人教版八年级语文下册《二单元写作借物抒情》示范课件_12

1、孤堆回族中学作文公开课,欢 迎 大 家！,借物抒情,学习目标： 1.感悟并理解借物抒情的写作手法。 2.运用借物抒情的写作手法写一篇作文。 3.学会用心灵去发现感悟自然之灵性，用笔墨去书写它们，歌咏它们。,例句：月描绘了充满寒光冷气的月亮，表达了作者改变这个冰冷的世界，追求光和热的愿望。 雪描绘了 ， 表达了 。 陋室铭描绘了 ， 寄托了 。 爱莲说描写了 ， 寄托了 。,理解借物抒情：,江南和北方的雪景,作者对不屈不挠的战斗精神的称颂,“陋室”恬静雅致的环境和主人高雅的风度,作者高洁傲岸安贫乐道的情操,莲花的高洁的品质,洁身自好不与统治阶级同流合污的美好品质。,小结：,上例中分别借“月”抒情

2、、借“雪”抒情、借“陋室”借“莲花”抒情，这就是借物抒情。文章虽然展现的是“ ”，可我们读者却感悟到了“ ”，这种委婉抒情方法，可以多角度、多层次地写出复杂的细腻的情感，可以留给读者更多的思考、回味、想象的空间，使文章具有更高的审美价值。,物,情,回顾古诗，初探写法:,“举头望明月，低头思故乡”,诗人借什么物？抒发什么情？,借对月亮的描写，抒发诗人对故乡的思念,诗人为什么看月亮就会产生思乡情呢？,因为中秋月圆时正是万家团聚时，所以诗人看着皎洁的明月会情不自禁产生思乡之情,回顾课文，初探写法: 作者如何描写北方的雪的？ 抒发了什么情感？,北方的雪“永远如粉,如沙”“在凛冽的天宇下”“奋飞”“升腾

3、”,作者对冷酷黑暗的社会现实的强烈不满和无比愤恨的感情,抒发了对美好事物的赞颂和 黑暗势力作坚决斗争的革命情怀.,回顾课文，初探写法: 为什么这种情感寄托在北方的雪上而不是南方的雪上?,因为南方的雪虽温润美艳，蕴含生机与活力，但却容易消融，而北方的雪却冰冷坚硬灿烂孤独，有着独立与张扬的个性，与作者的不屈不挠的抗争精神非常相似。,小结：,我们可以看出，借物抒情的文章，选取的“ 物”和抒发的“ 情”之间有某种“ ”，二者能够借助“ ”建立联 系，从而有效抒发作者的情感，表达其思想 和志趣。,联想与想象,相契 点,校园里的海棠树 我校的校园里，有一棵孤零零的海棠树。 它是一棵古老的树，学校扩建修楼时

4、，特意把它留了下来的。学校的学生和老师们，几乎天天都从它旁边路过。它的树干灰褐色，很粗壮，从根部就分成好多杈。整棵树的枝叶繁密，形成庞大的圆形树冠。 春天，香气馥郁的探春花在乍暖还寒的春风里争相吐芳，满园的碧桃花绽开红红的笑脸也早早迎接春的到来。可海棠树却似乎不那么着急。它的枝头只有几片小小的椭圆形的绿叶，有的枝头还光秃秃的。难道它还没汲取够大地的精华吗？还在努力集聚阳光和雨露的能量吗？,阅读例文，再探技法：,我们从它旁边走过，把搜寻的眼光投向离它不远的花园，追随那儿的姹紫嫣红。我们甚至忘了它的存在，孤零零的它独自守候时而嬉闹时而安静的校园小路。不知什么时候 ，海棠树也悄悄开花了，白色的单瓣小

5、花，密密麻麻，缀满枝头，在绿叶的陪衬下，显得素雅秀气。此时，已经是盛春了，淡紫的丁香，红艳的刺玫，早就把校园打扮得花枝招展，海棠花的美丽，似乎很难受到人们的青睐。 夏天，烈日炎炎，海棠的叶子越来越茂密，颜色也越发深沉。树底下，经常有小孩子在嬉戏玩耍，那圆形的树冠，似一把大伞，带给孩子们难得的绿荫。孩子们走了又来了，它默默不语，聆听者孩子们的笑声，读书声,甚至悄悄话。暑假来临，孩子们挥手告别，只有它，安心守候着校园，伴着它的，是头顶的风雨和脚下的大地! 秋天，海棠的叶子渐渐发黄，在秋风的吹送下哗啦啦作响。仔细一看，那枝头上，挂上了一个个红黄相间的果子。那果子比一般的苹果小一些，长相也不怎么好看，

6、但酸酸甜甜，清脆爽口。又一批孩子来到了校园，依然围着它做游戏。有胆大的孩子，偷偷爬上树，摘了果子吃。花园里的各种花木都带上了秋的颜色。校园里，最惹人注目的恐怕是那硕果累累的海棠树吧！,我突然明白，在春日里努力集聚能量，在夏日里默默忍耐寂寞和风雨，不就是为了秋日里带着满树的累累硕果华丽登场吗？ 一年又一年，春去秋来。海棠树啊，你洒下的绿荫，你结出的果实，伴着多少孩子慢慢长大？哦，海棠树，其实你并不寂寞，许多像你一样默默付出的老师们，在校园里迎接朝阳，送走晚霞。春去秋来，一年又一年！,1、习作前6段用什么表达方式？ 写了海棠树的哪些特点？ 用了什么表现手法写出了它的特点、,描写,春日里努力集聚能量

7、，在夏日里默默忍耐寂寞和风雨，秋日里结了满树的累累硕果,对比,2、最后两段用什么表达方式？ 抒发了什么情感？,议论和抒情,对像海棠树一样默默无闻无私奉献的老师的赞美之情,小结：,可见，借物抒情类的文章，首先要描写事 物的（ ），并适当运用多种表现手法， 描写尽量生动具体，这是抒情的基础。但写 物只是（ ），抒情才是（ ）。,手段,特征,目的,总结归纳：,当堂练习：,要求： 1、选取一种事物，描绘它们的形态特征，并抒发自己内心的真实情感。 2、150字左右，文体不限。,向日葵的花语是沉默的爱,向日葵向着太阳，努力追求光明，积极乐观的心态。,竹子：虚心 有气节,红枫：历风霜而愈红,课后作文：,扩展完善自己写的片段作文，或以仰望