百米全程的平均速度分别为8.3 m/s、7.1 m/s和7.7 m/s。,即使是同一运动过程的不同部分的平均速度也可能不同。,整理课件,课堂小结,1、物
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- (新教材)2026人教版三年级下册数学 3.4 解决问题 教学课件
- 外研版七下英语Unit 2《单元写作 运动与健康》课件
- 高中信息技术信息系统在花卉市场交易信息统计与价格走势分析中的应用课件
- 含氟废水处理项目可行性研究报告
- 墓地陵园建设项目可行性研究报告
- 刑事诉讼中的专门机关和诉讼参与人
- 2026年及未来5年市场数据中国不锈钢保温杯行业发展前景预测及投资战略咨询报告
- 高中信息技术信息系统在城市公园游客流量监测与设施维护管理中的应用课件
- 2025 高中信息技术数据与计算之算法的矩阵求逆算法课件
- 2026年及未来5年市场数据中国沙蛰头行业市场全景评估及发展前景预测报告
- 2026届江苏省南京市鼓楼区重点达标名校中考联考语文试题含解析
- 肠梗阻护理个案病例汇报
- 高血压糖尿病的护理问题和措施
- 施工项目管理制度
- 公路处安全培训课件
- BIM技术在城市绿化项目中的应用
- 隧道突水突泥风险评估与防控技术
- 建筑设计策略分享
- 做账实操-增值税强制申报情况说明书
- 证券投资理论与实务考点重点讲义
- 《苏幕遮(碧云天)》课件-【中职专用】高一语文同步课堂(高教版2023基础模块下册)
评论
0/150
提交评论