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文档简介
1、北师大版四年级语文下册期末试卷试题(考试时间:90分钟,出卷人:_ )班级:_ 姓名:_ 成绩:_一、 看拼音,写词语。chn lun kn w hun xn sh j j y xun z zh zh yu lin wi bi kn zhn 二、 形近字组词。帝(_) 曰(_) 溺(_) 衔(_) 返(_) 旁(_) 日(_) 弱(_) 街(_) 反(_) 三、 将词语补充完整,再完成练习。水天相(_) 若(_)若现 山(_)地裂 齐头(_)进 人声鼎(_) (_)无声息 响(_)云霄 窃窃(_)语1.仿照画“_”词语的结构再写两个:_2.写一个与画“”结构一样的词语:_3._与画“”词语的词
2、义相近。四、 给加点的字选择正确的读音,用“”标出来。绮(q q)丽 倔强(qing jing) 浙(zh zh)江曝(p bo)晒 巩(gng gng)固 脸颊(xi ji)五、 选词填空。演化 演示1恐龙的一只经过漫长的(_),最终变成了凌空翱翔的鸟儿。2电子课件向我们(_)了恐龙的生活习性。展现 展示3辽西恐龙化石的发现向世人(_)了恐龙长羽毛的证据。4走进科技馆,(_)在我们眼前的是一只只栩栩如生的恐龙模型。六、 按要求写句子。1我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。(改为“被”字句 )_2猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。 猎狗愣住了。(用关联词语合并句子 )_3石级边上的铁链,似乎是
3、从天上挂下来的。(改为反问句 )_4通过麻雀这篇课文,使我受到了很大的教育。(修改病句 )_七、 根据课文理解填空。(1)猫是著名作家_的作品,作者通过对猫的_和满月小猫_的特点的描写,抒发了对猫的_。(2)母鸡这篇课文以作者的_为线索,描写了作者对母鸡由_到_的变化,表达了对_的_。(3)白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_的生动描写,表达了作者对鹅的_。(4)采得百花成蜜后,_?八、 课内阅读。魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!
4、为中华之崛起,有志者当效(xio)此生!”正当周恩来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去,只见人群中有个女人正(诉说 哭诉)着什么。一问才知道,这个女人的亲人被外国人的汽车轧(y)死了,她原本指望巡警局能给她撑腰,惩处这个外国人。谁知中国巡警不但不惩处肇(zho)事的外国人,反而训斥了她。围观的中国人都紧握着拳头。但这是在外国人的地盘里,谁又敢怎么样呢?大家只能(劝慰 安慰)这个不幸的女人。1从选文中括号内选择恰当的词语,并用“”画出来。2“如此抱负和胸怀”指的是什么?用“ ”在选文中画出来。3围观的中国人的心情是_的,从他们的表现“_” 可以看出来。他们无能为力,表面
5、原因是(_),实际则指(_)。括号里填序号。A这个女人和外国人谁有道理还没有分清楚。B中华不振。C这是在外国人的地盘。4魏校长为什么说:“有志者当效(xio)此生!”( )(填序号)A因为周恩来的回答让魏校长很满意。B因为周恩来以振兴中华为己任,志向十分远大。C因为周恩来学习认真,善于思考。5想一想,你是为什么读书的呢?写清原因和理由。_。九、 写作天地。题目:我真 (可以填高兴、难过、烦恼、后悔)要求:1.把题目补充完整。2.围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真情实感。_答案1、虫卵 坑洼 唤醒 世纪 技艺 选择 住址 优良 违背 抗战2、上帝 名曰 溺水 头衔 返回 旁
6、边 日光 软弱 街道 反正3、接 隐 崩 并 沸 悄 彻 私 一心一意 全心全意 默默无闻 地动山摇4、q jing zh p gng ji5、演化 演示 展示 展现6、他送给我的小木船被我珍藏在抽屉里。 因为猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气,所以它愣住了。 石级边上的铁链,难道不像是从天上挂下来的吗? 通过麻雀这篇课文,我受到了很大的教育。7、老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情 情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情 叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情 为谁辛苦为谁甜8、1哭诉 劝慰2“为中华之崛起而读书!”3 愤怒 紧握着拳头 C B 4B5我为中国的科研事业而读书,要让我们的祖国更加强大。9、示例:我真高兴人的一生,就像一碗什锦汤,酸甜苦辣都有,只要你去细细品味,总会变得好喝。小时候,我自己怕游泳不想学,暑假的一天妈妈突然要求我去学,我无奈,只能听从大人的话,屁颠屁颠地跟着老师前往萧山的游泳馆。到了游泳馆,我高兴地幻想着当时的情景:那是一个不深的水池,我泡在水里,静静地享受着美好时光但是一穿好泳裤,走到水池里的时候,我的心情一下子跌落千丈。那个水池远远比我想象中要深多了。于是我在水边走来走去,不知如何是好
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