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文档简介
1、等腰梯形的判定教学设计一、学习内容:等腰梯形性质及判定的运用;二、学习目标:熟练运用等腰梯形的性质和判定来证明和计算;三、学习过程:例 1:求证:等腰梯形上底的中点到下底两个端点的距离相等。已知:求证:AEDBC例 2:已知等腰梯形的一个底角为 600,它的两底分别是 6、16 。求这个等腰梯形的周长。ADBCEF四、分层练习1如图所示,在等腰梯形ABCD 中, ADDABD 相交于点 O,则图中全等三角形只有OA1 对B2 对C3 对D42等腰梯形的两底之差等于一条腰的长, 这BC底的夹角是()BC ,AC 、()对腰与较与A15 B30C45D603等腰梯形中,下列判断正确的是()A两底相
2、等;B两条对角线互相平行C两条对角线互相垂直;D对角线交点在对称轴上4梯形的两底分别为16cm 和 8cm ,同一底边上的两个角分别为60和30 ,? 则较短的腰长为()A8cmB83 cmC43 cmD4cm5下列四个命题中,正确的命题共有()( 1)有两底角相等的梯形是等腰梯形; ( 2)有两边相等的梯形是等腰梯形;( 3)两条对角线相等的梯形是等腰梯形;( 4)等腰梯形上、下两底边中点的连线垂直于底边A1 个B2 个C 3 个D4 个ll,其上底为3cm、腰长 4cm ,则下底为 _6等腰梯形的锐角为 60如图所示,甲是把一个上底等于2,下底等于4? 的等腰梯形纸片裁成面积相等的三块的一种方案 请在乙、丙、? 丁中用三种不同的方法进行剪裁 (必要l时须2标明l相关的数量或辅助线)甲乙丙丁(B 组) 1、如图所示,某村要设计修建一条引水渠,渠道的横断面为等腰梯形,渠道底面底0.8m ,渠道内坡度为1:0.5 引水时,水面要低于渠道上沿 0.2m ,
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