2019最新华师大版历史八下《科学技术》(第1课时)导学案

1、2019 最新华师大版历史八下科学技术( 第 1 课时 ) 导学案 8 课 科学技术 ( 一 )内容提要一、“两弹一星”的成功研制1、 1964 年 10 月 , 第一颗原子弹成功爆炸；2、 1967 年 6 月 , 第一颗氢弹爆炸成功；3、 1970 年 4 月 , 成功发射第一颗人造地球卫星。二、牛胰岛素的人工合成我国的科学家们1965 牛 9 月在世界上首次用人工的方法合成了牛胰岛素。三、杂交水稻的培育与推广1973 年 10 月 , 袁隆平成功培育出籼型杂交水稻。袁隆平必誉为“杂交水稻之父”。四、 “863”计划的制度与实施1986 年 3 月 , 王大珩、王淦昌、杨嘉墀、陈芳允4 位

2、科学家联名上书党中央, 提出跟踪世界水平 , 加快发展我国高技术的建议, 受到中央领导的高度重视。中共中央、国务院当即组织专家 , 制定出高技术发展计划纲要。因建议与决策的时间都是在1986 年 3 月 , 所以这项计划又称“ 863”计划。该计划的顺利实施, 为高技术发展起到了重要的推动作用, 缩短了与世界先进水平的差距, 对促进经济增长和社会进步、增强综合国力产生了深远的影响。五、计算机网络技术的应用1986 年 , 开始网络建设 ,1994年正式与国际互联网接通。到2000 年 , 信息产业已成为第一大产业。计算机网络不仅提供了丰富的信息资源, 成为继书籍报刊、广播、电视后的“第四媒体”

3、 , 而且还是一个服务系统, 能够提供形式多样的手段和工具为用户服务, 深刻影响着社会发展与社会生活。导学目标基础知识了解以邓稼先和袁隆平为代表的杰出科学家为国争光的动人事迹1 / 4掌握建国以来的重大科技成就能力训练过程方法阅读资料获取信息有效利用课本图片和课外网络等资源 , 分析新科学技术迅速发展的原因和几位科学家成功的共同原因 , 培养综合分析问题的能力网络探索通过历史网史海荡舟 , 创造学生自主学习的环境 , 培养学生利用信息技术处理历史资料、进行研究性学习的能力情感态度价值 观爱国情感通过学习建国以来科学技术的成就 , 让学生明白我国有些科技领域已经跻身于世界先进行列 , 从而激发学

4、生的爱国情感继承传统立志成材通过学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的先进事迹, 增强学生建设有特色的社会主义的信心和决心教学重点建国以来的重大科技成就和杰出科学家为国争光的动人事迹教学难点建国以来取得重大科技成就的原因教 学时间 : 一课时教学形式 : 新授教 师讲解导入新课创设情境 , 组织学生分组讨论回答：1894 年中日甲午战争时, 兵力和装备都不弱于日军的清朝北洋舰队全军覆没于自己国家的威海卫港湾内。但是, 新建立刚到半个世纪, 人民海军就能驾驶着国产的导弹驱逐舰环球访问、遨游世界各地。大家都已经知道发生这么强烈反差的原因在于新科技有了长足的进步。那么, 新科技取得长足进步

5、的原因又有哪些呢？（安排学生先阅读全文, 作读书标记；然后根据自己搜集整理的有关资料, 进行探索、交流、讨论、练习。）2 / 4组织学生学习和探究新课“两弹一星”1 谁来介绍什么是“两弹一星”？（原子弹、导弹、人造卫星）教师讲 解: “两弹一星”现在是指原子弹、导弹和人造卫星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。例如, 邓稼先被誉为“两弹元勋”, 就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹 , 另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。2 原子弹是怎样研制出来的？（以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20 多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高

6、峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下 , 夜以继日地工作 , 终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火 , 生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。指导学生观看课本彩色插图第3 页第 13 幅第一颗原子弹爆炸成功图以及网站史海荡舟所展示的其它资料, 体验科技实验成功的欢乐、自豪等情感。3 原子弹是杀伤力极强的武器, 我们这个爱好和平的民族和国家, 为什么也要研制它？（帝国主义国家利用威力巨大的原子弹, 对新和世界其他爱好和平的国家进行威胁, 只有研制出自己的原子弹, 才能粉碎帝国主义的核威胁, 人民才能过上安宁的日子。）接着指导学生观看课本的导弹和卫星图片, 联系钢铁长城有关知识, 加深印象 , 并重点补

7、充网站史海荡舟登载的神舟五号载人飞船成功遨游太空资料4 课本介绍了另一为杰出的科学家是谁？（袁隆平）教师过渡：新的科技研究不但在强军方面取得长足进展, 而且在解决民生方面也有重大突破。袁隆平就是一位成功解决众多人口温饱问题的科学家。籼型杂交水稻指导学生观看课本88 页插图 , 体会袁隆平坚持田间劳作的精神。组织讨论：1 袁隆平的主要贡献是什么？（他培育成功籼型杂交水稻, 大幅度提高了粮食产量和质量 , 不仅给带来巨大的社会效益和经济效益, 而且惠及全世界, 能够多养活许多人口。）2 我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质？（学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质 , 增强学习

8、自觉性 , 下定决心、充满信心地投身于建设有特色的社会主义的伟大事业。）3 / 4教师组织学生提高探究学习的层次：3 结合课本88 页“练一练” , 帮助学生理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟 论断。（ A.原子弹爆炸成功；B.地球人造卫星发射成功；C. 袁隆平育成籼型杂交水稻。）教师指出：新不但在强军方面取得长足进展, 而且在解决民生方面也有重大突破。正是科学技术的发展, 才打造出眼前这一派国泰民安的大好景象和将来中华崛起的锦绣前程。4 建国后 , 我国科技迅速发展的原因是什么？（ A.党和政府十分重视科技工作, 成立了专门的研究机制, 有效地集中了全国的物力、财力和人力。B.广大科技工作者, 尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入