贵州省六盘水二十一中七年级生物上学期期末试卷（含解析） 新人教版

1、2015-2016学年贵州省六盘水二十一中七年级（上）期末生物试卷一、单项选择题：（每小题2分，共50分）1含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）a呼吸b生长现象c繁殖能力d对外界刺激作出反应的能力2竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）a生物对环境的影响b生物对环境的适应c环境对生物的制约d环境对生物的适应3在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验的变量是（）a光线b水分c温度d土壤4下列不属于生态系统的是（）a一个池塘b一块草地c生物圈d森林里所有的树5俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的食物链是（）a蝉螳螂黄雀b蝉螳螂黄雀人c树蝉螳螂黄雀d阳光树蝉螳螂黄雀6生物圈的范围为（

2、）a大气圈、水圈和岩石圈的全部b大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部c大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部d大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面7在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）a湿地生态系统b海洋生态系统c森林生态系统d淡水生态系统8使用显微镜时，错误的操作是（）a对光是要看到白亮的视野b安放时镜座距实验台边缘约7cmc观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图d当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光9制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是（）a撕取薄膜b盖盖玻片c染色d放置材料e滴清水aeadbcbdaebcceadcbdadebc10小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）ad

3、bbcqdp11小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）a目镜5，物镜10b目镜10，物镜10c目镜5，物镜40d目镜10，物镜4012植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）a液泡b叶绿体c线粒体d细胞核13切西瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中的（）a细胞质b细胞核c细胞壁d液泡14“克隆羊”是取出a羊的体细胞核，放入除去细胞核的b羊卵细胞中，形成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入c羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似aa羊bb羊cc羊d不能确定15下列说法正确的是（）a所有的物

4、质都能穿过细胞膜b细胞是物质、能量和信息的统一体c细胞中的物质都是自己制造的d细胞中的物质分有机物和无机盐两大类16血液属于（）水平的结构？a细胞b组织c系统d器官17植物体组织的形成是（）a细胞分裂的结果b细胞生长的结果c细胞分裂生长的结果d细胞分化的结果18植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区19绿色开花植物的结构层次是（）a细胞组织器官植物体b细胞组织系统植物体c细胞器官系统植物体d细胞器官组织植物体20下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物21下列关于胚的组成，正确的是（）a胚芽，胚轴，胚根和胚乳b

5、胚芽，胚轴，胚根和子叶c种皮，子叶，胚乳和果皮d胚芽，胚轴，胚乳和子叶22植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）a铁、镁、钙b氮、磷、钾c氮、铁、锌d硫、锌、硼23阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（）a光合作用和呼吸作用b光合作用和蒸腾作用c呼吸作用和蒸腾作用d光合作用、呼吸作用和蒸腾作用24下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）a蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量b蒸腾作用促进生物圈的水循环c蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输d蒸腾作用能够维持大气的碳氧平衡25造成温室效应的主要原因是（）a二氧化硫等有毒气体的大量产生b二氧化碳等气体的

6、大量产生c围湖造田d白色污染二、填空题：（每空2分，共20分）26生态系统中的分解者包括、27使用显微镜时，镜筒的升降主要是靠扭动来实现的28染色体是由和两种物质组成的29种子植物根据种子外有无果皮包被可分为和30花最重要的结构是和31叶片表面有，它是由保卫细胞围成的空腔三、判断题：（每小题1分，共10分，正确的打“”错误的打“”）32生物既能适应环境又能影响环境（判断对错）33有毒的物质如重金属、ddt等可以沿食物链积累（判断对错）34细胞是生物体结构和功能的基本单位（判断对错）35动物体的结构层次比植物体的多了“系统”这一个结构层次（判断对错）36输导组织只能运输水和无机盐37在植物根尖成

7、熟区生有大量的根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位（判断对错）38无花果不需要受精就可以发育成果实（判断对错）39细胞的呼吸作用能分解有机物释放能量，供给生命活动的需要（判断对错）40只要外界条件适宜，种子就能够萌发（判断对错）41苔藓植物、蕨类植物也能形成种子（判断对错）四、读图填空：（每空2分，共10分）42图中a为动物细胞，b为植物细胞，请分析回答：（1）a、b两种细胞在结构上的主要区别是a细胞不具有、（2）在做实验时，观察a细胞，需要在载玻片上滴来维持细胞形态用碘液染色染得最深的结构是细胞中的（填结构名称）五、实验题：（每空2分，共10分）43下面是绿叶在光下制造有机物的实验步骤：a把盆

8、栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜b用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射c用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液d用酒精脱色e几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片f稍停，用清水冲掉碘液后观察（1）把天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是，避免干扰实验（2）b步骤中，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是（3）f步骤中，观察发现遮光部分没有变蓝，而未遮光部分变蓝，说明该部分产生了（4）上述实验操作的正确顺序是（5）通过该实验，得出的结论是：2015-2016学年贵州省六盘水二十一中七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择

9、题：（每小题2分，共50分）1含羞草的叶子被碰后会合拢，这说明生物具有（）a呼吸b生长现象c繁殖能力d对外界刺激作出反应的能力【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从生物的特征方面来切入【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物含羞草能够对外界刺激作出反应故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征2竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）a生物对环境的影响b生物对环境的适应c环境对生物的

10、制约d环境对生物的适应【考点】生物对环境的适应【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物与环境的关系专题【分析】生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为【解答】解：生物必须适应环境才能生存，竹节虫的身体与竹枝极为相似，不容易被敌害发现，有利于防御敌害，保护自己，是生物对环境的适应故选：b【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同3在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验的变量是（）a光线b水分c温度d土壤【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【专题】单一变量思想；生物与环境的关系专题【分析】对照实验：在探究某种条件对研

11、究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组【解答】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量由于探究“光对鼠妇生活的影响”，所以，实验中唯一的变量是光线，除“光线”不同外其他条件如水分、温度、土壤等都应该相同因此，在“光对鼠妇生活的影响”的探究实验中，属于这一实验的变量是“光线”故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验4下列不属于生态系统的是（）a一个池塘b一块草地c生物圈d森林里所有的树【考点】生态系统的概念【分析】在一定区

12、域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统它包括生物部分和非生物部分只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统据此可以解答本题【解答】解：a、一个小池塘，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，a正确；b、一块草地田，即包括了草地所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，b正确；c、生物圈，包括了地球所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是最大的生态系统，c正确；d、森林里的所有树，只包括了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，d错误故选：d【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内

13、容是否符合生态系统的概念，即可正确答题5俗语“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的食物链是（）a蝉螳螂黄雀b蝉螳螂黄雀人c树蝉螳螂黄雀d阳光树蝉螳螂黄雀【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者【解答】解：a、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，a不正确；b、蝉是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，b不正确；c、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，c正确；d、阳光属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，d不正确故选：c【点评】

14、解答此类题目的关键是理解掌握食物链的概念和组成6生物圈的范围为（）a大气圈、水圈和岩石圈的全部b大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部c大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部d大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【考点】生物圈的范围【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面故选：d【点评

15、】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念7在生物圈中，有“绿色水库”之称的是（）a湿地生态系统b海洋生态系统c森林生态系统d淡水生态系统【考点】生态系统中的类型【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类【解答】解：a、湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典

16、型，a错误；b、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多大都能在水中游动辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，b错误；c、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称c正确；d、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等没有涵养水源、保持水土的特点，d错误故选：c【点评

17、】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能8使用显微镜时，错误的操作是（）a对光是要看到白亮的视野b安放时镜座距实验台边缘约7cmc观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图d当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用

18、压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰最后整理实验台【解答】解：a、对光时，左眼注视目镜，用手调节反光镜，直到看到白亮的视野a正确；b、安放时镜座距实验台边缘约7cmb正确；c、观察使用左眼看着目镜，右眼睁开，便于右手画图c错误；d、凹面镜能够聚光，当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光d正确故选：c【点评】解答此题的关键是明确显微镜的使用方法9制作洋葱鳞片叶临时装片的正确顺序是（）a撕取薄膜b盖盖玻片c

19、染色d放置材料e滴清水aeadbcbdaebcceadcbdadebc【考点】制作临时装片观察植物细胞【分析】此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”【解答】解：对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”可知正确顺序是e滴清水、a撕取薄膜、d放置材料、b盖盖玻片、c染色故选：a【点评】解答此类题的关键是熟记操作步骤，在操作时严格按步骤操作10小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）adbbcqdp【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】此题是一道实验操作题，考查的是物体在显微镜中的成像特点

20、【解答】解：物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，透明纸上写的是“p”故选：d【点评】物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像，要正确理解“倒像”的含义11小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5和10两种，物镜有10和40两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）a目镜5，物镜10b目镜10，物镜10c目镜5，物镜40d目镜10，物镜40【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍

21、数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组【解答】解：选项a显微镜的放大倍数是50，故不选；选项b显微镜的放大倍数是100，故不选；选项c显微镜的放的倍数是200，故不选；选项d显微镜的放大倍数是400，放的倍数最大，故选d故选项：d【点评】这是显微镜放大倍数与观察到范围的关系，放大倍数越大观察到的范围越小12植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（）a液泡b叶绿体c线粒体d细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种

22、含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所【解答】解：a、液泡含有营养物质，成熟的植物细胞才有液泡，a错误；b、叶绿体只有植物细胞才有，是光合作用的场所，b错误；c、线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用叶绿体为植物细胞所特有，c正确；d、细胞核是遗传物质的控制中心，d错误故选：c【点评】此题考查了动植物细胞都具有的能量转换器是线粒体13切西瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中

23、的（）a细胞质b细胞核c细胞壁d液泡【考点】细胞中的物质【分析】此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答【解答】解：a、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，不符合题意b、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意c、细胞壁具有保护和支持作用不符合题意d、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意故选：d【点评】本题考查的是基础性的知识点，只要基础扎实，掌握了细胞的结构以及功能，即可答题14“克隆羊”是取出a羊的体细胞核，放入除去细胞核的b羊卵细胞中，形

24、成的融合细胞，经早期胚胎发育后植入c羊体内发育成小羊，则该小羊的长相与（）羊相似aa羊bb羊cc羊d不能确定【考点】克隆技术的应用【分析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心据此解答【解答】解：由分析可知，细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心对生物的遗传具有重要意义因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁小羊多莉虽然是由c羊分娩出来的，但长相却一点也不象丙羊，原因就是因为小羊的细胞核不是有c羊提供，而是来自于a羊遗传物质位于细胞核内故该克隆羊表现出的性状应与a羊的性状相同故选：a【点评】关键点：遗传物质位于细胞核中，a羊提供了细胞核15下列说法正确的是（）a

25、所有的物质都能穿过细胞膜b细胞是物质、能量和信息的统一体c细胞中的物质都是自己制造的d细胞中的物质分有机物和无机盐两大类【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】本题可以采用直选法，细胞是生物体的基本单位，在细胞中可以生成、消耗各种物质（如分解合成蛋白质），能量（线粒体的供能），和信息（神经元对神经冲动的处理）故细胞是物质、能量和信息的统一体【解答】答：细胞是组成生物体的基本单位，在细胞中进行着生物体所需的各种生化反应，是物质、能量和信息的统一体故b对；细胞膜具有选择透过性，以保证细胞内部环境的相对稳定具体而言就是细胞需要的物质可以选择性通过、吸收，而对细胞有害的物质则排斥在细胞之外，

26、故a，c错细胞中有水，既不属于有机物也不属于无机盐故d错故选b【点评】考察了细胞相关知识，易错16血液属于（）水平的结构？a细胞b组织c系统d器官【考点】细胞、组织、器官、系统的概念【分析】此题考查的是细胞、组织、器官、系统的概念，理解并分析作答【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位组织是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的 而血液是由有形成份和无形成份两部分组成有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份血

27、浆，血浆中水份占9192%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织故b正确故选b【点评】我们一般情况下只是记住了血液、骨组织、软骨、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪等属于结缔组织，很少去考虑为什么它们属于结缔组织，这就要求我们要真正理解组织尤其是结缔组织的有关内容17植物体组织的形成是（）a细胞分裂的结果b细胞生长的结果c细胞分裂生长的结果d细胞分化的结果【考点】细胞分化形成组织【分析】本题考查细胞分化形成组织生物体内都有终生保持分裂能力的细胞，不断分裂使生物体长大，但分裂产生的新细胞中除一

28、小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态结构发生了不同的变化，而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织如植物的保护组织，输导组织，人体的上皮组织，肌肉组织等【解答】解：形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群叫组织，a、细胞分裂只能使细胞数目增多，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变b、细胞生长只能使细胞体积增大，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变c、细胞分裂增加了细胞的数目，细胞生长增加了细胞的体积，细胞的形态、结构及功能并没有发生改变d、只有细胞的分化才可以形成不同的形态、功能的细胞（细胞群），从而得到组织故选：d【点评】组织的形成是细胞分化的结果

29、，而不是细胞分裂的结果，此处容易混淆18植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是（）a根冠b分生区c伸长区d成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点【分析】根据根尖的结构和功能分析，根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段它的结构从顶端依次是根冠，分生区，伸长区，成熟区根冠在根的顶端细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用分生区被根冠包围着细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸

30、长最快的地方，能够吸收水分和无机盐成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛是根吸收水分和无机盐的主要部位成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区；植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区所以植物根尖结构中能不断分裂产生新细胞的区域是分生区故选：b【点评】解题的关键是了解根的结构和各部分的功能19绿色开花植物的结构层次是（）a细胞组织器官植物体b细胞组织系统植物体c细胞器官系统植物体d细胞器官组织植物体【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】此题是对植物体结构层次的一个总结从左到右的顺序，分别由小到

31、大的结构【解答】解：细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官所以植物体的结构层次为：细胞组织器官植物体选项b、c多了“系统”这个层次，动物有这个结构层次而植物体是没有的选项d弄混了顺序，应该是组织构成了器官故选：a【点评】植物体和动物体相似，生长发育也是从受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体20下列植物类群中，没有真正根、茎、叶分化的是（）a藻类植物b蕨类植物c裸子植物d被子植物【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系；植物的分类【

32、分析】此题可以从藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征方面来分析解答【解答】解：a、藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，故符合题意b、蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大，故不符合题意c、裸子植物，无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官，故不符合题意d、被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，故不符合题意故选：a【点评】解答此类题目的关键是熟练掌握了藻类植物的主要特征，明确藻类植物没有根、茎、叶分化，即可正确答题21下列关于胚的组成，正确的是（）a胚芽，胚轴，胚根和胚乳b胚芽，胚轴，胚根和子叶c种皮，子叶，胚乳和果皮d胚芽，胚轴，

33、胚乳和子叶【考点】种子的结构和成分【分析】由我们所学的知识可以知道：种子由胚珠形成，种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分，据此答题【解答】解：种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构如图所示：故选：b【点评】解题的关键是知道胚是新植物的幼体，是种子的主要部分22植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含下列哪项的无机盐？（）a铁、镁、钙b氮、磷、钾c氮、铁、锌d硫、锌、硼【考点】氮、磷、钾对植物生活的意义【分析】无机盐对植物的生长具有

34、重要意义，植物需要多种无机盐，需要最多的是含氮磷钾的无机盐，据此解答【解答】解：无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输故选：b【点评】明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握23阳光下，一株绿色植物所能进行的生理活动有（）a光合作用和呼吸作用b光合作用和蒸腾作用c呼

35、吸作用和蒸腾作用d光合作用、呼吸作用和蒸腾作用【考点】呼吸作用与光合作用的区别和联系【专题】结合课本知识的信息；热点问题；归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】光照是光合作用必要条件，而不是呼吸作用和蒸腾作用的必要条件，据此答题【解答】解：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程可见光合作用的场所是叶绿体，条件是光；呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解出二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；蒸腾作用是指绿色植物把体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程

36、；由上可知，植物的光合作用受光的影响，因此阳光下的一棵棵柳树所进行的生理活动有光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等故选：d【点评】此题的关键是知道植物进行光合作用必须在光下进行，而植物的呼吸作用和蒸腾作用在有光和无光的条件下都能进行24下列各项叙述中，不属于蒸腾作用的意义的是（）a蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降雨量b蒸腾作用促进生物圈的水循环c蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输d蒸腾作用能够维持大气的碳氧平衡【考点】蒸腾作用的意义【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物圈中的绿色植物【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态通过气孔散失到大气中的过程蒸腾作用为大

37、气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，调节气候，这是蒸腾作用在自然界中的作用；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐向上的运输，可见蒸腾作用对植物的生活具有重要的意义【解答】解：a、蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，不符合题意；b、蒸腾作用促进生物圈的水循环，不符合题意；c、蒸腾作用能够带动植物体对水分的吸收和向上的运输，不符合题意；d、光合作用能够维持大气的碳氧平衡，不是蒸腾作用的意义，符合题意故选：d【点评】关键点：理解植物的蒸腾作用的意义25造成温室效应的主要原因是（）a

38、二氧化硫等有毒气体的大量产生b二氧化碳等气体的大量产生c围湖造田d白色污染【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治【分析】温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象【解答】解：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来因此，二氧化碳也被称为温室气体温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿

39、色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应故选：b【点评】此题考查了造成温室效应的原因，较为基础二、填空题：（每空2分，共20分）26生态系统中的分解者包括细菌、真菌【考点】生态系统的组成及各部分的作用【分析】本题考查的是生态系统的组成，生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体【解答】解：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等他们为生物提供能量、营养和生存空间生物成分包括生态系统中的全部生物根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活

40、的微生物故答案为：细菌；真菌【点评】生态系统的组成是考查的重点，多以选择题或是材料题、填空题的形式出现，难度一般27使用显微镜时，镜筒的升降主要是靠扭动粗准焦螺旋来实现的【考点】显微镜的基本构造和使用方法【专题】实验性简答题；显微镜的使用专题【分析】在镜筒后方有准焦螺旋，包括粗准焦螺旋和细准焦螺旋粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小，据此解答【解答】解：转动时镜筒升降的幅度大的是粗准焦螺旋，所以使用显微镜时，镜筒的升降主要是靠扭动粗准焦螺旋来实现的故答案为：粗准焦螺旋【点评】显微镜的结构以及功能是考查的重点，可结合着显微镜的结构示意图掌握28染色体是由dna和

41、蛋白质两种物质组成的【考点】染色体、dna和基因的关系【分析】本题主要考查染色体的组成【解答】解：染色体由dna和蛋白质组成，dna上有数万个基因生物的主要遗传物质是dna一条dna上有许许多多的基因，一个基因只是dna上的一个片段，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的可以说：基因是染色体上具有控制生物性状的dna片段故答案为：dna；蛋白质【点评】记住染色体的组成，染色体包含dna和蛋白质染色体是dna的载体搞清染色体、dna、蛋白质之间的包含关系29种子植物根据种子外有无果皮包被可分为裸子植物和被子植物【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】种子植物包括裸子植物和被子

42、植物，据此答题【解答】解：裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实故答案为：裸子植物；被子植物【点评】关键是掌握裸子植物和被子植物的区别30花最重要的结构是雌蕊和雄蕊【考点】花的结构【分析】一朵完整的花包括雌蕊、雄蕊、花冠、花萼、花托等结构，其中雌蕊和雄蕊又称为花蕊，花蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花中最重要的结构雌蕊包括柱头、花柱、子房三部分，雄蕊由花药和花丝组成【解答】解：绿色植物的一朵花完成传粉和受精及

43、发育情况，可见花的雄蕊和雌蕊与果实与种子的形成有直接关系，所以雄蕊和雌蕊是花的主要部分故答案为：雌蕊；雄蕊【点评】雌蕊、雄蕊是花的最重要的结构即能正确答题31叶片表面有气孔，它是由保卫细胞围成的空腔【考点】气孔的功能结构及开闭原理【专题】开放性简答题；根 茎 叶的结构和功能专题【分析】叶的表皮上有保卫细胞形成的气孔，是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”，水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用【解答】解：蒸腾作用是指水分以气体的状态通过叶片的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，因此蒸腾作用的主要器官是叶，气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙，是叶片散失

44、水分以及与外界进行气体交换的“门户”故答案为：气孔【点评】解答此题的关键是熟练掌握蒸腾作用的概念，明确气孔的形成三、判断题：（每小题1分，共10分，正确的打“”错误的打“”）32生物既能适应环境又能影响环境（判断对错）【考点】生物对环境的适应；生物对环境的影响【分析】环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境解答时可以从生物怎样影响环境的方面来切入【解答】解：环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响因此题干的说法是正确的故答案为：【

45、点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境之间的相互影响33有毒的物质如重金属、ddt等可以沿食物链积累（判断对错）【考点】生态系统中的食物链和食物网【专题】归纳推理；生态系统专题【分析】在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集【解答】解：在生态系统中，一些有毒物质如铅、汞、铜等重金属和某些杀虫剂如ddt等，在生物体内不易分解也不易被排出，因此会随着食物链传递并通过生物富集而逐级积累，因此，有毒的物质如重金属、ddt等可以沿食物链积累所以，题干的说法正确故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生物富集的概念和特点34细胞

46、是生物体结构和功能的基本单位（判断对错）【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒【解答】解：病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，所以病毒这种生物不是由细胞构成的除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单

47、位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位 故答案为：【点评】此题为基础题，明确除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位35动物体的结构层次比植物体的多了“系统”这一个结构层次（判断对错）【考点】动物体人体的结构层次【专题】热点问题；归纳推理；生物体的结构层次【分析】人体等动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体（人体）多细胞植物体的结构层次是：细胞组织器官个体【解答】解；动物体的结构层次为：细胞组织器官系统动物体多细胞植物体的结构层次是：细胞组织器官个体通过比较就会得出不同点是动物体比植物体多系统这个层次故答案为：【点评】动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小36输导组织只能运输水和无机盐【考点】导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输【分析】植物体有两种输导管道导管与筛管导管位于植物体茎内的木质部中，由下而上输送水和无机盐的管道而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道【解答】解：导管是植物体内把根部吸收的水