洋务运动教学设计

1、第5课洋务运动 邓志祥一、教学目标 1知识目标：理解洋务运动兴起的背景和目的，记住洋务派主要代表人物和洋务运动主要时间，记住洋务运动的主要内容及其兴办的主要企业，了解洋务运动对中国近代化的重要作用。 2能力目标：通过分析洋务运动发生的原因及其目的，培养学生分析信息及利用信息对有关问题进行分析和论证的能力。通过组织学生评价洋务运动，培养学生的全面分析历史事件的思辨能力。3情感目标：通过学习洋务运动，使学生了解世界走向中国，中国开始融入世界的近代化的历程，树立面向世界，面向未来的“国际化”意识。通过了解洋务运动中近代企业的创办，新式海军的建立，新式学堂的设立和留洋教育的开始，在教学活动中培养学生交

2、流，探究，分析，归纳，阐述的能力，培养学生“求实、求真、创新”的科学精神。通过评价洋务运动历史地位的辩论中，尤其是在辩论中培养学生“史由论来，论从史出”的求实、求真态度；在剖析洋务运动的影响及联系现今的改革开放中树立学生面向世界，面向未来的“国际化”意识。 同时使学生树立正确的价值观，帮助学生汲取洋务运动留下的历史经验和教训。 二、教学重点难点 教学重点：洋务派兴办的军用，民用企业 教学难点：如何组织好对洋务运动的评价 三、教学方法1教法 人物带事件的导入法、材料阅读法、图表法、合作讨论法2学法收集资料法、归纳总结法、图表记忆法、合作讨论法教学媒体 自制多媒体课件，其中运用大量图片和文字资料，

3、引导学生思考洋务运动的由来，洋务运动的内容及影响 教学过程引入新课：出示法国佳士得拍卖圆明园鼠首兔首铜像图片 ，这些是今年来法国艺术品市场最高规格的文物珍品展之一。这些在海外漂泊了已经140多年珍贵历史文物什么时候能够回到祖国怀抱的，会让我们不得不想起近代史上的什么事件？对，是第二次鸦片战争英法联军抢劫、烧毁圆明园。学习新课：（展示时间轴）让我们把视线放在第二次鸦片战争刚刚结束的1860年，我们可以清楚地看到当历史的进入19世纪60年代的时候，贫弱的清政府在刚刚失败于英法之手的时节，却还要不得不去拼命镇压太平天国运动，这表明当时的中国面临的是一种什么局面？（生答：内忧外患）对，当时的清政府正处

4、于内忧外患之中。面对此背景，假如你是当时的一名朝廷重臣，你会向皇帝提出那些办法解除危机呢？讨论：（学生分组讨论后发言，注意归纳要点）那我们再来看看当时清政府内部一些官员是怎么说的？课堂辩论：分别扮演洋务派和顽固派代表人物辩论结束教师着即引导并展示洋务派曾国藩和李鸿章的话提问：两人有一个共同的什么主张呢？（学习西方国家技术）看来我们中也有一些同学与这些官员的想法不谋而合！这部分官员在战争中亲眼目睹了或亲身感受到了西方列强的坚船利炮，他们对清军武器装备的落后有切肤之痛，因此他们才敢于大胆抛弃“天朝上国”的落后观念，提出了向洋人学习先进的科学技术和军事技术的想法，有这种思想的人在当时被称为洋务派，正

5、是在他们的推动下，洋务运动拉开了序幕，古老而落后的近代中国迈出了向西方学习的第一步，这也正是中国在近代化道路上迈出的第一步。洋务派如此积 极地主张向西方学习技术，最终目的何在呢？（维护清朝统治）当时，洋务派在中央和地方的主要代表有哪些人呢？大家看书，勾画出他们的名字。接下来请大家迅速浏览课文，用五到六个字归纳洋务派学习西方有几大措施。（学生看书后回答：办军事工业、办民用工业、办近代教育、建近代海军）课堂讨论：全班分为四个大组，各专题研讨一项洋务运动的举措；各大组又以四人为一个小组，合作完成各项任务，各小组要确定一个中心发言人。第一小组问题有：（军事工业）合作完成洋务派创办近代军事工业简表；创办

6、时间 企业名称 创办人地点 备注1861年 安庆内军械所曾国藩安庆 最早的近代兵工厂1865年江南制造总局曾国藩李鸿章上海 规模最大的军事工业1866年福州船政局左宗棠 福州 设备最齐全的船舶制造厂观察江南制造总局炮厂图，分析和大刀、长矛等传统武器的手工制造相比，这些军事工业大都采用了什么生产？（表格采用师生一问一点的方式，然后问其他同学有无异议。）洋务派首先从军事工业做起鲜明地体现了这场运动的哪个目的？（强兵）（再回答第二问，点对比图）师生交流时注意让学生看到机器生产开始取代传统的手工生产，是中国人主动地在传统生产技术上做出的重大变革。所生产新式武器改变了洋务运动前清军以冷兵器为主的局面（点

7、图），一定程度上提高了战斗力。到70年代，洋务派发现要维持军事工业的运转还要解决资金、燃料和原材料等来源的问题，所以又创办了一批为军事工业服务的民用工业。我们来看第二小组的完成情况。第二小组问题有：（民用工业）合作完成洋务派创办近代民用工业简表；建立时间企业名称创办人地点1872年轮船招商局李鸿章上海1878年开平矿务局李鸿章河北唐山开平镇1890年汉阳铁厂张之洞湖北汉阳1888年湖北织布局张之洞湖北武昌结合“小字”内容思考，开平矿务局的煤发挥了什么重要作用？（表格采用师生一问一点的方式，然后问其他同学有无异议。）总结指出：（点出）洋务派兴办的军事工业、民用工业，采用了当时西方先进的机器生产技

8、术，这是中国工业化的起点。第三小组问题有：（教育）洋务派的教育举措有哪些具体做法？ 创办新式学堂 派遣留学生（打破了儒学垄断教育的局面，开启了中国教育的近代化。）第四小组问题有：（海军）洋务派共创办哪几支海军？舰队名称总吨位布防基地北洋舰队41200大沽、旅顺、威海、营口、烟台南洋舰队19000江苏、浙江海面及长江口福建水师9700 厦门、马尾创办海军体现了洋务运动的什么目的？洋务派发展海军同样体现了强兵的目的，这也是清政府对海防态度发生的重大转变。思考：洋务运动在中国持续了30多年的时间，它最终有没有实现富国强兵的目的呢？请大家结合前面所学19世纪90年代以后中国的遭遇思考并得出结论。（学生

9、回答：没有实现，追问为什么，展示时间轴突出洋务运动后的重大史实，指出甲午战争的惨败与影响）（自由讨论）洋务运动没有如愿地使中国走上富强的道路，那我们又应该如何客观公正地评价这个重大的历史事件呢？老师给出当今史学界对洋务运动评价的主要观点和评价历史事件的标准，大家可以讨论后表明你的态度，你支持哪一种？当今观点：A、彻底否定，没有价值 B、全面肯定，无可挑剔 C、虽然失败，但作用明显（学生做出选择后，让学生用自己的语言表述选择的原因。在互动交流中注意引导学生结合内容的学习加深理解。）老师是赞成C项的，因为这是一种公正全面的评价。我们也可以看看教材的说法，下面再请同学们看一段洋务派的代表人物李鸿章自己对洋务运动的评价。教师总结：洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建社会统治，而不是把中国引用资本主义。它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科技，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。（点