北师大版初中生物八年级下册学案《生态系统概述》

1、第23章 生态系统及其稳定性 第一节 生态系统概述导学目标：1理解生态系统的概念2了解生态系统的类型适识结构：学法分析：例：以下可以称做生态系统的是（ ） a一个湖泊中的浮游生物和所有分解者b烧杯中的取自池塘的水、泥土和浮游生物c一个池塘中的所有水蚤和分解者d一个鱼缸中的所有金鱼和水草 解析：生态系统指生物群落及无机环境相互作用的自然系统，即生态系统包括两部分内容，一部分是生物群落，一部分是无机环境。显然题中a、c、d选项都只包括生物群落或群落的部分生物，因此，它们都不是生态系统。所以，本题答案为b。基础过关：一、选择题（把选项填在括号内的横线上）1下列术语中，阐述生态系统的是：（ ）a地球上

2、全部生物及其生存环境 b一定区域内同种生物个体的总和c一定区域内各种生物种群的总和 d生物群落与无机环境相互作用的自然系统2黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物一般都生活在哪种类型的生态关系中（ ）a森林生态系统 b草原生态系统 c农田生态系统 d湖泊生态系统3在一个处于平衡状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供（ ）a o2 b h2o c足够的有机物 d太阳能4生态系统中属于生产者的生物是：（ ）a仅限于绿色植物 b仅限于自养生物c全部自养生物和部分异养生物 d全部绿色植物，细菌和真菌5一个自然群落中的一条普通食物链的顺序是：（ ）a自养生物 食草动物 异养生物 b自养生物 食草

3、动物 次级消费者c异养生物 食草动物 次级消费者 d自养生物 次级消费者 异养生物6假定在一个由草原，鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会：（ ）a迅速上升 b缓慢上升 c保持相对稳定 d上升后又下降7在生态系统中，由生产者制造的有机物，最终消失于：（ ）a初级消费者b次级消费者c三级消费者d分解者8在食物链中，处于第三营养级的生物一定是：（ ） a次级消费者 b初级消费者c生产者d分解者9生态系统内，食物网越复杂，说明： （ ）a生产者的个体数量过多 b消费者的个体数量多c消费者的种类越多 d分解者的种类越多二、非选择题：10民间谚语：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”请回答：（

4、1）以此谚语为题材，写出最简单的食物链_。（2）在这个食物链中，共有_个营养级，黄雀属于_级消费者。（3）在此食物链中，含总能量最多的生物是_。（4）螳螂虽“狡猾”，但也逃避不了比它更“更狡猾”的黄雀的捕食，这体现了生物的_。知识扩展：11.下列生物中，不属于生产者的是（ ）a. 树木 b.杂草b. c.粮食作物 d.蘑菇12.海洋生态系统中主要的生产者是（ ） a.苔藓植物 b.藻类植物 c.蕨类植物 d.被子植物13.地球上最大的生态系统是（ ）a.生物圈 b.森林生态系统 c.草原生态系统 d.海洋生态系统14.某一稻田生态系统中，稻农为了短期的经济效益而大量捕杀青蛙上市出售，致使稻螟危害猖獗，造成稻螟危害的主要原因是（ ） 太阳能15.读生物圈的生态系统示意简图，其中生产者字母能正确表示此生态系统组成部分的一项是（ ）a. 图中的a表示分解者，b表示环境，c表示消费者acb. 图中的a表示环境，b表示分解者，c表示消费者c. 图中的a表示消费者，b表示分解者，c表示环境d. 图中的a表示消费者，b表示环境，c表示分解者b16“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”造成这种奇观的生态因素是：（ ）a水份 b温度 c光照 d土壤参考答案基础过关一、选择题1d 2b 3d 4b 5b 6d