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文档简介

1、作者：老舍 . 学习目标 1.了解大花猫的古怪性格和它 小时候的淘气可爱 2.学习作者真实具体的表达方法, 体会课文蕴含的感情 3.学习观察描写小动物的方法 我小时候我小时候 来呀，画吧！来呀，画吧！ 屏息凝视屏息凝视 我俩最听话，特温柔。 咕噜咕噜咕噜咕噜念经给自己解解闷吧念经给自己解解闷吧 多暖和，我再睡多暖和，我再睡 他一天他一天 来，亲爱的，再跳一曲。来，亲爱的，再跳一曲。 看我多可爱看我多可爱 咱俩先别回家，好好玩玩咱俩先别回家，好好玩玩 咳！这是什么？ 别怕，有我呢！ 咳！你到挺自在咳！你到挺自在 丰富多腔的叫唤丰富多腔的叫唤 我学学他走路的样子！我学学他走路的样子！ 看我的！看我

2、的！ 胆子越来越大胆子越来越大 荡荡秋千，再看看风景 我去逮一只蝴蝶 喂，你是谁？喂，你是谁？ 再再 看看 我我 的的 再再 看看 我我 的的 我行不？我行不？ 火火 车车 算算 个个 啥啥 呼你想干哈，蛇我都不怕 我烦着呢，别打扰我睡觉 妈妈不管我俩了吗？ 我家的猫 大猫性格怪古 小猫顽皮可爱 既老实又贪玩 既贪玩又尽职 既胆小又勇猛 高兴时：温柔可亲 不高兴时：一声不出 巩固积累巩固积累 1、填空 A A、猫的性格古怪，主要表现在：既老实、猫的性格古怪，主要表现在：既老实 （ ）；既贪玩又（）；既贪玩又（ ）；既）；既 胆小又（胆小又（ ）；高兴时，比谁都）；高兴时，比谁都 （ ）；不高兴

3、时，（）；不高兴时，（ ）。）。 B B、词语填空、词语填空 无忧无（无忧无（ ） 粗细各（粗细各（ ） 枝折花（枝折花（ ） 温柔（温柔（ ）亲）亲 丰富多（丰富多（ ） 长（长（ ）不同）不同 任性任性 落落 尽职尽职 勇猛勇猛 温柔可亲温柔可亲一声不出一声不出 虑虑异异 可可腔腔 短短 2 2、比较下列的句子，说说表达的情感有、比较下列的句子，说说表达的情感有 什么不同？什么不同？ A、在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。 B、在你写作的时候，跳上桌来，在纸上 踩印几个脚印。 作业作业 选择你熟悉的小动物，注意认选择你熟悉的小动物，注意认 真观察，把它的活动特点写下真观察，把它的活动特点写下 来。要用今天学到的方法，一来。要用今天学到的方法，一 定要写出你对小动物的喜爱之定要写出你对小动物的喜爱之 情来。语句要通顺，内容要具情来。语句要通顺，内容要具 体。体。 写作指导写作指导 A A、要认真观察，掌握小动物的特点。、要认真观察，掌握小动物的特点。 B B、注意积累词汇及

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