下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、耶鲁综合抽动严重程度量表姓名:住院号:1. 运动型抽动检查表(描述过去一周 内运动抽动的表现)a. 简单的运动型抽动症(快速、突然、 无意义)眨眼眼睛动鼻子动嘴动做怪相摔头/头动耸肩臂动手动腹部紧张腿、脚、脚趾动其它(具体描述)b. 复杂的运动型抽动症(较慢的,似有目的)眼的表情和转动嘴动-面部动作或表情-头部姿势或动任动肩臂或上肢动-手的姿势或动作书写样抽动-肌紧张姿态屈身或扭动旋动腿、脚、脚趾年龄:填表日期:-动作停顿与抽动相关的强迫行为(触摸、拍打、修饰、仪式动作)猥亵行为自虐行为阵发性抽动(表演性,)持续秒失控行为(具体说明)其它(具体说明)2. 发声抽动检查表(描述过去一周内 发声抽
2、动情况)a.简单发声抽动症状(快速、无意义的 声音)声响、喧叫声(咳嗽、清嗓子、抽泣、吹口哨、动物或鸟叫声。)其它(请列出:)b.复杂的发声症状(语言:单字、短语、陈述)音节(请列出:)单字(请列出:)秽语(请列出:)-模仿言语重复言语-言语停顿无意义言语(具体说明:)失控性言语(具体说明:)*抽动的记分中不包括失控性3 分数表(分别评定运动和发声的抽动)a.次数说明得分运分动发声分无0抽动一次1多种不连续的抽动(2-5次)2多种不连续的抽动(5次以上)3多种不连续抽动加上至少有一次连续模式或有顺序的 复合性抽动,以致难为分清不连续抽动。4多种不连续抽动加上至少有两次以上连续模式或有顺 序的复
3、合性抽动,以致难为分清不连续抽动。5b.频率说明得分运动分发声分无无抽动行为的迹象。0很少每周中有抽动行为,不是经常发生,常常不是每天都抽动,如有一阵抽动,常常是短 暂的,罕见的。1偶然抽动经常每天有,但一天当中也有长时间的不抽动,有进发生一阵抽动,但持续时间 一次不超过几分种。2时常发作每天都抽动,长达二小时的不抽动是常有 的,抽动发作是有规律的,但是可能被局 限于1个单独的姿势。3几乎 头际上每天醒着的时候都在抽动,持续抽动 的时期总在抽动 是有规律的,抽搐常发作且且不局限 1个单独的姿势。4总在发作 实际上一直在抽,间歇很难看出且间歇时间 最多不超过5-10分钟。5c.强度说明得分运动分
4、发声分无0最小强度 抽动看不出也听不见(仅根据病人自己的检 验)或者抽动比同样的自主行为更无力, 因其强度小,不易被注意到。1轻微强度 抽动不比同样的自主行为或声音更无力,由 于强度小,不易被看出来。2中等强度 抽动比同样的自主行为较无力,但不超出同 样的自主行为或声音的范围,由于其有力 的特点,可引起别人的注意。3明显强度抽动比同样的自主行为和声音较无力并有 夸张的特征。因其力量和夸张的特点,这 种抽动常常引起别人的注意。4严重强度 抽动有力,表情夸张,由于其强烈的表情, 这种抽动引起人们的注意并可能导致有身 体受伤的危险(意外事故,挑逗或自我伤 害)。5d.复杂性说明得分运动分发声分无如果
5、有抽动很明显具有“简单”的抽动特征(突然,短暂,触目的)。0边缘抽动并不明显地具有“简单”的特征。1轻度抽动有明显地“复杂”性(外表上是有目的的)并有模仿的短暂的“自动”行为,如 修饰、发出音节或短暂的“ ah huh”“hi” 的声音这些可能就是伪装。2中度抽动更加“复杂”性(外表更有有目的性并持续),且可有多种肌群同时抽动,以致难 以伪装,但可被认为是合理的或解释为正 常行为或正常说话(撕、轻敲、说“当然” 或“宝贝”短的模仿言语)。3明显抽动有非常“复杂”的特点并趋向于持续的多种肌群同时性抽动,这些是难以伪装, 不能轻易地合理地认为是正常行为或正常 说话,例如有持续性或不正常的、不恰当
6、的、奇怪的猥亵特点(长时间的面部扭曲、 抚摸生殖器、模仿)语言,不成句的说话, 多次反复地说“你这是什么意思?”或发 出“ fu ”或“ sh”的声音。4严重抽动伴有长时间的多种肌群同时抽动或发声,这不可能被掩饰或轻易地合理地解释 为正常行为或说话,因为有持续时间长、 极不正常、不恰当、奇怪或猥亵特点(长 时间的显露或说话,常常是带有猥亵行为、 自我辱骂或秽语)。5e.干扰说明得分运动分发声分无0极轻度抽动时并不中断连贯的行为或说话。1轻度抽动时有时中断连贯的行为或说话。2中度抽动时常常中断连贯的行为或说话。3明显抽动时常常中断连贯的行为或说话,偶而中 断意向性活动或交往。4严重抽动时常常中断
7、意向性活动或交往。5f.缺损:(运动或发声抽动所致全部缺损率)说明(参考点)得分运动和发声 总分无0极轻度抽动在自尊方面、豕庭生活、社交、学习或工作上带来一点困难(偶而的忐忑不安、担 心未来、由于抽动、家庭紧张空气有所增加; 朋友或熟人有时用一种焦急的方式注视和 谈论抽动)。10轻度抽动对自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作上带来少量的困难。20中度抽动时自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作上带来明显困难(焦虑发作、家庭里周 期性的苦恼或烦乱,剧变,经常被人耻弄或 回避社交,由于抽动,周期性地影响学习或 工作)。30明显抽动对自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作上带来相当的困难。40严重抽动对自尊方面、家庭生活、社交、学习或工作上带来极大的困难(带有自杀念头的严 重抑郁症、家庭破裂、断绝社交-由于在 社会上名声不好和回避
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 乐器委托管理协议书
- 学校会查三方协议书
- 系统租赁使用协议书
- 网络游戏代理协议书
- 巴塞尔协议书影响最大
- 存储协议书的英文
- 2025授权股票交易委托合同
- 2121版离婚协议书
- 伊核协议书利好
- 2025年短视频创作者肖像使用协议
- 非日常费用管理制度
- 《遥远的救世主》名著导读好书
- CJ/T 106-1999城市生活垃圾产量计算及预测方法
- 产教融合模式下职业院校人才培养质量提升策略研究报告
- 脱离父子关系协议书
- 初中心理课青春期性教育
- 资源与运营管理-第一次形考任务-国开-参考资料
- 变电站的智能化改造与升级方案
- 过滤机拆除安装施工方案
- 中国糖尿病防治指南(2024版)解读
- 浙教版七年级(上)科学期中试题卷及答案
评论
0/150
提交评论