6太空生活趣事多教学设计

1、-精选文档 -语文课堂情趣的课堂- 人教版二年级下册 太空生活趣事多 教学设计（第一课时）教材简说：千百年来，人们一直有着“上天”的梦想，而今，这一梦想已经成为现实。当宇宙飞船在广阔无垠的太空中遨游，许许多多在地球上再平常不过的事情便显得新奇而有趣。当我在朗读太空生活趣事多这篇课文的时候， 一下子就被深深地吸引住了。课文用充满情趣的语言，向我们介绍了宇航员不一样的太空生活，再配以形象有趣的插图，我想，小朋友们也一定会学有所得，并乐在其中。教学目标：1、会认“舒、必”等14 个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，激发了解新科技的兴趣。教

2、学重点： 多角度、多层次朗读课文，感知文意，读出情感。教学难点：在读中整体感知，在读中读出情感，在读中提高能力。教学准备：（1 ）多媒体课件（ 2 ）生字卡片：绑教学过程：一、谈话导入，图片激趣（感受太空生活的趣）1.谈话导入：距离地球遥远的太空，是一个神秘的世界。我们人类一直没有停下探索的脚步。小朋友们，你们也想了解太空吗？那么，请看- 课件播放太空的系列图片。3.全班交流：你们看到了什么？现在又在想些什么？可编辑-精选文档 -4.导课板题：其实，老师和大家一样，也想亲自到太空去体验一下，可是现在，我们不可能亲自去感受，但是，我们可以通过绘声绘色地朗读，展开丰富的想象，同样也能产生身临其境的

3、感觉呢！今天，我们共同学习一篇非常有趣的课文- 太空生活趣事多。（课前板书。）一、初读课文，整体感知到底在太空中生活有多少有趣的事情呢？下面同学们自由朗读课文，注意要读准字音，读通句子。总结：其实，生活是我们语文学习的大课堂。只要我们做有心人，平时多看、多听、多想、多记，就能认识更多更多的生字朋友。3、识词游戏 -小飞船闯关（1）引语：小飞船要带着大家开始太空旅行了！只要读准了词语，小飞船就能顺利过关，继续我们的太空之旅。（2）课件出示：舒服、咳嗽（强调字音的变化）设计、喷出、淋浴器、塑料杯（采用抢答的方式，激励学生积极思考）二、细细品读，读中悟趣（感受语言文字的趣）1.自读课文，读准字音：读

4、准了生字和词语，我们就拥有了一把开启太空生活的金钥匙。现在请你再一次地读读课文，边读边想：太空生活都有哪些趣事？（根据学生回答，教师板书：睡觉喝水走路洗澡）4.总结全文，训练语言：请把这些词语连起来说一句完整的话，练习用下面的句式说一说。句式一：太空生活中，（）、（）、（）和（）都很有可编辑-精选文档 -趣。句式二：（ ）、（ ）、（ ）和（ ）都是太空生活中很有趣的事情。总结学法：学习语文就应该这样，我们不仅要练习说完整的话，而且还要学会用不同的方法来表达同一个意思。5、学习第四自然段：（ 1）太空生活中，哪个更有趣？指名读。（ 2）全班交流：你从哪个地方感觉走路很有趣？（ 3）细读：人稍一

5、使劲，就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。a.、联系生活实际，体会走路的有趣：平时，我们怎么走路？太空生活中的走路和我们在地球上有什么不同？B、做做动作，体会走路的有趣：我们来使使劲，看看能不能飘到半空中？站起来再试试？使劲蹦呢， 我们飘起来了吗？可是在宇宙飞船里，人稍一使劲就会飘到半空中，多有意思！我们再来读读，体会一下这份趣味。（指读，读出进步。）（ 4）细读：为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。A、引语：假如你就是宇航员，稍一使劲，就飘到空中了。咳嗽一声，就后退了好几步，在工作和生活中，多么的不方便！为了克服这么多的不方便，于是，科学家想出了这样

6、一个好办法。（指名朗读）B、随文识字：钩（仔细观察，宇航员都穿怎样的鞋子？这种鞋子的可编辑-精选文档 -好处是什么？这两个词都有一个共同的生字朋友，课件出示- 钩）你有什么识字的好办法？（从字形、字义来交流。）C、谁再来介绍这个办法，让我们听出这个办法好在哪里？（指读、评读）(5) 总结学法：这一段的学习，我们通过联系自己的生活、观察图片，好像真的看到了宇航员走路滑稽又有趣的样子。其实，宇航员睡觉、喝水还有洗澡也是趣味横生呢。请大家尝试着运用这两种学习方法，自己读读第 2 自然段，把你认为有趣的地方读给同位听。6、学习第二自然段：（ 1）出示课件，填空促读：老师太粗心了，把几个词语忘记写了，谁

7、能帮我填上 ?（出示第一自然段，其中“安稳觉” “绑”“飘”这三个字空下，请学生填写。 ）说说你读后的感受。（2）随文识字：（出示字卡“绑”：如果现在，我用绳子把你绑上，绑上一圈，感觉怎样？再绑上一圈， 有什么感觉？绑上三圈呢？可是，在太空中睡觉，必须把自己绑上才行，要不，宇航员睡觉时又要飘走了。板书：飘）（3）指导读出新奇、有趣的语气：睡觉要把自己绑在睡袋里，真有意思 !谁来把这趣事读给我们听？（推荐读、总结、齐读。 ）7、学习第五自然段：（1）引语：宇航员洗澡也与我们有很大的不同。老师想和小朋友一起感受。（教师引读，学生接读）（2）交流：读懂了什么？可编辑-精选文档 -（3）总结板书：有了

8、这种特殊的淋浴器，喷头喷出来的水，就不会飘到空中了。（板书：飘）8、学习第二自然段：（1）引语：宇航员喝水，也要使用一种特殊的工具，是（带吸管的塑料杯）。我们一起来了解了解。 （齐读）（2）质疑促读：为什么必须使用这特殊的杯子呢？其中，有一句话告诉我们答案。出示：在宇宙飞船里，水失去了重量。（3）拓展练习：除了水失去了重量，太空中还有什么，也失去了重量？出示填空：在太空生活中， （）也失去了重量。（预设：剃须刀、香皂、碗、水杯、毛巾、食物）（3）完善板书，播放视频：正是因为失重，才有了太空生活中这么多有趣的事情。想不想亲眼看看太空中有趣的失重现象？宇航员将真实的太空生活拍成了录像，请大家感受一下。（播放视频太空站的人）（4）完成填空，总结全文：（课件出示：正因为失重，宇航员在飞船里睡觉，必须。 在飞船里喝水，必须。在飞船里走路，必须。在飞船里洗澡，必须。在飞船里 _，必须。）指导书写：须三、 总结全文：小朋友们，虽然太空生活离我们那么遥远，但是，我们通过绘声绘色地读书，同样也感受到了太空生活趣事多。是的，读书，给我们带来了这么多的乐趣。其实，课文，只是为我可编辑-精选文档 -们打开了一扇窗，还有