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文档简介
1、15春学期管理心理学在线作业1一、单选题(共 10 道试题,共 40 分。)1. 32.认为管理就是“计划、组织、领导、指挥、协调、控制”的管理学家是 ( )。A. 泰勒 B. 法约尔 C. 梅奥D. 伯格正确答案:B2. 10.泰勒式“科学管理”盛行于( )。A. 19世纪中叶B. 19世纪末C. 20世纪初 D. 20世纪中叶正确答案:C3. 97.在态度的构成要素中,( )是态度的核心成分。A. 认知要素B. 评价要素C. 情感要素D. 行为倾向要素正确答案:C4. 179.所谓“隔行如隔山”,是指影响沟通的社会障碍因素中的( )。A. 职业障碍B. 地位障碍C. 组织结构障碍D. 认识
2、障碍正确答案:A5. 9.情景模拟法具有针对性、( )、预测性、动态性等特点。A. 主观性B. 客观性C. 模拟性D. 选择性正确答案:B6. 76.“江山易改,本性难移”说的是气质具有很大的( )。A. 情境性B. 固执性C. 稳定性D. 持久性正确答案:C7. 24.1927年到1932年,以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者,在美国西方电器公司所属的一工厂进行的一系列实验总称为( )。A. 电器实验B. 梅奥实验C. 霍桑实验D. 照明实验正确答案:C8. 8.社会测量法是由( )心理学家莫雷诺在20世纪30年代提出的。A. 美国B. 法国C. 英国D. 德国正确答案:A9. 167.(
3、 )是指一个人在从事工作时只要他人在场就对个体行为产生助长影响的效应。A. 从众倾向B. 社会标准化倾向C. 社会顾虑倾向D. 社会助长作用正确答案:D10. 168.群体成员共同接受、共同遵守、约定成俗的( ),称为群体规范。A. 群体纪律B. 心理倾向C. 行为准则D. 群体情感正确答案:C 15春学期管理心理学在线作业1二、多选题(共 10 道试题,共 30 分。)1. 140.影响人际关系形成的因素主要包括( )。A. 互惠互利B. 性别相悦C. 品质吸引D. 交往情景E. 情感诱发正确答案:ABCE2. 104.影响态度形成的因素很多,主要包括以下( )等方面。A. 社会环境影响B.
4、 家庭影响C. 同伴影响D. 团体影响E. 模仿学习正确答案:ABCDE3. 132.人际关系的成分包括( )。 A. 情感成分B. 心理成分C. 行为成分D. 意志成分E. 认知成分正确答案:ACE4. 41.在下列人物当中,( )均是古典管理理论的代表人物。A. 泰勒B. 勒温C. 法约尔D. 韦伯正确答案:ACD5. 81.以下选项中属于个性的动力结构系统的是( )。A. 理想B. 能力C. 性格D. 人生观E. 爱好正确答案:ADE6. 49.根据行为主体的不同,可将人类的行为分为( )。A. 个人行为 B. 群体行为C. 团体行为D. 组织行为正确答案:AC7. 184.以下属于非正
5、式群体特征的选项包括( )。A. 明确的规章制度B. 领导人是自然形成的C. 有一套成文的奖惩制度与手段D. 有一条反应灵敏的信息传递渠道E. 有较强的自卫性和排他性正确答案:BDE8. 141.促使人际关系发生变化的因素主要有( )。A. 兴趣爱好的改变B. 社会角色的变化C. 知识经验的增长D. 生活环境的变化E. 观念的改变正确答案:BCD9. 188.心理学研究表明,导致从众现象产生的因素有( )。A. 心理特征B. 情境特征 C. 时间特征D. 群体特征E. 个人特征正确答案:BDE10. 48.古典管理理论的代表有( )。A. 赫茨伯格B. 巴贝奇C. 亚当斯密D. 泰勒正确答案:
6、BCD 15春学期管理心理学在线作业1三、判断题(共 10 道试题,共 30 分。)1. 194.“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”,这符合群体心理中的社会惰化现象( )。A. 错误B. 正确正确答案:B2. 160.“世界上没有无缘无故的爱,也没有无缘无故的恨”,这符合人际关系原则中的功利性原则( )。A. 错误B. 正确正确答案:A3. 118.按照纽科姆的“A-B-X理论”,A和B对X的态度差异越小,不一致时越紧张( )。A. 错误B. 正确正确答案:A4. 163.在对行为解释上,对自己成功归因于自身,对他人成功归因于外部条件,这符合人际交往原则中的自我价值保护原则( )。A. 错误B. 正确正确答案:B5. 153.在生活中,爱情与友谊属于典型的个人性人际关系( )。A. 错误B. 正确正确答案:B6. 116.以费斯汀格为代表的态度改变理论是平衡理论( )。A. 错误B. 正确正确答案:A7. 144.同社会测量法相比,参照测量法能够更好地测量出人际关系( )。A. 错误B. 正确正确答案:B8. 152.在观看体育比赛时,国人往往感到裁判对中国队不公平,这一现象符合人际关系原则中的自我价值保护原则( )。A. 错误B. 正确正
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