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文档简介

学习者特征分析的作用,学习者是学习活动的主体，学习者所具有的认知的、情感的、社会的特征都将对学习的信息加工过程产生影响。教学设计的最终目的是为了有效促进学习者的学习，而要想促进学习者的学习，就必须使教学方法、媒体和技术与学习者的特征相匹配。因此，设计的教学方案是否与学习者的特?阆嗍视蛟诙啻蟪潭壬鲜视罢叩奶卣鳎呛饬恳桓鼋萄杓剖欠癯晒闹匾副辍?,受生理的、心理的、社会文化等因素的影响，学习者个体之间既表现出一些共性的、稳定性的特征，又表现出多样化的差异。不同年龄学习者的认知发展成熟水平不同，同一年龄段的学习者在认知结构、学习风格、学习动力等方面又会表现出诸多的差异性。分析学习者特征时，既需要考虑学习者之间的稳定的、相似的特征，又要分析学习?咧涞谋浠摹钜煨缘奶卣鳌嗨菩蕴卣鞯难芯靠梢晕寤萄峁砺壑傅迹钜煨匝芯磕芄晃霰鸹萄峁砺壑傅肌?,

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