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1、1 / 32019最新苏教版科学六上铁钉六上第三单元第二课铁钉生锈了第二课（ ）月（ ）日 ,生锈执教日期时星期（ ）了学案设计表格式（二）内容三维1 通过交流、分析实验现象,知道铁钉生锈的原因是铁与水和空气接触。2 能根据分析结果 ,提出防锈建议。目标3 关心与防锈有关的科技知识,乐于用所学知识改善生活。教学重点、重、难点：设计铁钉生锈的实验方案。难点教学师准备：防锈小资料。资源生准备：实验现象记录表、调查生活常见的防锈方法。学 程 设 计导 航 策 略调整反思一、交流研讨、得出结论一、组织交流研讨、得出结论1 每组派代表汇报观察到的实验现1提问：通过一个月的观察, 同学象。2 思考：各组的

2、实验结果说明了什么？3阅读：教材上的小资料 ,了解铁制品生锈的原因。二、认识防止铁制品生锈的方法1思考：根据铁钉生锈的条件 ,思考防止铁制品生锈的办法。（隔绝水、氧等条件）2分组讨论：列举生产、生活中的防锈做法。3 全班交流 , 概括防锈办法 , 达成共识。（电镀、涂漆、涂沥青、擦干、加膜覆盖、抹黄油等）三、拓展性作业1搜集其他生锈金属,观察锈的特征。2实验探究：铁接触酸、碱、盐等物质后容易生锈。（选做）们观察到了哪些现象？请大家汇报一下？师简单板书学生的回答。2提问：这些实验现象能帮助我们得出什么结论呢？3小结：通过实验,我们知道了：铁钉在有空气、有水的条件下最容易生锈。4师简介：铁接触酸、碱、盐等物品后也容易生锈。二、指导学生认识防止铁制品生锈的方法1谈话：根据铁生锈的原因 , 怎样防止铁制品生锈呢？2老师组织学生共同解决实际生活问题：（ 1）自行车钢圈的防锈方 法；（ 2 ）汽 车 表面的 防 锈方法 ；（ 3 ） 污水 管 的防锈 方 法；（ 4）菜刀防锈方法；（ 5）搪瓷碗防锈方法。三、指导拓展性作业1谈话：除了铁容易生锈之处 ,其他的金属也有生锈现象。请同学们搜 集 其 他 生 锈 金 属 , 观 察 锈 的 特征。22谈/话3：利用这两课学习的实验方法 ,尝试探究：铁接触酸、碱、盐等物质后容易生锈

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