2019最新人教版小学音乐六下《歌声与微笑》教案_第1页
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文档简介

1、2019 最新人教版小学音乐六下歌声与微笑教案教学内容：学唱歌声与微笑教学目标： 1、通过歌声与微笑的学习 ,培养学生团结友爱的思想感情。2、学唱歌曲歌声与微笑并感受歌曲优美、热情的情绪。教学重点：学生学唱歌曲歌声与微笑。教学难点：培养学生轻快而有弹性的歌唱能力。教材 分 析歌声与微笑是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的、富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为 a 小调 ,4 4 拍。本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱、乐观向上的精神风貌。歌曲由两个乐段组成 , 第一乐段旋律采用自然小调写成 , 亲切而甜美。在两个乐句的第一乐节中 , 使用了

2、下滑音作装饰的八度大跳 , 它与歌词的音调十分贴切 , 因而增强了口语化的色彩 , 唱起来很容易上口。第二乐段为二部合唱 , 两个声部间基本上都使用三度、四度、五度 , 形成了一种丰满、和谐的和声效果。因此, 这个乐段具有热情洋溢、充满希望的艺术表现特点。教学过程：1、师生互相问好。2、导课：我们生活在充满阳光雨露的时代里 , 我们生活在团结友爱的大家庭里 , 这节课就让我们共同来感受学习歌曲歌声与微笑3、新课教学：（ 1）初听歌曲范唱 , 感受歌曲活泼欢快的情绪。师：歌声与微笑 , 这首歌曲是我国著名女作曲家谷建芬老师1 / 2作的曲 , 很受青少年的喜爱并广泛传唱着。（ 2）复听歌曲 ,

3、感受歌曲旋律。（ 3）学生有感情的朗读歌词 , 要求吐字清晰 , 并思考歌词表达了怎样的感情。（在这里渗透情感目标）（ 4）教师教唱 , 学生学唱。（学习第一声部）（ 5）师讲解：认识变音记号“ #”。师讲解变音记号的作用 , 通过教师示范 , 学生比较加“”与不加“”声音效果不同。（ 6）学生跟随琴音视唱歌谱。（ 7）学生跟琴感情的歌唱歌曲。（ 8）歌曲处理（ 1）、全音符的音值、附点音符、下滑音和变化音处力求唱得准确自然。（ 2）、第一乐段唱得有歌唱性 , 亲切、流畅。第二乐段要唱得热情奔放 , 表现出少年儿童将友谊遍布海角天涯的美好心愿。二声部要唱得和谐、统一。（ 3）充分理解“歌声”与“微笑”的内涵 , 以欢快活泼的情绪 , 有弹性的声音来演唱歌曲。（ 9）学生创编律

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