2021年初中一年级第二学期地理备课教案

1、初中一年级第二学期地理备课教案 初中一年级第二学期地理备课教案 教学目标 1.使学生了解西北地区的范围、及高原、盆地为主的地形。 2.使学生掌握西北地区以干旱为主的自然特征及其对农、牧业生产的影响。 3.培养学生读图、用图的能力，并使学生进一步学会认识与分析一个地区区域特征的方法。 重点 西北地区的自然特征 难点 以干旱为主的自然特征及其对农牧业生产的影响 教学过程 【复习提问】请同学在地图上指出北方地区、南方地区的范围，找出两个地区的分界线(秦岭淮河线)，并说说两个地区有哪些差异。 【引入新课】我们已经学习了北方地区和南方地区，它们都位于东部季风区。今天我们学习非季风区的西北地区。 一、干旱

2、的西北地区 【读图讲解】西北地区大体上位于大兴安岭以西、长城和昆仑山阿尔金山以北，包括内蒙古自治区、自治区、宁夏 _自治区和甘肃省北部。 【读图】P5的5.5图、5.7图 1.西北的地形：以高原和盆地为主。 学生回答课后的活动练习题。 2.西北的气候类型：温带大陆性气候。 3.西北的自然特征：干旱 原因：西北地区位于非季风区，降水稀少。 学生读图：5.14，然后回答： 1、塔里木盆河我国最长的内流河，周围的胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。 2、塔里木盆地中有我国 _最大的沙漠塔克拉玛干沙漠。 3、西北地区高原、盆地为主的地形，风蚀作用显著，多沙漠、戈壁的雅丹地貌。 【回答】由东向

3、西，地表植被大体为草原、荒漠草原?、荒漠。 西北地区降水变化规律是：本区降水从东部向西逐渐减少。胡杨林耐盐碱、生长快，是西北地区重要造林树种。 (2)由东向西，植被变化是草原荒漠草原荒漠 西北地区和青藏地区是全国重要的畜牧业 _。 教学过程 导入新课 在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划?最高级别的有多少个?分哪几类? 提问，学生回答。(略) 讲述：我国幅员辽阔， _广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。那么，大家知道在这34个省级行政区中， _地位最重要的是哪个吗?

4、学生齐答：北京 对，北京。北京简称京，是我们 _的首都。大家对北京了解多少?有谁去过北京?请举手。好，我们请同学给大家介绍他所了解的北京。 学生介绍。(略) 通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。今天我们就来深入了解、认识我国的 _文化中心北京。 板书：第六章认识省级区域 第一节全国 _文化中心北京 讲授新课 北京之所以成为全国的 _文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。 学生活动：请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。 分析、讨论、回答以下问题：(在屏幕上打出) 1.北京市的地理坐标; 2.北京市在什么

5、部位与哪几个省区相邻? 3.北京市的地理位置有什么优越性? 4.北京市及其周围的地形地势有什么特点? 5.北京市属哪种气候类型?有什么特点? 6.流经北京市的河流有哪几条? 7.北京市的对外交通有什么特点? 学生讨论：(以四人小组为单位)教师巡回参与指导。(根据时间要求，可安排1、2组讨论1、2题，3、4组讨论3、4题等) 提问，小组代表回答，组员补充。(略) 板书：一、北京概况 【小结】通过学习这一节，我们了解了西北地区地广人稀，地形以高原、盆地为主，气候干旱以及河湖、植被方面的自然特征，也了解到本区矿产资源丰富，畜牧业和灌溉农业发达。通过“干旱”这一主导因素，逐层分析区内其他因素、归纳区域特征的方法。 布置作业 完成P14的活动题 板书设计 第三节西北地区和青藏地区 一、