下学期六年级领域教学计画

1、教學主題我是籃球高手民俗傳統項目教學我是奔跑王我是快樂的好孩子个人资料整理，仅供个人学习使用2008 學年度下學期六年級領域教學計畫【健康與體育】教學目標教學活動內容能力指標教學資源評量方式1、通過教學，學生能基本球場1、籃球一些的基本動作教學3-2-2 在遊戲中表現出使用器材的能力.掌握籃球的技術動作操場2、培養學生協作團結之精2、壘球的基本動作教學3-2-5 了解各項運動規則 ,參與比賽 ,表現最佳運動機能 .籃球考試神3、小場教學比賽壘球若1-2-5 檢視兩性固有的印象及影響.3、懂得如何預防運動受傷干1、 了解所受民俗體育項目1、 五步拳技術動作教學4-2-2 評估體 ?能好處，並積極

2、參與操場及2、 培養民族自豪感2、 陀螺技術動作教學3-2-4 在活動中表現身體的協調性陀螺若考試3、 培養學生良好的團隊3、 集體與個別教學結合3-2-2 在游戲中表現出使用器材的能力干精神1、在上學期的基礎上 ,再進1、通過教學 ,學生能熟練掌行完整的技術教學 .3-2-4 在活動中表現身體的協調性.握蛙泳的完整動作2、進行 50-100 米距離游4-2-2 評估體適能活動的益處,並參與活游泳池2、了解水中自救方法及技泳技術教學 ,同時進行出動以提升個人體適能 .機漂浮考試巧發及衝刺教學 .5-2-5 探討比同運動環境中的水上預防板3、做個聰明的消費者3、教授學生如何進行正確及處理的消費

3、.1、通過教學 ,學生能掌握短1、短距離跑的各個技術動4-2-1 了解有助發展體適能要素的活動,作教學 .跑 ,接力跑的技術並積極參與2、接力跑的技術教學及練2、提高學生的奔跑能力.及1-2-6 解釋個人與群體對性方面的行為, 操場習考試協作精神表現出不同的信念與價值觀接力棒3、班級接力跑的比賽練習3、正確了解自身不同時期1-2-4 探討各年齡層的生理變化,並有能4、課堂講授人體青春期身身體的發育情況 .力處理個體成長過程中的重要性.體發育的不同狀況1、了解並掌握排球 ,籃球的1、講授排球 ,籃球的一些基本技術動作 ,並組織學生3-1-2 利用身體動作以操作設備一些基本技術動作 .進行練習3-

4、2-1 了解不同的食物組合能提供均衡2、熟練掌握墊上的一些簡排球2、講解示範墊上運動的技的飲食 .單動作籃球3、懂得如何自我保護,拒絕術並阻止學生進行練習1-1-1 知道並描述對於出生 ,成長 ,老化及3、課堂 講授人體不同年齡死亡的概念與感覺 .球場考試性侵犯墊子階段身體的發育狀況1 / 3个人资料整理，仅供个人学习使用2008 學年度下學期六年級領域教學計畫【 健康 】領域2 / 3个人资料整理，仅供个人学习使用教學教學目標主題1. 分辨西醫的科別。2. 養成正確的就醫行為。健康 3. 願意減少醫療資源的浪費。保 4. 了解分級醫療和轉診制度衛的用意。5. 了解部分負擔的用意。全 6. 了

5、解醫療糾紛發生的原因。力 7 當發生醫療糾紛時，明白如開何爭取權益。跑教學活動內容生病怎麼辦？該看什麼科分級醫療藥品分3 類醫療糾紛1. 教師請學生發表所蒐集的醫療糾紛報導，並嘗試分析形成的可能原因。2. 教師說明，醫療糾紛的定義。如何避免醫療糾紛？能力指標教學資源評量方式1-2-3 體認健康行1. 教師準備提問回為的重要性 ，並成藥、指答運用做決定的示藥、處學生發技巧來促進健方藥的實康。品或圖表5-2-3 評估危險情片。境的可能處理2. 師生事先方法及其結果。蒐集吃錯7-2-3 確認消費者藥的相關在與健康相關報導事務上的權利與義務。1. 了解食物在人體的消化過程。2. 能說出食品中毒的定義。

6、飲 3. 能說出造成食品中毒的原食因防 4. 知道用餐地點的性質與優疫點。5. 能辨別外出用餐時應注意的事項。病從口入1. 引導學生閱讀課本內容 ，並發表造成阿宏一家人身體不適的原因。2. 教師配合課本 資訊小站 圖文，說明食物在人體內的消化過程。慎防食品中毒食品中毒的種類與預防方法食品中毒處理2-2-5明瞭食物的保存及處理方式會影響食物的營養價值 、安全性、外觀及口味。5-2-3評估危險情境的可能處理方法及其結果。1. 人體消化提問回器官構造答圖。學生發2. 師生於課表前蒐集有關食品中毒的報導。1. 能說出土風舞動作的順序。2. 能說出丟丟銅仔的源起。3. 能說出方塊舞 土風舞的廟 含意。會

7、1. 舉例說出社會文化對性的影響。2. 能採取行動，拒絕黃色笑話。3. 能由適當的管道獲得正確談 的性資訊。4. 願意與父母討論性話題。性 5. 練習做決定的技巧。教6. 了解胎兒在母體內的生長室 情形。7. 明瞭懷孕時期的營養需求。8. 能說出分娩的過程。表演欣賞1. 教師播放歡喜廟會 音樂，引導學生聆聽、了解舞曲和舞步間的配合。快樂的丟丟銅仔1. 學生發表蒐集的資料，教師整理歸納，並補充有關 丟丟銅仔 的源起。2. 教師解釋丟丟銅仔 歌詞意涵，並播放 CD讓學生熟悉其歌詞和旋律。知性話題善用資源網路交友兩性交往孕期營養4-2-3 了解影響運動參與的因素。4-2-5透過運動了解本土與世界文化。6-2-3參與團體活動，體察人我互動的因素及增進方法1