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文档简介

1、山东省淄博市普通高中部分学校2019-2020学年高二数学下学期期末考试教学质量检测试题(含解析)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.2.回答选择题时,选出每个小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 在复平面内,复数对应的点位于( ).A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象

2、限【答案】C【解析】【分析】根据复数除法运算法则,求出的实部和虚部,即可得出结论.【详解】,对应点的坐标为,位于第三象限.故选:C.【点睛】本题考查复数的代数运算以及复数的几何意义,属于基础题.2. 若函数,则( )A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】求出即可.【详解】因为,所以故选:B【点睛】本题考查的是导数的计算,属于基础题.3. 某校高二期末考试学生的数学成绩(满分150分)服从正态分布,且,则( )A. 0.4B. 0.3C. 0.2D. 0.1【答案】D【解析】【分析】本题根据题意直接求在指定区间的概率即可.【详解】解:因为数学成绩服从正态分布,且,所以故选:D.【点睛

3、】本题考查利用正态分布求指定区间的概率,是基础题.4. 展开式的常数项为( )A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】写出展开式的通项,整理可知当时为常数项,代入通项求解结果【详解】展开式的通项公式为,当,即时,常数项为:,故答案选D【点睛】本题考查二项式定理中求解指定项系数的问题,属于基础题5. 已知离散型随机变量的分布列为:123缺失数据则随机变量的期望为( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】利用分布列的性质求出缺失数据,然后求解期望即可【详解】解:由分布列的概率的和为1,可得:缺失数据:所以随机变量的期望为:故选:【点睛】本题考查离散型随机变量的分布列的性质以

4、及期望的求法,属于基础题6. 参加完某项活动的6名成员合影留念,前排和后排各3人,不同排法的种数为( )A. 360B. 720C. 2160D. 4320【答案】B【解析】【分析】先排前排有种不同排法,再排后排种不同排法,最后计算出答案即可.【详解】解:分两步完成:第一步:从6人中选3人排前排:种不同排法;第二步:剩下的3人排后排:种不同排法,再按照分步乘法计数原理:种不同排法,故选:B.【点睛】本题考查排列问题,是基础题.7. 函数的图象大致是( )A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】根据题意,分析可得为偶函数,可以排除,结合解析式求出、的值,排除、,即可得答案【详解】解:根

5、据题意,函数,有,函数为偶函数,排除,又由,排除,函数在轴下方有图象,排除;故选:【点睛】本题考查函数的图象分析,注意分析函数的奇偶性与特殊值的函数值,属于基础题8. 当调查敏感问题时,一般难以获得被调查者的合作,所得结果可能不真实,此时通常采用“瓦纳随机问答法”进行调查.为调查某大学学生谈恋爱的比例.提出问题如下:问题1:你现在谈恋爱吗?问题2:你学籍号尾数是偶数吗?设计了一副纸牌共100张,其中75张标有数字1,25 张标有数字2.随机调查了该校1000名学生,每名学生任意抽取一张纸牌.若抽到标有数字1的纸牌回答问题1;若抽到标有数字2的纸牌回答问题2,回答“是”或“否”后放回.统计显示共

6、有200名学生回答“是”,估计该大学学生现在谈恋爱的百分比是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】由题意回答问题2的学生有250人,其中有125人回答是,由此得到回答问题的学生有750人,其中人回答是,从而能估计该大学学生现在谈恋爱的百分比【详解】解:由题意回答问题2的学生有:人,回答问题2的学生有人回答是,回答问题的学生有750人,其中人回答是,该大学学生现在谈恋爱的百分比是:故选:【点睛】本题考查该大学学生现在谈恋爱的百分比的求法,考查互斥事件、古典概型等基础知识,考查运算求解能力,属于基础题二、多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有

7、多项符合题目要求.全部选对的得5分,部分选对的得3分,有选错的得0分.9. 已知函数,则( )A. B. 函数的极小值点为0C. 函数的单调递减区间是D. ,不等式恒成立【答案】AB【解析】【分析】在已知函数解析式中,取求得判断;把代入函数解析式,利用导数求函数的单调性并求极值、最值判断【详解】解:在中,取,可得故正确;则,在上为增函数,当时,当时,则在上单调递减,在上单调递增,的极小值为,即,故正确;错误故选:【点睛】本题考查利用导数研究函数的单调性与极值、最值,考查运算求解能力,属于中档题10. 下列说法正确的是( )A. 对于独立性检验,随机变量的观测值值越小,判定“两变量有关系”犯错误

8、的概率越小B. 在回归分析中,相关指数越大,说明回归模型拟合的效果越好C. 随机变量,若,则D. 以拟合一组数据时,经代换后的线性回归方程为,则,【答案】BD【解析】【分析】选项A对于独立性检验,随机变量的观测值值越小,判定“两变量有关系”犯错误的概率越大,判断选项A错误;选项B先说明残差平方和越小,所以回归模型拟合的效果越好,判断选项B正确;选项C先建立方程求出,判断选项C错误;选项D先求出回归方程,再求出,判断选项D正确.【详解】选项A:对于独立性检验,随机变量的观测值值越小,判定“两变量有关系”犯错误的概率越大,故选项A错误;选项B:在回归分析中,相关指数越大,残差平方和越小,说明回归模

9、型拟合的效果越好,故选项B正确;选项C:随机变量,若,则,解得:,故选项C错误;选项D:因,所以,令,则,又,所以,则,故选项D正确.故选:BD.【点睛】本题考查独立性检验、回归分析、二项分布、线性回归方程求参数,是中档题.11. 下列说法正确的是( )A. 若,则B. 若复数,满足,则C. 若复数的平方是纯虚数,则复数的实部和虛部相等D. “”是“复数是虚数”的必要不充分条件【答案】AD【解析】【分析】由求得判断A;设出,证明在满足时,不一定有判断B;举例说明C错误;由充分必要条件的判定说明D正确.【详解】若,则,故A正确;设,由,可得则,而不一定为0,故B错误;当时为纯虚数,其实部和虚部不

10、相等,故C错误;若复数是虚数,则,即所以“”是“复数是虚数”的必要不充分条件,故D正确;故选:AD【点睛】本题考查的是复数的相关知识,考查了学生对基础知识的掌握情况,属于中档题.12. 经济学中经常用弹性函数研究函数的相对变化率和相对改变量.一般的,如果函数存在导函数,称为函数的弹性函数,下列说法正确的是( )A. 函数(为常数)的弹性函数是B. 函数的弹性函数是C. D. 【答案】ABD【解析】【分析】利用题目中的定义和导数的运算逐一判断即可.【详解】对于A,即A正确;对于B,即B正确;对于C,而,二者不相等,即C错误;对于D,即D正确故选:ABD【点睛】本题是一道新定义的题,考查了学生的分

11、析能力和转化能力,较难.三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分.13. 曲线在点处的切线方程为_.【答案】【解析】【分析】求函数的导数,然后求出切线的斜率,再求出切线方程【详解】解:的导数为,可得曲线在点处的切线斜率为,则曲线在点处的切线方程为,即故答案为:【点睛】本题考查利用导数研究曲线上某点切线方程,考查方程思想和运算能力,属于基础题14. 用4种不同的颜色涂在四棱锥的各个面上,要求相邻面不同色,共有_种涂法.【答案】72【解析】【分析】先给底面涂色,有4种涂法,设4个侧面为、,然后给、面;给面,分与相同色、与不同色,利用乘法原理可得结论【详解】解:先给底面涂色,有4种涂法,设4个

12、侧面为、,然后给面涂色,有3种;给面涂色,有2种;给面,若与相同色,则面可以涂2种;若与不同色,则面可以涂1种,所以共有故答案为:72【点睛】本题考查计数原理的运用,考查学生分析解决问题的能力,正确分步是关键,属于中档题15. 若复数满足,则的最小值为_.【答案】4【解析】【分析】根据条件可知,复数z在复平面内对应的点在以C(3,4)为圆心,以1为半径的圆上,进而求出|z|的最小值【详解】满足|z34i|1的复数z在复平面内对应的点在以C(3,4)为圆心,以1为半径的圆上,如图所示,则|z|的最小值为故答案为:4【点睛】本题考查复数模的求法,复数的代数表示法及其几何意义,也考查数形结合的解题思

13、想方法,属于基础题16. 已知,得_.若,则_.【答案】 (1). 1 (2). 【解析】【分析】利用赋值法解决即可.【详解】令可得令可得令可得因为所以,结合可解得故答案为:1;.【点睛】本题考查的是利用赋值法解决二项式展开式的系数和问题,较简单.四、解答题:本题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17. 某商场为提高服务质量,随机调查了50名男顾客和50名女顾客,每位顾客对该商场的服务给出满意或不满意的评价,通过汇总数据得到下面等高条形图:(1)根据所给等高条形图数据,完成下面的列联表:满意不满意男顾客女顾客(2)根据(1)中列联表,判断是否有的把握认为顾客对该商场服

14、务的评价与性别有关?附:,.0.0500.0100.0013.841663510.828【答案】(1)答案见解析;(2)没有的把握认为顾客对该商场服务的评价与性别有关.【解析】【分析】根据等高条形图中的数据可得答案;计算出的值,然后与作比较即可.【详解】(1)由等高条形图中的数据可得:男顾客中满意的人数为:,不满意的人数为女顾客中满意的人数为:,不满意的人数为所以列联表如下:满意不满意男顾客4010女顾客3020(2)因为所以没有的把握认为顾客对该商场服务的评价与性别有关.【点睛】本题考查的是独立性检验,考查了学生的计算能力,属于基础题.18. 据某县水资源管理部门估计,该县乡村饮用水井中含有

15、杂质.为了弄清该估计值是否正确,需要进一步验证.由于对所有的水井进行检测花费太大,所以决定从全部饮用水井中随机抽取5口水井检测.(1)假设估计值是正确的,求抽取5口水井中至少有1口水井含有杂质的概率;(2)在概率中,我们把发生概率非常小(一般以小于0.05为标准)的事件称为小概率事件,意思是说,在随机试验中,如果某事件发生的概率非常小,那么它在一次试验中几乎是不可能发生的.假设在随机抽取的5口水井中有3口水井含有杂质,试判断“该县的乡村饮用水井中含有杂质”的估计是否正确,并说明理由.参考数据:,.【答案】(1);(2)“该县乡村饮用水井中含有杂质”的估计是错误的【解析】【分析】(1)利用独立重

16、复试验与对立事件的概率求解;(2)利用二项分布求得在随机抽取的5口水井中有3口水井含有杂质的概率,与0.05比较大小得结论【详解】解:(1)假设估计值是正确的,即随机抽一口水井,含有杂质的概率抽取5口水井中至少有1口水井含有杂质的概率;(2)在随机抽取的5口水井中有3口水井含有杂质的概率为说明在随机抽取的5口水井中有3口水井含有杂质是小概率事件,它在一次试验中几乎是不可能发生的,说明“该县的乡村饮用水井中含有杂质”的估计是错误的【点睛】本题考查独立重复试验与二项分布在解决实际问题中的应用,考查计算能力,属于中档题19. 已知函数.(1)若,证明:当时,;(2)若过点可作曲线的3条切线,求的取值

17、范围.【答案】(1)证明见解析;(2)【解析】【分析】(1)若,则,令,求导,利用单调性求得,即可得证;(2)设切点为,由,可得关于的方程,由过点可作曲线的3条切线,可得方程有三个解,令,根据函数的单调性求出的范围即可【详解】(1)证明:若,则,令,则,当时,函数为增函数,所以(3),即,得证(2)解:设切点为,又,则,整理得,由题意可知此方程有三个解,令,由,解得或,由解得,即函数在,上单调递增,在上单调递减要使得有3个根,则,且(1),解得,即的取值范围为【点睛】本题考查了函数的单调性、最值问题,考查导数的应用以及转化思想,属于中档题20. 线上学习是有效的教学辅助形式,向阳中学高二某班共

18、有10名学困生(独立学习有困难),为及时给学困生释惑答疑,每天上午和下午各安排1次在线答疑.因多种原因,每次只能满足6名学生同时登录参加在线答疑,且在上午和下午各有6名学生相互独立的登录参加在线答疑.(1)记“10名学困生每天每人至少参加一次在线答疑”为事件,求;(2)用表示该班每天上午和下午都参加在线答疑的学困生人数,求的分布列及的期望值.【答案】(1);(2)的分布列详见解析,.【解析】【分析】(1)分情况讨论上下午参加答疑学生的人数,用事件A的基本事件数除以样本空间总数可得答案;(2)求可能取值对应的概率,列出分布列,再求期望值.【详解】(1)问题中要做一件事:10位学生参加在线答疑,样

19、本空间有三种情况:上午与下午均参加,上午参加下午不参加,上午不参加下午参加:而上午与下午参加的学生只有5种情形:2人,3人,4人,5人,6人,有2人上下午均参加时,剩下的学生有4人选上午,4人选下午,共有种可能,有3人上下午均参加时,剩下的学生有3人选上午,3人选下午,共有种可能,在4人上下午均参加时,剩下的学生有2人选午,2人选下午,共有种可能,有5人上下午均参加时,剩下的学生有1人选上午,1人选下午,共有种可能,有6人上下午均参加时,剩下的学生有0人选上午,0人选下午,共有种可能,样本空间总数为+=44100,事件A的基本事件数为:有2人上下午均参加时,剩下的学生有4人选上午,4人选下午,

20、共有,由此能求出P(A).(2)用表示该班每天上午和下午都参加在线答疑的学困生人数,可能取值为2,3,4,5,6,,,所以的分布列为:23456的期望值.【点睛】本题考查了概率、随机变量的分布列,要熟练的求出变量对应的概率,列出分布列求出期望值.21. 随着人民生活水平的日益提高,某小区拥有私家车的数量与日俱增,物业公司统计了近六年小区私家车的数量,数据如下:年份201420152016201720182019编号123456数量(辆)4196116190218275(1)若该小区私家车的数量与年份编号的关系可用线性回归模型来拟合,请求出关于的线性回归方程,并用相关指数分析其拟合效果(精确到0.01);(2)由于该小区没有配套停车位,车辆无序停放易造成交通拥堵,因此物业公司预在小区内划定一定数量的停车位,若要求在2022年小区停车位数量仍可满足需要,则至少需要规

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