孟德尔豌豆杂交实验(1)

1、 遗传：亲代与子代之间能保持性遗传：亲代与子代之间能保持性 状的稳定性。状的稳定性。 “种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆” 融合遗传：融合遗传：两个亲本杂交后，子代两个亲本杂交后，子代 会表现出介于双亲之间会表现出介于双亲之间 的性状。的性状。 生物体的形态结构生物体的形态结构 行为特征行为特征 和和 生理特征叫做性状。生理特征叫做性状。 （Mendel,1822-1884） 奥国人，天主神父。主奥国人，天主神父。主 要工作：要工作：1856-18641856-1864经过经过 8 8年的杂交试验，年的杂交试验，18651865年年 发表了发表了植物杂交试验植物杂交试验 的论文。的论文。

2、豌 豆 孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取实验材料实验材料准确准确 豌豆豌豆:自花传粉自花传粉,闭花授粉闭花授粉 自花传粉自花传粉 闭花授粉闭花授粉 花花 的的 纵纵 剖剖 面面 花花 柄柄 花花 托托 花花 萼萼 雄雄 蕊蕊 花花 瓣瓣 雌雌 蕊蕊 花花 药药 花花 丝丝 雄雄 蕊蕊 雌雌 蕊蕊 花花 的的 结结 构构 花花 萼萼 雌雌 蕊蕊 花花 托托 花花 柄柄 花花 冠冠 花花 蕊蕊 花花 瓣瓣 组组 成成 萼萼 片片 组组 成成 花花 丝丝 花花 柱柱 子子 房房 自花传粉 异花传粉 受精作用： 胚珠中的卵细胞

3、 与一个精子结合， 形成受精卵的过 程。 花粉粒萌发花粉粒萌发 花粉管花粉管 精子精子 卵细胞卵细胞 柱头柱头 花柱花柱 雌蕊雌蕊 果实果实 子房子房 胚珠胚珠 子房壁子房壁果皮果皮 种子种子 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取实验材料实验材料准确准确 孟德尔孟德尔发现发现豌豆许多易于区分的性状豌豆许多易于区分的性状性性 状状：生物体的形态特征生物体的形态特征 行为特征和生理特征行为特征和生理特征 相对性状相对性状:同种生物同种生物的的同一同一 种性状种性状的的不同表现类型不同表现类型 图图1耳垂的位置耳垂的位置 1、有耳垂、有耳垂 2、无耳垂、无耳垂 图图2 卷卷 舌舌 1、有卷舌、

4、有卷舌 2、无卷舌、无卷舌 图图3前额中央发际有一三角形突出前额中央发际有一三角形突出 称美人尖称美人尖 1、有美人尖、有美人尖 2、无美人尖、无美人尖 图图4 拇指竖起时弯曲情形拇指竖起时弯曲情形 1、挺直、挺直 2、拇指向指背面弯曲、拇指向指背面弯曲 图图5上眼脸有无褶皱上眼脸有无褶皱 1、双眼皮、双眼皮 2、单眼皮、单眼皮 图图6 食指长短食指长短 1、食指比无名指长、食指比无名指长 2、食指比无名指短、食指比无名指短 图图 7 脸颊有无酒窝脸颊有无酒窝 1、有酒窝、有酒窝 2、无酒窝、无酒窝 图图8 双手手指嵌合双手手指嵌合 1、右手拇指在上、右手拇指在上 2、左手拇指在上、左手拇指在

5、上 本本 节节 聚聚 焦焦 u孟德尔的一对相对性状的杂交实验是怎样孟德尔的一对相对性状的杂交实验是怎样 设计的？设计的？ u孟德尔为解释实验结果作了那些假设？他孟德尔为解释实验结果作了那些假设？他 又设计了什么实验来验证假设？又设计了什么实验来验证假设？ u分离定律的内容是什么？分离定律的内容是什么？ 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取实验材料实验材料准确准确 先分析先分析一对一对相对性相对性 状状,再分析再分析两对或两对两对或两对 以上以上相对性状相对性状 孟德尔孟德尔发现发现豌豆许多易于区豌豆许多易于区 分的性状分的性状 性性 状状：生物体的形态特征生物体的形态特征 和生理特征和生

6、理特征 相对性状相对性状:同种生物同种生物的的同一同一 种性状种性状的的不同表现类型不同表现类型 例：豌豆的黄色子叶和绿色例：豌豆的黄色子叶和绿色 子叶；羊的白毛和黑毛；人子叶；羊的白毛和黑毛；人 的双眼皮和单眼皮等。的双眼皮和单眼皮等。 思考：羊的白毛和长毛是不思考：羊的白毛和长毛是不 是相对性状？是相对性状？ 孟德尔选择了豌豆作为遗传孟德尔选择了豌豆作为遗传 试验材料，找出了七对易于试验材料，找出了七对易于 区分的相对性状区分的相对性状, , 这么多的这么多的 性状，该如何研究呢？性状，该如何研究呢？ 你是如何思考的？你是如何思考的？ 孟德尔的杂交试验孟德尔的杂交试验-人工杂交实验人工杂交

7、实验 高茎的花高茎的花 矮茎的花矮茎的花 去雄去雄传粉传粉 提供花粉提供花粉父本父本 接受花粉接受花粉母本母本 套袋套袋 孟德尔成功的原因孟德尔成功的原因 选取选取试验材料试验材料准确准确 先分析先分析一对一对相对性相对性 状，状，再分析再分析两对或两两对或两 对以上对以上相对性状相对性状 简单简单复杂复杂 用用统计学统计学的方法对的方法对 实验结果进行分析实验结果进行分析 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 一对相对性状的杂交实验一对相对性状的杂交实验 高茎高茎矮茎矮茎 P (杂交杂交) 高茎高茎 F1 (子一代子一代) (亲本亲本) 矮茎矮茎高茎高茎 P (杂交杂交) 高茎高茎

8、F1 (亲本亲本) (子一代子一代) 正交正交 反交反交 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎矮茎矮茎 P (杂交杂交) 高茎高茎 F1 (子一代子一代) (亲本亲本) 为什么子一代中为什么子一代中 只表现一个亲本只表现一个亲本 的性状（的性状（高茎高茎），）， 而不表现另一个而不表现另一个 亲本的性状或亲本的性状或不不 高不矮高不矮？ 显性性状：显性性状：杂种一代杂种一代 表现出来的性状表现出来的性状 隐性性状：隐性性状：杂种一代杂种一代 未显现出来的性状未显现出来的性状 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎 F1 (自交自交) 高茎高茎矮茎矮茎 F2 (子二代子二代)

9、在在F1代中，代中， 另一个亲本另一个亲本 的性状是永的性状是永 远消失了还远消失了还 是暂时隐藏是暂时隐藏 起来了呢？起来了呢？ 显性性状显性性状隐性性状隐性性状 一对相对性状的研究一对相对性状的研究 高茎高茎 F1 (自交自交) 高茎高茎 矮茎矮茎 F2 (子二代子二代) 3 1 在杂种后代在杂种后代 中中, ,同时出同时出 现显性性状现显性性状 和隐性性状和隐性性状 的现象的现象 性状分离性状分离 v子一代只表现出子一代只表现出_，没有表，没有表 现出现出_;_; v子二代出现了子二代出现了_现象，并且现象，并且 显性性状和隐性性状的数量比接近显性性状和隐性性状的数量比接近 于于_ F

10、F2 2中的中的3 3：1 1是不是巧合呢？是不是巧合呢？ 显性性状显性性状 隐性性状隐性性状 性状分离性状分离 3:1 七对相对性状的遗传试验数据七对相对性状的遗传试验数据 2.842.84: :1 1 277277（矮）（矮）787787（高）（高）茎的高度茎的高度 F F2 2的比的比另一种性状另一种性状一种性状一种性状性状性状 2.822.82: :1 1 152152（黄色）（黄色）428428（绿色）（绿色）豆荚颜色豆荚颜色 2.95:12.95:1 299299（不饱满）（不饱满）882882（饱满）（饱满）豆荚的形状豆荚的形状 3.013.01: :1 1 20012001（绿

11、色）（绿色）60226022（黄色）（黄色）子叶的颜色子叶的颜色 3.153.15: :1 1 224224（白色）（白色）705705（灰色）（灰色）种皮的颜色种皮的颜色 3.14:13.14:1 207207（茎顶）（茎顶）651651（叶腋）（叶腋）花的位置花的位置 2.96:12.96:1 18501850（皱缩）（皱缩）54745474（圆滑）（圆滑）种子的形状种子的形状 面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？面对这些实验数据，你信服了吗？那又如何解释实验现象呢？ 如果如果假设假设：性状是由某种物质控制的，将它称为：性状是由某种物质控制的，将它称为遗遗 传因子传因子的

12、话的话,那么讨论：那么讨论： 1、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关、遗传因子与生物性状的关系？与显隐性性状的关 系？系？ 生物体性状都是由生物体性状都是由遗传因子遗传因子控制的。控制的。 孟德尔对分离现象的解释孟德尔对分离现象的解释 控制显性性状的遗传因子是控制显性性状的遗传因子是显性遗传因子显性遗传因子, ,用用 大写字母大写字母( (如如D)D)来表示来表示 控制隐性性状的遗传因子是控制隐性性状的遗传因子是隐性遗传因子隐性遗传因子, ,用用 小写字母小写字母( (如如d)d)来表示来表示 DD 、体细胞中，体细胞中， 遗传因子成对遗传因子成对 存在。存在。 高茎高茎矮茎矮茎 dd

13、 P F1 (减数分裂减数分裂) 配子配子 Dd 、配子形成配子形成 时，成对的遗时，成对的遗 传因子分离，传因子分离， 分别进入不同分别进入不同 的配子。的配子。 (受精受精) Dd高茎高茎 、受精时，、受精时， 遗传因子恢复遗传因子恢复 成对。成对。 对分离现象的解释对分离现象的解释 (纯合子、杂合子纯合子、杂合子) 、体细胞中，、体细胞中， 遗传因子成对存遗传因子成对存 在。在。 F1 、配子形成、配子形成 时，成对遗传时，成对遗传 因子分离，分因子分离，分 别进入不同的别进入不同的 配子。配子。 Dd 配子配子 DdDd Dd DDDdDddd 高茎高茎高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎 1 2

14、 1 3 1 、受精时，、受精时， 雌雄配子的结雌雄配子的结 合是随机的。合是随机的。 F2 对分离现象的解释对分离现象的解释 P P DDDDdddd F F1 1 Dd 配子配子Dd 高高 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验分析图解 F F1 1DdDdDdDd F F2 2 DdDd 配子配子 d dD D D Dd d DDDD DdDddddd 高高 高高 高高 矮矮 3 : 1 3 : 1 F F1 1形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机形成的配子种类、比值都相等，配子结合是随机 的。的。 F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为_

15、_，遗传因子组成及其比例为，遗传因子组成及其比例为_ _。 3131 121121 高茎高茎矮茎矮茎 = = DDDddd =DDDddd = 杂合子杂合子：由不同：由不同 基因的配子结合基因的配子结合 成的合子发育成成的合子发育成 的个体，如：的个体，如：DdDd 纯合子纯合子: :由相同由相同 基因的配子结基因的配子结 合成的合子发合成的合子发 育成的个体，育成的个体， 如如DDDD，dddd 两个小桶分别代表精巢和卵巢；两个小桶分别代表精巢和卵巢；D D小球和小球和d d小球分别代表含小球分别代表含 有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子有显性遗传因子和隐性遗传因子的配子 2 2、分别从两个

16、小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？、分别从两个小桶内抓取一个小球组合在一起的含义是什么？ 模拟雌、雄配子的随机结合模拟雌、雄配子的随机结合 3 3、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？、为什么选择形状、大小、质量等同的彩球？ 4 4、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（、将抓取的小球放回原来的小桶内，摇匀，按步骤（3 3）重）重 复做复做5050100100次的含义是什么？次的含义是什么？ 模拟雌、雄配子结合的机会相等模拟雌、雄配子结合的机会相等 确保观察样本数目足够多确保观察样本数目足够多 在观察实验过程中思考以下问题：在观察实验过程中思考以下问题： 1 1、两个小桶代表什

17、么？两个小桶中的、两个小桶代表什么？两个小桶中的D D小球和小球和d d小球代表什小球代表什 么？么？ 由这一模拟试验我们知道了由这一模拟试验我们知道了随机事件随机事件的的 概率概率是在是在数据越大数据越大的情况下的情况下越接近越接近，所以孟，所以孟 德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千德尔在统计豌豆杂交分离比时是统计了上千 株的豌豆。如果只统计株的豌豆。如果只统计1010株足得不出这一结株足得不出这一结 论的。同时，通过这一试验，也论的。同时，通过这一试验，也证明了孟德证明了孟德 尔的假设推论是成立的尔的假设推论是成立的。 如果孟德尔在研究遗传实验时如果孟德尔在研究遗传实验时, 只统计只统

18、计10株豌豆杂交结果株豌豆杂交结果,他还他还 能正确的解释性状分离现象吗能正确的解释性状分离现象吗? 对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 杂种子一代杂种子一代 隐性纯合子隐性纯合子 高茎高茎 矮茎矮茎 Dddd 测交测交 配子配子 Ddd Dddd 高茎高茎 矮茎矮茎 1 1 测交测交 后代后代 用来测定用来测定F F1 1的基的基 因组合因组合 证明了证明了F F1 1是杂合子是杂合子 证明了证明了F F1 1在形成在形成 配子时，成对的基配子时，成对的基 因分离，分别进入因分离，分别进入 不同的配子中不同的配子中 孟德尔孟德尔对分离现象解释的验证对分离现象解释的验证 -测交测交 让让

19、F F1 1与与_杂交杂交隐性纯合子隐性纯合子 孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实孟德尔的测交实验结果与预测测交实验结果吻合，这一事实 说明了什么？说明了什么？ 1 ： 1 假说假说演绎法演绎法 科学实验发现事实科学实验发现事实 大胆猜测推出假设大胆猜测推出假设 演绎推理实验检测演绎推理实验检测 反复实验揭示规律反复实验揭示规律 分离定律分离定律 一对相对性状一对相对性状 的杂交实验的杂交实验 对分离现象的解释对分离现象的解释 测交实验测交实验 在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子 _，不相_；在形成配子时，成对 的遗传因子发生_，_后的遗传因子分 别进入不同的配子中，随

20、_遗传给后代 成对存在成对存在融合融合 分离分离分离分离 配子配子 分离定律的内容分离定律的内容 杂合子杂合子 隐性遗传因子隐性遗传因子 自交自交 控制控制 控制控制 显性显性 性状性状 表现表现 隐性隐性 性状性状 性状性状 分离分离 显性遗显性遗 传因子传因子 相对相对 性状性状 分离分离 定律定律 选择豌豆选择豌豆 作为实验材料作为实验材料 杂交实验杂交实验 理论解释（假说）理论解释（假说） 测交验证测交验证 分离定律内容分离定律内容 自花传粉、自花传粉、闭花受粉闭花受粉 具有多个具有多个 易于区分的性状易于区分的性状 F F2 2性状表现类型及其比例为性状表现类型及其比例为 F F2

21、2遗传因子组成及其比例遗传因子组成及其比例 高茎高茎矮茎矮茎 = = 3131 DDDddd =DDDddd =121121 子代性状表现类型及其比例为子代性状表现类型及其比例为 子代遗传因子组成及其比例子代遗传因子组成及其比例 高茎高茎矮茎矮茎 = = 1111 Dddd =Dddd =1111 遗传图谱中的符号：遗传图谱中的符号： P:P: : : : : : : F F1 1: : F F2 2: : 亲本 母本 父本 杂交 自交(自花传粉,同种类型相交) 杂种子一代 杂种子二代 相关概念相关概念: : 1 1、性、性 状状: :生物体的形态特征和生理特征。生物体的形态特征和生理特征。

22、2 2、相对性状、相对性状: :一种生物的同一种性状的不同表现类型。一种生物的同一种性状的不同表现类型。 3 3、显性性状、显性性状: :杂种一代表现出来的性状。杂种一代表现出来的性状。 4 4、隐性性状、隐性性状: :杂种一代未显现出来的性状。杂种一代未显现出来的性状。 5 5、性状分离、性状分离: :在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性在杂种后代中，同时显现显性性状和隐性性 状的现象。状的现象。 6 6、显性基因、显性基因: :控制显性性状的基因。控制显性性状的基因。 7 7、隐性基因、隐性基因: :控制隐性性状的基因。控制隐性性状的基因。 8 8、表现型、表现型: : 生物个体表现出来

23、的性状叫表现型。生物个体表现出来的性状叫表现型。 9 9、基因型、基因型: : 与表现型有关的基因组成叫做基因型。与表现型有关的基因组成叫做基因型。 1010、纯合子：、纯合子：相同基因的配子结合成的合子发育成的个体相同基因的配子结合成的合子发育成的个体 1111、杂合子：、杂合子：不同基因的配子结合成的合子发育成的个体不同基因的配子结合成的合子发育成的个体 1 1、下列各对性状中，属于相对性状的是、下列各对性状中，属于相对性状的是 A.A.狗的长毛和卷毛狗的长毛和卷毛 B.B.棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶 C.C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.D.豌豆

24、的高茎和蚕豆的矮茎豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 2 2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交 . . . . . . 课堂巩固课堂巩固 、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正 确的一组是确的一组是 . . . . . . . . 、基因型为的个体与基因型为、基因型为的个体与基因型为aaaa的个体杂交产生的个体杂交产生 的的 进行自交，那么 进行自交，那么 中的纯合子占 中的纯合子占 中个体 中个体 数的数的 . . . . . . . . 5 5、在一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相、在一对

25、相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本相 交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 .0.0 .25.25 .50.50 .75.75 6 6、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代、分别具有显性和隐性性状的两个亲本杂交，其子代 显性和隐性个体之比为显性和隐性个体之比为52485248。以下哪项推论是正。以下哪项推论是正 确的确的 A.A.两个亲本都有显性遗传因子两个亲本都有显性遗传因子 B.B.两个亲本都有隐性遗传因子两个亲本都有隐性遗传因子 C.C.一个亲本只有显性遗传因子一个亲本只有显性遗传因子 D.D.前三项推论都不正确前三项推

26、论都不正确 7 7、下列叙述中，正确的是、下列叙述中，正确的是 A.A.两个纯合子的后代必是纯合子两个纯合子的后代必是纯合子 B.B.两个杂合子的后代必是杂合子两个杂合子的后代必是杂合子 C.C.纯合子自交后代都是纯合子纯合子自交后代都是纯合子 D.D.杂合子自交后代都是杂合子杂合子自交后代都是杂合子 8 8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是茄杂交，其后代可能出现的的性状正确的一组是 全是红果全是红果 全是黄果全是黄果 红果红果黄果黄果=11=11 红果红果黄果黄果=31=31 A.A.

27、B. B. C. C. D. D. 9 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出1010粒种子，有粒种子，有9 9粒粒 种子生成的植株开红花，第种子生成的植株开红花，第1010粒种子长成的植株开红粒种子长成的植株开红 花的可能性为花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 1010、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的、一对杂合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是性状及数量可能是 A.A.全部黑色或白色全部黑色或白色 B.B.三黑一白或一黑三白三黑一白或一黑三白 C.

28、C.二黑二白二黑二白 D.D.以上任何一种都有可能以上任何一种都有可能 用黄色公鼠用黄色公鼠a分别与黑色母鼠分别与黑色母鼠b和和c 交配，在几次产仔中，母鼠交配，在几次产仔中，母鼠b产仔产仔9 黑黑6黄，母鼠黄，母鼠c的仔全为黑色。那么的仔全为黑色。那么 a、 b、c中为纯合体的是中为纯合体的是 A.b和和c B.a和和c C.a和和b D.只有只有a B 一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子，一对双眼皮的夫妇一共生了四个孩子， 三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象三个单眼皮和一个双眼皮，对这种形象 最好的解释是最好的解释是 A.3:1符合基因的分离规律符合基因的分离规律 B.该遗传不符合基因的分离规律该遗传不符合基因的分离规律 C.这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能 D.单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换单眼皮基因和双眼皮基因发生了互换 C 猪的白毛对黑毛为显性，要判断一猪的白毛对黑毛为显性，要判断一 只白毛猪是否是纯合子，选用与它只白毛猪是否是纯合子，选用与它 交配的猪最好是交配的猪最好是 A.纯种白毛猪纯种白毛猪 B.黑毛