六年级下习作一状物作文

1、习作一（2）： 在在手指手指中，作者以平平中，作者以平平 常常的手指为题，写了一篇饶常常的手指为题，写了一篇饶 有趣味的文章。我们身边也有有趣味的文章。我们身边也有 许多普通的事物值得写，选择许多普通的事物值得写，选择 一个使你有所感触的事物写一一个使你有所感触的事物写一 写，要写清楚事物的特点和你写，要写清楚事物的特点和你 从中得到的感悟。从中得到的感悟。 清晰、有条理 下定义、举例子、引用、列数字、作 比较 比喻、拟人、反问、排比 直接表白 蕴含文中 字句暗示 作文范例 学校的大榕树 写作提示： 颜色多么美，有 （ ），有（ ） 状物作文状物作文 状物的“状状”，是陈述或描摹的意思； “物

2、物”主要指物品和景物。 所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动 物、植物、一般物品、自然景物或处所、环境物、植物、一般物品、自然景物或处所、环境 等叙述描写出来。等叙述描写出来。 物物，大体可以分为三类：，一类 是动物，如马、牛、羊等；一类是 植物，如花、草、树等；还有一类 是静物，如书、文具、小闹钟等， 也称为物品。 写状物作文写状物作文，就是让同学们用就是让同学们用 生动形象的语言去描绘这些物体，生动形象的语言去描绘这些物体， 表达出我们的感情。表达出我们的感情。 状物的作文一般的写法是：状物的作文一般的写法是：状物作文状物作文= =本物本物+ +

3、故故 事事+ +情感。情感。 本物本物包括：事物的特点。包括：事物的特点。 故事故事包括：符合主题要求的物本身的故事、包括：符合主题要求的物本身的故事、 物与自己的故事、物与他人的故事等。物与自己的故事、物与他人的故事等。 感悟感悟包括：与主题要求相一致的情感抒发、包括：与主题要求相一致的情感抒发、 意义评价、感受理解等等。意义评价、感受理解等等。 一篇状物作文有三个方面的要求：一篇状物作文有三个方面的要求： 一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得 具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。 例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。 蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一 根圆形的管子

4、，光洁如玉。灯座是长方形的，揭 开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣 的是灯座上伸出的两只小手臂两根细细的粉 红色的横竿”（习作台灯） 二、充分展开联想。要把物品写“活”，还必须 结合物品的形象展开恰当的联想。 例如： 我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起我看着这些五颜六色的贝壳，不禁拿起一个端详起 来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡来。只见这只贝壳那乳白色的瓷面上布满了一根根淡 蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻蓝色的连绵起伏的线条，好像波澜壮阔的大海向前翻 滚着。在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的滚着。在这大海上有些小蓝点，就好像被水浪激起的 小

5、水滴，向四处飞溅；又好像成群的海鸥，贴着海面小水滴，向四处飞溅；又好像成群的海鸥，贴着海面 自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那自由地飞翔。在这蔚蓝的大海旁，有一片黄色的，那 不正是海边的沙滩吗？在这沙滩上又有一些小绿点，不正是海边的沙滩吗？在这沙滩上又有一些小绿点， 像是一些少先队员，他们正在做游戏呢！瓷面在阳光像是一些少先队员，他们正在做游戏呢！瓷面在阳光 的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。的照射下闪耀着白色的光芒，就像撒了层荧光粉似的。 我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有我望着这润滑的瓷面，不禁浮想联翩，好像眼前就有 这么一幅图画，美景在画中。这么一幅

6、图画，美景在画中。贝壳贝壳 三、结尾托物言志，抒发感情。在描写物品 的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感 情或者联想启发。 例如： “小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不 疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我 的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的铃声常 催促着我抓紧时间，争分夺秒小闹钟啊，你 是我最忠实的朋友。”（习作小闹钟）托物 言情，使文章的内涵丰富而深刻。 四、要学会运用状物的方法。 状物的方法很多，如顺序法、说明法、习 惯法、动静法、寓意法、喻人法、比较法、摹 绘发，等等。 在作文时，要认真想一想：用什么方法来描 写这个物品？通过对这个物品的描写，要表达 什么样的情感？从而

7、提炼出正确、深刻的中心 思想。总之，在写这类作文时必须将主观感受 与客观事物的具体描写结合起来，实中有虚， 虚中有实，做到形象性与思想性的高度统一。 家乡的竹子 每年春天一到，山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖，好象在拼命的住外面挤，每年春天一到，山地里到处可见冒出来一个个尖尖的笋尖，好象在拼命的住外面挤， 想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快，听长辈说，竹笋可以在短期内长想早日探出头来看看这春暖花开的世界。竹笋长得特别快，听长辈说，竹笋可以在短期内长 成一根又高又粗的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，怪不得寒假我们回老家时，总是有听到成一根又高又粗的竹子，但是，刚长成的竹子很嫩，

8、怪不得寒假我们回老家时，总是有听到 竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊，好象竹子被大雪压断的噼噼啪啪的声音，就象在放鞭炮一样热闹。它们拼命往上长啊长啊，好象 是在和谁比高呢是在和谁比高呢! !只几天时间，山地里的竹子就会变了一个样只几天时间，山地里的竹子就会变了一个样! !一阵风吹过，发出一阵风吹过，发出“沙沙沙沙沙沙” 的声音，它们好象在唱歌的声音，它们好象在唱歌; ;而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边而在风平浪静的时候，它们个个昂首挺胸，好象一位位守卫着边 疆的特级战士疆的特级战士; ;在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入

9、了竹子的海洋，所以这里还在这里，一座接一座的山峦都是竹子，就象进入了竹子的海洋，所以这里还 有另一个美称叫有另一个美称叫“竹海竹海”。谁能说这里的竹子不多呢。谁能说这里的竹子不多呢?!?! 家乡的竹子 竹子的用途很广，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版画，竹子的用途很广，它可以用于生活用品，比如用它可制成竹筒，刻版画， 竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋竹梳子，竹水桶，竹地板，竹棚，竹屋. .随处可见它的踪影随处可见它的踪影; ;它也可用于工它也可用于工 业业, ,作成纸张作成纸张, ,供我们读书写字供我们读书写字; ;竹子的好处实在是太多太多了竹子的好处实在是太多太多了, ,下面我

10、就给大家下面我就给大家 介绍一个很有意义的故事。有一次，我听我姑姑说：介绍一个很有意义的故事。有一次，我听我姑姑说：“用竹子可以做成梳子，用竹子可以做成梳子， 时常梳梳头发，就会变得很聪明能干。时常梳梳头发，就会变得很聪明能干。”我认为竹子中含有一种元素可以让头我认为竹子中含有一种元素可以让头 脑清醒，自然就记忆犹新了。脑清醒，自然就记忆犹新了。 家乡的竹子 大家想知道钱是用什么做的吗大家想知道钱是用什么做的吗? ?让我来告诉你吧让我来告诉你吧! !钞票是用竹子提炼钞票是用竹子提炼 出来的，不信，你可以闻闻新钞的香味，是不是有竹子的香味呢出来的，不信，你可以闻闻新钞的香味，是不是有竹子的香味呢

11、? ?假如钞票被水假如钞票被水 弄湿了，晒干后还可以继续使用，这也是因为钱是从竹子中提炼的啊弄湿了，晒干后还可以继续使用，这也是因为钱是从竹子中提炼的啊! !你们说竹你们说竹 子是不是比黄金还要珍贵呢子是不是比黄金还要珍贵呢! ! 我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，不仅因为它给人类带来那么多好处，而我喜欢竹子，更喜欢家乡的竹子，不仅因为它给人类带来那么多好处，而 且它那不屈不饶的自信的精神，时刻鼓励着我且它那不屈不饶的自信的精神，时刻鼓励着我! ! 落叶 今早，微风拂面，走在上学路上，听着树上的喜鹊呱呱的叫着， 心情舒畅极了。正走着忽然想起老师让我们观察一片叶子，我的心情立 刻兴奋起来，我抬头往四

12、周的树上望去，满树青青的叶子，有一些已经 开始枯黄了。这时，一阵风吹过，竟然有十几片叶子在我眼前飘飘忽忽 的落下来，有的像小船，有的像雪花，还有的像手掌，或快或慢地飘落， 我伸手接住了一片，是一张不起眼的掌型叶，它在我手中轻轻的，微微 颤抖着，四周向中间卷曲好像在向我行见面礼似的。 来到学校，同学们争先恐后地给其他同学展示自己的叶子。我也 迫不及待地拿出那片落在我手中的叶子仔细端详起来，这是一片极普通 的叶子，细长的叶柄，清晰的叶脉和掌型的叶面，叶子的边缘向内翻卷 有些枯黄了，特别是最顶端的一角，已经变成了黑色，中间的叶脉由内 向外呈现不同的颜色，左边是棕黄色，右面却是透着生机的绿色，好生 奇

13、怪。摸一摸有些粗糙，闻一闻一股刺鼻的气味扑面而来，真令人厌烦， 我立即将它扔到一边，愣愣地看着其他同学手中奇特而美丽的叶子 然而猛然间，我不禁想起了社会上有一些人，比如盖高楼的建筑 工，清扫街道的清洁工，以及那些在自己岗位上默默工作的普通劳动者， 他们穿着普通，身上可能有着像这片落叶一样的怪味道，但正是由于他 们默默、辛勤的劳动，我们才能有房住，有干净的生活环境，他们的工 作同样是对社会做贡献，就像落叶会变成肥料滋养大地一样。所以我们 不能因为他们穿着普通、身上有令人烦厌的味道就瞧不起这些人，我们 应该平等友好的对待每一位劳动者。想到这儿，我又重新把那片落叶捧 在手心里，它虽然还是那么不起眼，但我却能从它坚韧的叶脉中看到力 量，从它粗糙的叶面上感觉出温暖。 啊!可爱又可敬、平凡而伟大的“落叶”。 颜色多么美，有 （ ），有（ ） 状物作文状物作文 状物的“状状”，是陈述或描摹的意思； “物物”主要指物品和景物。 所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动所谓状物，是指用语言文字有条理地把一些动 物、植物、一般物品、自然景物或处所、环境物、植物、一般物品、自然景物或处所