人教版八年级语文下册《二单元阅读》示范课件_3_第1页
人教版八年级语文下册《二单元阅读》示范课件_3_第2页
人教版八年级语文下册《二单元阅读》示范课件_3_第3页
人教版八年级语文下册《二单元阅读》示范课件_3_第4页
人教版八年级语文下册《二单元阅读》示范课件_3_第5页
免费预览已结束，剩余13页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、写作背景,本文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”春天的旋律的结尾部分，原题为“海燕之歌”，那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象，预告革命风暴即将到来，鼓舞人们去迎接伟大的战斗，这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌，受到列宁的热情称赞。,听课文朗读，初步感知内容,用一句话概括你听到了哪些内容？,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,注音：,ho,ho,hung,hung,xi,h,暴风雨孕育之时,暴风雨迫近之时,暴风雨即临之时,海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来,海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来,海燕以胜

2、利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来,自由朗读课文，进一步感知课文内容,探究： 如果让你在“海燕”前面加一个修饰性的词语，你认为应该是什么？ （ ）的海燕,勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神,课文还写了其他的动物，请同学们从课文中找出描写其他动物的句子，并谈谈对它们的印象。,.为什么还要写到其他三种动物呢？,.它们是面对什么环境作出不同的表现的？,对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。,暴风雨,象征：它是文学创作中的一种重要的表现方法，它是根据事物之间的某种联系，借助某一具体事物的形象（象征体），以表现某种抽象的概念、思想和感情（被象征的本体）。,委婉曲折含蓄 化“抽象”为“具体” 形象可感,作用：,海 燕,象征英勇善战、大 智大勇的无产阶级革命 先驱者,大海,象征广大人民群众的力量,海 鸥,象征形形色色怯于革命、假革命和不革命者,海 鸭,企鹅,海鸥,乌云 闪电 雷声 狂风,象征反革命的黑暗势力,暴风雨,象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势,了解背景，结合课文内容，完成下面的连线题 海燕 革命高潮 海鸥 海鸭 反动势力 企鹅 大海 革命先驱者 波浪 乌云 恐惧革命、 闪电 悲观失望者

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论