初中思想品德初三复习研讨会材料：政治复习要做到“据” “点” “序”

1、初中思想品德初三复习研讨会材料：政治复习要做到“据” “点” “序” 在国家还只能实施九年义务教育的今天，中考对于每一位即将完成九年义务教育的学子而言可以说是人生的一次重大考验，更是人生的一大转折点。因此，中考前的复习工作也就显得相当重要。就政治科来说，复习要求主要是两个部分：一是精确记忆（即对知识点要精确记忆，特别是关键词句，能影响在考场作答得分部分）；二是模糊记忆（即对知识点只须模糊记忆，能理解知识点，并且运用到实践题型、灵活性题型作答即可）。围绕以上两个方面，对政治中考复习方法进行系统研究统就显得特别重要。以下是本人在这几年中考复习过程中的几点心得。一、复习要有“据”。课程标准和考试说明

2、是命题的依据，因此要仔细研究课程标准，课标不作要求的可不复习或不作重点复习。考试说明对考试范围及知识点要求更具体和仔细，一定要认真研读，围绕考试说明中所规定的素质教育的整体目标，使复习内容覆盖基本概念、基本原理和基本观点，还要将考试说明要求培养的“学生在具体情境中运用所学知识提出、研究、分析和解决问题的能力和整合、表达、运用信息的能力”目标渗透其中，在培养学生基本思想政治素养的同时，鼓励学生发挥自己的创新意识和能力，积极主动地发表自己的观点。我们在复习时，要将课程标准和考试说明相结合，对考试说明要求的而课程标准中又是情感、态度与价值观、过程与方法、知识与技能等几个方面不同层次的要求做到心中有数

3、，并告诉学生，在教学中能放手的低层次要求的内容尽管放手让学生自己看书解决，对理解和要求掌握的内容，要下功夫，探求规律，学活学透。二、复习要有“点”。一是要强化基础，突出重点。政治中考命题尽管愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但若胸中无竹，能力从何谈起。因为扎实的理论知识是基础，这就要求在复习中首先要注重让学生读熟教材，切实掌握好基本概念、基本原理和基本观点，要求学生重在理解的基础上记住其含义，能复述其主要内容，并迅速而准确地找到它们在教材中的位置，并且要把一个个的基本概念、原理经过归纳、综合、整理，形成知识网络，做到点、线、面的结合，在了解基本概念和内容的基础上，通过联系实际来加深对这些知

4、识的理解，因为考试往往是：“题在课外、理在书内”，所以对基本理论要做到“加深理解、重在运用”，这样才能全面而系统的认识和分析问题。当然，对基础的复习要抓住课程标准和考试说明的重点，切忌知识“泛滥”。二是要关注时政，点击热点。考试说明明确提出要“体现时代性。注意结合社会热点、焦点问题，以引导学生关注国家、人类和社会的命运”。时政热点是命题的重点，与教材内容密切相关的热点时政、 地方时政更是中考的重中之重。从近几年的中考试题中也可以看出命题者往往注重以最新的时政热点材料为背景，特别注重考查学生在实践中的综合应用知识的能力，考生不能从课本中直接找到答案，而是要自己先弄清楚时事材料所设计的问题，再用所

5、学过的知识进行分析。教师在复习过程中要选择典型的事例来解剖，其重点是方法的指导与解题技巧的培养，力求举一反三，触类旁通，取得较好的效果。今年的中考，我认为聚焦两会、校车安全、坚持依法治国、学习道德模范，弘扬雷锋精神、重视发展科技、走可持续发展之路、钓鱼岛事端等应是考察的重点。待添加的隐藏文字内容3三是要分类研究，找准结合点。对热点的透彻解剖，让学生由社会问题回归教材，这只是中考备考的一个层面，面对纷繁复杂的热点问题，要做到“处变不惊”，还须对教材再次进行研究，培养学生对知识点进行系统梳理，归纳和提高的能力，不仅要对本节、本章的内容进行归纳，更要打破章节和年级对知识进行全面的横向、纵向梳理，帮助

6、学生构建知识网络，找准分析热点问题的联结点。三、复习要有“序”。复习时的有序安排是提高效率的重要因素。我们在总复习阶段中，主要实施“三轮复习法”。第一轮复习: 地毯式复习法。 即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活运用解决问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。如八年级教材上册的复习我们概括为“爱家爱国、学会交往、合作发展、依法维权”四个板块，抓重点、析难点，建联系。八年级下册教材以“我与集体、国家和社会的关系”为主线，主要帮助学生认识成长的社会环境、自然环境，提高生活适应能力，增强法律意识，维护

7、法律权威。九年级教材可以概括为“责任、国情、国策和理想”四个板块等。我们对学生提出的要求是：“以纲为纲，以本为本，抱着课本打滚”。坚持一课一练，讲练结合，特别是对重点、难点，帮助学生指出容易产生混淆和错误的地方，扎扎实实打好基本功。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节，也是减少低分率的关键。第二轮复习： 梳理体系，专题复习。 在专题复习中，我们将社会热点与所学知识相结合，主要是教会学生方法，包括分析材料的方法，思考问题的方法和解决问题的方法，从而提高学生的分析能力，指导学生学以致用。在复习专题的时候，我们认真梳理体系，打破几册课本之间、课与课之间、框题与框题之间的界线，划分板块，形成知识体系。 例如：初三社会主义部分的复习，我们不按课本顺序复习，而是按课与课之间的内在联系，划分几大板块来复习。初二的法律复习也是这样。我们把上册的第四单元和下册的第八单元合起来进行复习，使学生对知识更易理解，融会贯通。第三轮复习： 模拟练习，冲刺中考。 在前两轮的复习中