2021_2022高中生物第6章生态环境的保护2保护我们共同的家园学案新人教版必修320210313264

1、第2节保护我们共同的家园必备知识自主学习一、关注全球性生态环境问题1.类型及主要原因：连一连：请将生态环境问题及原因连起来。2.特点：全球性。3.影响：对生物圈的稳态造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。目前气象预报中有“紫外线指数”的内容，提醒市民注意避免紫外线伤害。造成地面紫外线照射增强的直接原因是什么？提示：臭氧层破坏。二、保护生物多样性1.生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。2.生物多样性的内容：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。3.生物多样性的价值：(1)食用、药用、文学艺术创作：直接价值。(

2、2)调节气候、涵养水源：间接价值。(3)未发现、尚不清楚的价值：潜在价值。4.保护生物多样性的措施：就地保护、易地保护、利用生物技术保护、加强立法、执法和宣传教育。5.保护与利用的关系：(1)关键：协调好人与生态环境的关系。(2)利用：反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用。6.可持续发展人类的必然选择：(1)内涵：追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。(2)实施措施：保护生物多样性。保护环境和资源。建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调与平衡。关键能力合作学习知识点一 关注全球性生态环境问题1.温室效应、酸雨和臭氧层破坏：项目温室效应酸雨臭氧层破坏形成原因化石燃料的大

3、量燃烧导致大气中CO2的含量增多化石燃料的大量燃烧导致大气中SO2和氮氧化物的含量增多，使雨水的pH5.6人类活动中产生的氮氧化物和氟利昂增多危害全球气候变暖冰川融化导致海平面上升水体酸化影响动物的生长发育伤害植物的叶和芽腐蚀建筑物和金属材料导致人患皮肤癌等疾病农作物减产防治措施减少化石燃料的燃烧开发新能源大量植树造林减少化石燃料的燃烧使用脱硫煤开发新能源植树造林减少氮氧化物和氟利昂的排放2.水污染和土地荒漠化：项目水污染土地荒漠化形成原因生活污水和工业废水进入水体植被破坏，草原过度放牧，森林过度砍伐结果富营养化，在海水中表现为“赤潮”，淡水中表现为“水华”沙尘暴遮天蔽日防治措施净化污水合理利

4、用草原部分地区退耕还草、还林、还湖等1.拓展探究：水体富营养化、水华和赤潮一样吗？(科学思维)提示：水体富营养化是指湖泊、河流、水库等水体中氮、磷等营养物质含量过多所引起的水质污染现象。水体富营养化在淡水里叫水华，在海水里叫赤潮。2.拓展探究：二氧化碳的增温潜力是最低的，为什么二氧化碳是最主要的温室气体？ (生命观念)提示：因为二氧化碳在大气中的含量相较于其他温室气体来说要高很多，虽然二氧化碳增温潜力最低，但它是最主要的温室气体。运用转基因技术培养的单细胞“工程硅藻”，可把光合作用合成的有机物以脂质形式储存起来。科学家计划在海水中大量培养“工程硅藻”。捕捞后从中提炼“生物柴油”。与矿物柴油相比

5、，使用这种“生物柴油”的优点是()可再生；不显著增加碳排放；不排放含硫废气；不会对生态环境造成负面影响A.B.C.D.【解题思维】【解析】选A。转基因生物柴油来自“工程硅藻”，其成分是脂质，因此属于可再生能源，正确；因为该脂质来自植物，正常情况下也会被微生物分解，因此通过燃烧不显著增加碳排放，正确；组成脂质的元素主要有C、H、O，有的含有N、P，因此不会排放含硫废气，减少环境污染，正确；大规模培养“工程硅藻”对生态环境也可能会造成负面影响，错误。【审答误区】本题易错点是对生物柴油的判断有误“工程硅藻”属于单细胞藻类，属于生产者，生物柴油易于分解，不含硫元素，污染轻。但生产过程中会造成附带污染，

6、如海水的污染、生产过程中的污染等。【母题追问】(1)在海水中大量培养“工程硅藻”就会大量使用肥料，造成海水的富营养化，那么会造成怎样的后果呢？提示：由于水体中N、P等营养物质富集，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，使水体溶氧量下降，会造成大量水生动物死亡。(2)全球气候变暖对海洋影响巨大，对海洋生物影响更是巨大。影响全球变暖的主要物质有哪些？提示：影响全球变暖的主要温室气体：CO2、CH4、氮氧化物等气体，其中CO2是主要的温室气体。【类题精练】 (2020温州高二检测)下列关于人类对全球环境影响的叙述，错误的是()A.化肥常常造成水体富营养化，使很多湖泊变成了没有任何生物的死湖B.大量氟利昂逸

7、散之后最终将会到达大气圈下层，并使臭氧含量减少C.温室效应使全球气候变暖，可减小人类的宜居区域D.酸雨是指由硫和氮的氧化物与大气中的水结合而形成的酸性产物【解析】选B。化肥常造成自然水体富营养化，并通过正反馈导致情况进一步恶化，使很多湖泊变成了没有任何生物的死湖，A正确。氟利昂的大量使用和排放，会造成臭氧层空洞，干扰和破坏大气平流层臭氧的自然平衡，B错误。温室效应使全球气候变暖，可减小人类的宜居区域，C正确。酸雨是指由硫和氮的氧化物与大气中的水结合而形成的酸性产物，D正确。【补偿训练】近年来我国尤其是北方居民深受雾霾天气的严重影响，生态环境的变化与我们的生活息息相关。下列有关生态环境的说法，错

8、误的是()A.人口众多对于我国的生态环境虽还未产生沉重的压力，但不合理的开发和利用自然资源造成了自然灾害的频繁发生B.可持续发展观念是针对全球性生态环境等问题形成的新思维，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展C.全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等D.富营养化是水体中N、P等植物必需的元素含量过多引起的【解析】选A。人口众多对于我国的生态环境已经产生了沉重的压力，A错误；可持续发展观念是针对全球性生态环境等问题形成的新思维，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展，B正确；全球性生态环境问题主要包括全球气候变化

9、、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等，C正确；富营养化是因为水体中N、P等植物必需的元素含量过多引起的，D正确。知识点二 保护生物多样性1. 生物多样性形成原因：(1)从分子水平分析：DNA的多样性蛋白质的多样性生物性状的多样性(根本原因)(直接原因)(2)从进化角度分析：生物多样性主要是生物的不定向变异与环境的定向选择在生物进化过程中共同作用的结果。2.生物多样性各层次之间的关系：3.生物多样性面临的威胁：(1)生存环境的改变和破坏(主要原因)。(2)掠夺式开发和利用。(3)环境污染。(4)外来物种入侵等。4.四项保护措施：(1)就地保护：主要指建立自然保护

10、区或风景名胜区，体现在生态系统层次上，这是最有效的保护措施。(2)易地保护：从原地迁出，在异地建立植物园、动物园、濒危动植物繁育中心等，体现在物种层次上。(3)利用生物技术保护：建立精子库、种子库保护濒危物种的基因；利用人工授精、组织培养、胚胎移植保护珍稀濒危物种。(4)教育和法制管理相结合，从法律、环保意识方面进行保护。 拓展探究1.有同学认为“保护生物多样性就是保护物种多样性不受破坏”，你认为这种说法对吗？说明理由。(科学思维)提示：不对。这种说法太片面，生物多样性的含义包括三个层次：基因多样性，物种多样性，生态系统多样性。因此保护生物多样性应当从三个方面进行。2.农田生态系统中清除杂草，

11、从研究能量流动角度分析，对人类有什么意义？(科学思维)提示：可以调整能量流动关系，使能量更多地流向对人类最有益的部分。下列关于生物多样性的叙述，错误的是()A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D.农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾【解题思维】【解析】选B。本题考查生物多样性的价值和保护措施。捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其他物种的生存阻力减小，可以促进物种多样性的提高，A正确；把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性，因为人造林的

12、物种比较单一，B错误；无经济价值的物种还有间接价值和潜在价值，保护生物多样性才能实现可持续发展，C正确；农田生态系统运行的主要目的不是维持自身平衡，而是满足人类需求，清除杂草也只是在该生态系统中将杂草清除，并不会使杂草物种灭绝，不会危害生物多样性，D正确。【审答误区】本题易错点主要有两个(1)对生物多样性价值的认识，无经济价值的物种只是没有直接价值，但不表示没有间接或潜在价值。(2)对多样性的内容理解错误，“把沼泽地改造成人工林”属于对生态系统的破坏，减少了生态系统多样性。庄子人间世中庄子对弟子说：“山木自寇也，膏火自煎也，桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。”语

13、句中相关生态学原理错误的是()A.“寇”“煎”“伐”“割”有利于能量流向对人类有益的部分B.“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低C.“伐之”“割之”均不利于生物多样性的保护D.“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值【解析】选C。“寇”“煎”“伐”“割”都是为人类所用，其能量流向对人类有益的部分，A正确。“膏火自煎”使得生态系统能量利用率降低，B正确。“伐之”不利于生物多样性的保护，“割之”只是在树上割开口子，漆树依然可以生长，对生物多样性保护无影响，C错误。“无用之用”指生物多样性的间接价值和潜在价值，D正确。【补偿训练】保护生物多样性是人类的共识。下列关于生物多样性的表述，正确的是(

14、)A.生物圈内所有生物共同构成生物多样性B.外来物种的引入能大幅度提高物种多样性C.保护生物多样性包括保护基因、物种以及生态系统的多样性D.高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群，有利于提高生物多样性【解析】选C。生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A错误；外来物种的引入可能危害生物多样性，也可能增加生态系统稳定性，但不能大幅度提高物种多样性，B错误；保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施，C正确；高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群，阻断基因交流，不利于提高生物多样性，D错误。核心素养情境探究【材料情境】黄河三角洲滨海湿地由于土壤盐碱化严重，植物物种多样性比较低，因此优势种芦苇遗传多样性对该生态系统功能的维持非常重要。 (1)芦苇对维持湿地生态系统稳定、促进生态系统的功能发挥着重要的作用。芦苇植被为昆虫、底栖生物、水鸟等动物提供栖息生境，也具有护岸和净化水体的功能，体现了生物多样性的什么价值？(科学思维)提示：属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值。(2)调查结果表明，黄河三角洲滨海湿地芦苇群体的基因多样性较低，因此芦苇对环境变化的适应能力弱。试分析可能的原因。(科学思维、生命观念)提示：原因可能是：盐碱度高，种子萌发率低，主要以无性繁殖为主