大班舞蹈教案虫虫的舞

1、大班舞蹈教案虫虫的舞【篇一：小班音乐律动虫虫飞教案】小班音乐律动虫虫飞本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一动作建议：第 1-2 小节：前奏，做睡觉的动作。第 3-10 小节：做伸懒腰、揉眼睛、洗脸、两手食指相对准备动作。第 11-12 小节：两手在胸前，两食指随节奏做对对碰动作（虫虫飞手指游戏）。第 13-14 小节：两手食指伸出，随乐做小虫虫拍动翅膀的动作，在 最后一拍藏于背后。 第 15-16 小节同第 11-12 小节；第 17-18 小节同第 13-14 小节第 19-20 小节：两手在身体两边做翅膀飞动的动作。第 21-22 小节：做两手环抱拍拍自己的动

2、作。第 23-24 小节同第 19-20 小节；第 25-26 小节同第 21-22 小节最后，打雷下雨音效：做静止做躲雨动作。 游戏玩法建议：此活动建议在单圈中进行，幼儿坐在面向圆心的椅子上。鉴于小班幼儿年龄小，已有经验少。 a 段在故事情境小虫虫们起床，做伸懒腰、揉眼睛、洗洗脸的准备动作后，与教师一起随音乐节奏边轻轻念 “虫虫飞、虫虫飞，喝完露水往回飞 ”，边玩 “虫虫飞 ”的手指游戏（两手食指对对碰，说到 “喝完露水往回飞 ”时，幼儿将手藏起来，老师象征性的去抓）。 b 段幼儿两手在身体两边做小虫虫翅膀随乐节奏飞一飞，再自己开心的抱抱自己。 c 段打雷下雨幼儿静止做躲雨动作。（a：从坐侄

3、一 b：散点斗 c：原地蹲下）。此活动设计在动作和位移方面，都以 “动静交替 ”为原则。环节上，幼儿从 “坐 ”着随乐做上肢动作，到 “站 ”在位前做动作，到自由空间状态下 “散点 ”做动作。通过不断丰富幼儿动作经验和游戏经验，层层递进，让幼儿在一定故事情境中，学习律动，感受音乐的节拍，并在学习律动的过程中感受集体游戏的快乐。教学活动建议：【活动目标】1、初步熟悉音乐 abc 结构，在三段音乐中做出不同的动作和反应。2、通过教师的语言提示和互动，在音乐中感受从坐位一散点 _原地蹲下的空间变换。3、锻炼克制能力一一知道在 c 段音乐中要保掎 “躲雨 ”的造型不动。【活动准备】剪辑过的虫虫飞音乐【

4、篇二：虫虫大聚会教案】虫虫大聚会教学目标：1.观察并初步了解大自然中各种虫子的形体和色彩的特点，积累视觉经验。2.尝试用折剪的方法进行立体表现，学会一些捡到的纸艺方法。3.通过设计实践活动提高爱护大自然、热爱动物的环保意识。重点、难点：重点：掌握纸艺中折剪的基本方法，学习立体表现有趣的虫虫。 难点：能抓住虫子的特点进行立体表现。教学方法：讲授法、演示法课前准备：（学生）水彩笔或油画棒、彩色卡纸、剪刀、胶水等。（教师）多媒体课件、实物投影仪、剪刀、胶水、彩色卡纸、范例作品若干。教学过程：一视频导入。引导学生观看视频虫虫特工队片段后，教师揭示课题：虫虫大聚会。二欣赏讨论。欣赏完视频后，并设问：同学

5、们，视频中有哪些虫虫，它们的形体和色彩有什么特点？除了视频中的虫虫，其他还有哪些虫虫，并说说它们各自的特点。三画一画，比一比。请学生快速用线条画出自己喜欢或者熟悉的虫虫的体型轮廓，比一比谁画得更到位。四想一想，动动手。想一想怎样用纸来表现虫虫，并学习课本中毛毛虫和瓢虫的制作方法和步骤，了解立体纸艺表现的基本方法 折、剪、卷、拼贴、添画等。五创作实践。欣赏同龄人作品，了解那些作品的制作方法，并说说该如何运用。六学生作业，教师巡视辅导。布置作业，运用刚才所学，制作虫虫。七交流评价。学生展示、介绍自己的作品。说说自己的创意，引导学生互相学习。然后小结下课。板书设计：虫虫大聚会制作方法 :折、剪、卷、

6、组合、拼贴、添画课后反思：这堂课主要是，让学生学会如何将立体纸艺制作的方法，运用到课堂内容中。还要关注学生作品的实践意识和创新精神的引导。但学生的作品的趣味性和整体表现质量，有待提高。【篇三：虫虫大聚会教案】虫虫大聚会一.教材分析本课是手工设计课程，让学生把日常生活所看到的昆虫用折纸添画的形式表现出来，于是我打算充分让学生感受昆虫的种种形态。首先我以有关昆虫的动画片来吸引同学们，让同学们的情绪调动起来，注意力也能集中于课堂上。然后借助 ppt 课件，展示精彩的昆虫图片、作品，引导学生分析昆虫的体形特点，最后让学生通过绘画、手工把自己心目中的昆虫体现出来，展示所有学生的作品，形成虫虫大聚会。二.

7、教学目标：1、通过音像和图片的展示，让学生了解大自然各种各样的昆虫的形状、色彩等。2、通过对各种昆虫的创意制作，使学生学会一些简单的折、剪、添等方法。三.重点、难点重点：能掌握基本的折叠法，并用添画、拼贴等方法制作昆虫。难点：各种昆虫形象的设计。四.教具和学具收集昆虫图片、彩色纸、剪刀、胶水、绘画材料（油画棒 水彩笔）。五.课程流程 一欣赏交流 .1.放动画片 (机器猫 )学生谈谈自己觉得机器猫中最美的昆虫，并说明理由。（主要从形状、颜色来分析）2.课件图片展示：形态各异 ,品种不一的昆虫、幻灯片形式放映 .（展示过程中穿插音乐）二提问,举例让同学们说明 . 老师提问 :这个蝴蝶的颜色和形状有什么特点 ?这个蜗牛的颜色和形状有什么特点 ?学生自由发言， 教师总结蝴蝶和蜗牛花纹的特点和色彩特点。三顺口溜总结昆虫特点 ,教全班朗读 ,进一步了解昆虫特点 .四出示范作，激发兴趣。ppt 展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折昆虫。让同学们欣赏借鉴 .并提出昆虫是如何做出来的问题 ,引发同学思考 . 五教师示范制作 .展示制作步骤 ppt 并现场制作讲解 .制作完之后 ,