人教版八年级语文下册《四单元阅读18 吆喝》示范课件_7_第1页
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文档简介

1、吆喝,萧乾,学 习 目 标,1.品“吆喝”,学技巧; 2.传“吆喝”,创吆喝; 3.悟“吆喝”,观民俗。,预习检测,招 来 (li) 钹(b ) 囿(y )于 铁炫 (xun) 饽饽(b b ) 馄饨(hn dn) 秫秸秆(sh ji gn) 合 辄 押 韵(h zh y yn),b,铉,tun,徕,yu,bo,sh,辙,作 者 介 绍,代表作: 长篇小说梦之谷、译著好兵帅克。晚年曾将 翻译出来,成为对中国读者的一大贡献。,萧乾,蒙族,原名 ,北京人,著名 、 、杰出的文学 。萧乾是第二次世界大战期间我国最早在西欧进行采访的战地记者。,记者,作家,翻译家,萧炳乾,尤利西斯,听吆喝,听吆喝,猜商

2、品,小金鱼,硬面饽饽,冰糖葫芦,烤白薯,阅读课文,说说文中写到哪些吆喝并展示。,完成方式:独立学习,品吆喝,文中写的吆喝为什么吸引人?,有内容和形式(声音)的艺术加工。,完成方式:同桌互助,吆喝的内容如何“加工”?,1、带入情境,2、运用修辞,3、朴实无华,完成方式:同桌互助,吆喝的形式(声音)如何“加工”?,1、声调变化,2、合辙押韵,完成方式:同桌互助,传吆喝,家乡的街头,还能听到怎样的吆喝声?你能学一学吗?,有关于家乡特产的吆喝吗?,请你为家乡特产写一段吆喝词,并进行表演。,完成方式:小组讨论,请为家乡特产创作一段吆喝词。,完成方式:小组讨论,悟吆喝,你们为什么能把这些“吆喝”写这么好?,有技巧,有情感,故 乡 情 怀,我爱家乡。,我爱家乡民俗文化。,教 师 寄 语,如果中华文化是浩瀚的大海,民俗文化就是朵朵浪花;如果中华文化是广袤的天空,民俗文化就是

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