部编版六年级上册语文第二单元测试题

1、第二单元巩固测评卷一、给加点字选择正确的读音（用“”标出）（6 分）施工阻挠真挚凄凉恶劣招惹二、在括号里选择正确的字完成句子（6 分）1.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计（施拖）工的铁路干线。2.外国著名的工程师也不敢轻易（尝赏）试。3.我对他老人家怀着同样（祟崇）高的敬意和真挚的爱慕。4.一切都沉在朦胧的（薄簿）雾中。5.她的儿子一直没有回来，她有点（祖沮）丧。6.她仔细端（祥详）着，不住发出赞叹声。三、用“然”字组词，分别填写在下面的句子中(5 分)1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （）接受了任务。2.顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（）找到了养蜂人。3.岁月

2、悠悠，唯有你（）如旧。4.第二天我醒来时，天已经放亮了。我（）发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那彩色的翅膀。5.翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，（）收获了。四、选择适当的关联词语填空，再用加点的关联词语造句（8 分）不仅 还 如果 就 宁可 也因为 所以 既然 就要是 就 1. （）下一场雨，地里的小麦（）会长得更好。2. （）你意识到这点，你（）会更深刻地了解我们的战士。3. 这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，（）惹那些外国人讥笑，（）会使中国的工程师失掉信心。4. 你（）跟别人约定好了时间， （）应该准时到达。造句：五、按要

3、求改句子（ 10 分）1. 大雪纷纷扬扬地下了起来。 （改成比喻句）2. 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。 （改为肯定句）3. 这种想象的感觉我怎么能忍受？（改为陈述句）4.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （缩句）5.鲁班告诉老师说：“我叫鲁班，是从鲁家湾来的。 ”（改为陈述句）六、下面的句子运用了什么修辞手法，填在括号里（5 分）1.难道你真想让那些蝴蝶在这里安家吗？（）2.谁是我们最了爱的人？老山前线的英雄们。（）3.旅客的扣子掉了，他们给缝；旅客要寄信，他们给代投；旅客病了要服药，他们给代煎 他们耐心周到，从不嫌麻烦。 （）4.雨像落叶一样轻，像针尖一样细。 （）5.他家住的房子可小

4、了，只有豆腐块那么大。（）七、根据课文内容填空（10 分）1. 詹天佑一文按照工程进展的顺序，从、和三方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程，说明詹天佑是一位杰出的爱国工程师。2. 怀念母亲中的“母亲”有两种含义，一是指；一是指。把祖国比作母亲是因为，我们从中能体会到作者对祖国的感情。3. 中华少年一文， “七月的星火，南湖的航船”指的是；“春天的故事”指的是 ；“五十六朵鲜花”指的是八、积累运用与口语交际（ 6 分）。1. 把下列爱国名言补充完整。 （ 3 分）（1）我们爱我们的祖国，这是的源泉。（周恩来）（2）我是的儿子，我深深地爱着。（邓小平）（3）唯有是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国

5、。（鲁迅）2. 爱国，是每个中华儿女对祖国的深厚感情，有的人放弃国外优厚的待遇而报效祖国，有的人在祖国灾难面前伸出援助之手， 有的人为了祖国的荣誉而拼搏， 等等，把你所知道的爱国人士的事迹写下来，让大家共同学习，好吗？（ 3 分）六上语文第二单元基础练习题一、看拼音，写词语：Jichxi zhkngzhji nj minlmngl ngq ling()()()()() () ()二、比一比组词：挠（）奖（）肌（）领（）篇（）绕（）浆（）饥（）频（）偏（）饶（）桨（）讥（）顺（）骗（）三、请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、挚、寝、”按照字典的音序顺序，工整地抄写在下面的方格里，并选择其中三个，分

6、别组词，然后写一段话。（）（）（）四、用“然”字组词，并分别用在下面的句子中。1詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑， （）接受了任务。2顺着蜜蜂飞行的方向，一定能找到养蜂人。列宁凭着这种想法，（3翻地、播种、浇水，花生便种下了，我们并不在意。没想到过了几个月，4小英雄雨来始终不说出李叔叔的藏身之处，狗急跳墙的鬼子（5岁月悠悠，唯有你（）如旧。6（）雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上吼叫。）找到了养蜂人。（）收获了许多花生。）出手打了雨来。五、根据课文内容填空，并体会所填词语的用法。1清政府（）用本国的工程师来修筑铁路，他们（）不再过问。2这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则， （ ）惹那

7、些外国人讥笑， （ ）会使中国的工程师失掉信心。3（）条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。4你看它（）迷了路，（）傲然地前进着。5我真想跟它们寒暄一下，（）我不懂它们的语言。6不坐车，不邀游伴， （）不带什么礼物， （）带着满怀的好心情，踏一路幽径，独自访问我的朋友。7我悠悠忽忽地漫游了一个下午，（）夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声（）把我的心灵唤回来。六、读句子，注意带点的词，仿照句式写一写。1哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。2连一个清清楚楚的梦都不给我吗？七、写出多音字的读音。干（）线要（）道狂风怒号（）联结（）要（）挟没法（）

8、子八、写出近义词崇高（）沉静（）真挚（）孤寂（）凄凉（）朦胧（）看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉 小时候， 我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远， 最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成 “落汤鸡 ”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句

9、是一句的。这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当 ”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！ ”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了 ”终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水 从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。1、联系上下文解释下列词语。沉思良久：欣喜之余：2 给第四自然段加上标点符号。3、 “她哪有钱给