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文档简介

课题11. 彩虹课时顺序号2主备教师xxx参备教师xxx集体备课时间年月日二次备课时间月日授课时间月日第节课型1、 学会 7 个生字，认识12 个生字。2、 能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过教学目标（阐明程。课标依据）3、 激发、鼓励学生充分发挥想象，感受大自然的美。教学认识 12 个生字，会写 7 个重难正确、流利、有感情地朗读课文点教法情景法、游戏法、小组合作法教具生字卡片挂图与与学法学具集体备课二次备课一、1、复习生字 :1、 开火车读生字卡。教2、 踩地雷游戏。二、写字：1、 出示“着、那、到、高、兴、千、成”。（ 1）认读，开火车读，齐读。学（ 2）扩词。（ 3）记字形，指导书写。三、熟读课文：过程板书设计教学反思1、 说说彩虹的颜色。2、说说我给爸爸带了什么在彩虹上？给妈妈的，和给哥哥的。3、 如果是你，你会为谁带什么呢？4、 小组讨论，并交流。四、词语积累：、在笔记本上摘抄词语：荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去、想一想还有什么此类的词语，小组交流，举手回答。11. 彩虹学校姓名学科年级个 人主备解读稿一、学段目标（阐明课标依据）二、单元解读单元（章）编排意图（地位、作用、前后联系、课标要求）。三、课时分配阶段时间内课时计划及安排。课时设计思路本课时教材分析、 教学重难点、教学目标、教学过程（即课时教案）备课困惑备课过程中产生的困惑，

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