督导评估316工程自查报告

1、洋县纸坊初级中学督导评估316工程自查报告一、基本情况（一）校园环境。洋县纸坊初级中学位于县城北1.5公里处，学校始创于1924年，1991年洋县布点调整为定点初中，1996年、2005年先后将原白石初 中、四郎初中并入我校。我校现服务于洋州镇纸坊办事处，白石乡和四郎乡， 服务区人口约3.2万人。现在学校占地面积18970川，校舍建筑面积5401 m2， 道路硬化符合标准，整个校园简洁明朗，视野开阔，班级人数控制在45人以下，为广大师生提供了一个优美舒适的工作、学习和生活环境。（二）内部设施。学校实验室 3个,图书室1个,音乐室、美术室、计算机网络教室各1个,多媒体教室2个,远程教育控制室和电

2、子备课室等部室各1个，基本实现了现代化的教育教案手段。（三）师资队伍。我校现有教案班13个，在校学生445人，教职工67人，中高级职称18人，其中市县级教案能手7人。（四）领导班子。我校领导班子由八人组成，具有本科学历、中级以上职 称的5人，能比较熟练的掌握计算机应用技术，领导班子成员精诚团结，遵纪 守法，爱岗敬业，廉洁奉公，锐意进取，不仅是学校团结奋进的核心，也是教 职工的表率。二、学校自评工作的基本情况和过程（一）评估目的：通过督导评估，旨在指导学校全面贯彻党的教育方针， 认真执行教育法律法规，严格遵循教育规律，深化教育教案改革，优化学校管 理，规范办学行为，提高办学水平，全面实施素质教育

3、，全面提高教育质量； 引导社会、家长用正确的标准评价学校，关心支持学校发展，逐步形成有利于 青少年健康成长的良好社会环境。（二）学校成立了督导评估自评小组组长：刘振奎副组长：龙肖 杨亚东樊亚清成员：雍波杨小林韩福建熊福乾王虎敬李纯芳（三）评估内容任务：办学方向，领导班子，教师队伍，规范办学，教育 科研，高效课堂，教育经费，办学条件，校园安全，教育质量。（四）评估依据：陕西省学校发展水平督导评估 316工程实施方案和 陕西省学校发展水平督导评估 316工程初级中学指标体系。（五）评估方式：督导评估自评小组通过听（听工作汇报、听课）、查（基础管理、教案作业等各类资料）、看（校园环境及师生活动）、访

4、（师 生、家长座谈会，问卷）、测（学生知识技能、艺体才能、实验操作等现场测 试）、评（评学生、教师、校长、学校）等方式收集信息并取得相关证明材 料。（六）自评计划过程：学校于 4月初，组织全校教职工学习教育方针、政 策、教育理论以及316工程相关文件，明确指导思想、内容、方法、步骤。建 立学校督导评估目标责任制，将督导评估指标分解到各部门和教职工，达到每 条指标落实到人，每个教职工都有相应的指标责任。对照评估指标，广泛收集 信息，认真总结分析，实事求是、客观公正地做出自我评价。三、学校发展水平自评综合结论按陕西省学校发展水平督导评估316工程初级中学指标体系总分应得：1100分、自评得分合计得

5、分947分，失分：153。自评达到综合结论为良 好。下面就从十个方面将自查评估情况汇报如下：（一）办学方向：坚持社会主义办学方向，是我校的一贯宗旨。近年来，我校以“积极实践 科学发展观，立足育人为本，立足校本教研，全面提高教育教案质量”为办学 指导思想，牢固树立“科研兴校、质量立校”的意识，秉承“崇德、博学、创 新、奉献”的校训，实践“让每一个学生都成才”的办学理念，树立师生积极 向上的人生信念，形成“团、全、严、实、勤（团结友爱。全面发展。严格要 求。求实创新。勤奋巧学）”的校风，狠抓“团结、严谨、求实、爱生”的教 风，培养“尊师、守纪、勤奋、进取”的学风，努力创设和谐文明的教育环 境。学校

6、领导着眼于学校的可持续性发展，着眼于学生一生的发展，把“文明 校园、平安校园、和谐校园”作为近期的奋斗目标，积极实施新课程改革，对 学生实施全面素质评价，从品德、能力、成绩、体质多方面评价学生，对学生 使用鼓励性语言、引导性语言，树立学生的自信心，培养素质高、能力强的创 新型学生，以发挥更好地育人效能。（二）领导班子 学校实行校长负责制，建立健全了“校长全面负责”的管理体制，校长经 过岗位培训，工作情况自觉接受教师、群众和有关部门的监督，校长在学校重 大问题作出决策前征求校委会的意见。学校建立健全行政议事制度、教职工代 表会议制度和校务公开制度，重视听取各方面的意见，尊重教师人格、尊重教 师工

7、作、尊重教师合理要求；发挥教代会在学校民主管理中的作用，实行制度 管理与人心交融相结合；坚持校务公开，强化民主监督，全面提高了学校民主 管理水平，促进教育教案及其他各方面工作的健康发展。学校以德、能、勤、 绩为参数，组建一支具有开拓创新精神、具有较高政治水平和较强治校能力、 讲团结、有干劲，能吃苦的高素质领导队伍，充分发挥领导集体的作用。同时 明确提出“服务师生，公正处事，忠诚待人，团结同志，互相合作，无私奉 献，勇于创新”的工作要求，班子成员以身作则，勇挑重担，积极开展批评与 自我批评，努力做师生的表率。坚持每周例会前学习、讨论、研究工作，增强 班子成员的教育改革意识和管理能力。在业务上，坚

8、持深入教案第一线，努力 上好一门课，包抓一个班，每学期听课 20 至 30 节课。班子成员有较强的教 育、教案和科研水平。学校领导职责明、效能高，取得了广大教师的信任。（三）教师队伍1、加强学习，统一认识，师德建设常抓不懈。 建设高素质的师资队伍，首先要从师德抓起。多年来，我校紧紧围绕党中 央各项政治活动的重心，加强政治理论、教育法律法规学习，加强教师职业道 德建设。坚持集体学习和个人自学相结合、理论学习和教育教案实践相结合， 认真落实中小学教师职业道德规范和汉中市中小学教师十不准等规 定。加强了德育主题教育，每月围绕一个主题开展系列式、层进式教育和活 动；每逢重大纪念日或节日，利用演讲、征文

9、等形式，大力开展师德教育。每 学期评选一次先进教师、先进教育工作者、模范班主任，实行师德一票否决 制。通过序列化的师德教育，激发了教师主动工作和竞争的积极性，教师工作热情高，责任意识强，精神面貌好，深受学生和社会各界好评。2、建立教师业务档案。为了及时全面了解教师学历、职称、工作量与教案 效果、科研、进修、奖惩等业务素质情况，达到对教师公正考核、知人善任。 对教师本人保存资料、申报职称等也有好处。学校坚持每学年每学期末两次续 建教师业务档案，一人一袋，专人管理。3、狠抓教师素质提高。一是通过新课标培训，开展全员远程教育技术培 训、现代教育技术培训，选派教师参加“国培计划”，实现教育观念的转变。

10、 二是鼓励教师学历进修和继续教育、班主任培训、教材教法过关、专业技术人 员供需课学习，实现知识结构的拓展、教育教案能力的提高。三是进行学科与 信息技术整合培训，使所有的专任教师具备了应用计算机查阅资料、制作课 件、打印教案、接收播放远教资源的能力，适应了新课改的要求。四是全面实 施“名师工程”，带动和辐射广大教师。五是通过公开示范课、新升新进教师 技能展示课、骨干能手选拔赛、教后反思、个案交流等活动，促进了年轻教师 的快速成长。六是继续开展了“教案能手”、“师德标兵”评选活动，形成了 学校骨干教师群体。（四）、规范办学 德育工作的队伍、基地、经费、措施、途径落实到位。坚持社会主义核心价 值观与

11、素质教育的要求，大力宣传师德高尚的教职工和优秀学生。按规定的服务 区域，保障适龄人口免试、就近入学。严格收费。切实减轻学生过重课业负担， 开齐课程，开足课时，严格按照国家规定使用教材。坚持多维度评价教师和学 生。建立了家校合作育人机制；每学期召开 1 次家长会。校园体育活动有方案、 有课时有考核。卫生心理健康教育，体育、音乐、美术、综合实践活动正常开 展。（五）、教育科研 学校重视教研工作，成立了教研结构，完善了教研制度。教研学校领导带头 参加教案研究工作，教研组每周开展一次教研活动，学校每月开展一次校本培 训。通过学习进一步更新教师的教育理念和教育思想，努力适应新课改的要求。（六）高效课堂

12、学校制定了实施高效课堂方案；坚持以学生为主体，以教师为主导；构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教案模式。课堂教案面向全体学生，平等 对待每一位学生，重点帮助困难学生。打造互动模式，构建和谐氛围 ，努力实 现高效目标。每学期表彰奖励优秀学生、进步显著学生。（ 七 ） 教育经费：经费由上级财政划拨到学校，学校每学期初都能制定开支计划，合理安排 各项支出，保证学校教育工作正常开展，家庭困难寄宿生生活补助按时足额发 放。学校从无乱收费现象，教辅资料遵循学生自愿订购原则。无乱收费和自立 收费工程现象。从不向学生推销教辅材料和商品。财务审批坚持校长严把关， 支出要有正式发票，做到四签字（经手人、接物人、

13、监督人、批准人）。教师 工资足额按规定发放，绩效工资等按规定及时核算和发放。校务、财务实行公 开，学校经费管理规范，各项支出符合要求。建立了校务公开和教代会审议制 度，定期接受审计监督，无违纪现象。（八）办学条件：1、环境建设：我校始终重视校园建设，校园文化继承与发展并重，维护与 建设并举。近年来，学校克服重重困难，筹措资金，美化了校园，净化了环 境，使自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴。校园内设置的宣传栏，宣传 了我校的校风、学风、教风、特色建设等，具有浓郁的文化气息，形成了良好 的育人氛围。去年，学校争取了上级的支持，开工了教师宿舍楼，回收了学生 食堂并进行改扩建，维修了楼顶。学校积极争

14、取社会助添制了报栏，为学生添 制了生活柜，改善了办学条件。2、场地建设：学校体育器材室按标准配置，各种球类、运动类器材种类基 本齐全，满足了全校学生体育活动的需求，教师有专门办公区、及在建的证书 生活区相对独立。3、部室建设：学校建有微机室 1 个，电子备课室 1 个，多媒体教室 2 个； 物理实验室、器材室 1 个，化学实验室、器材室 1 个，生物实验室、器材室 1 个；图书室、音乐室、美术室，其中各类教案仪器、药品、设备、标本、模 型、挂图、实验专用工具配备基本齐全。4、学生宿舍、食堂、厕所规范达标。（九）校园安全我校各岗位安全管理职责明确，管理制度健全，安全工作方面档案详实； 特别注重对

15、师生进行安全教育，做好安全防范工作，并及时排除安全隐患；在 日常教育教案活动、组织学生参加大型集体活动中，认真落实了安全措施，有 安全预案；无任何重大安全责任事故发生；并积极开展创建“平安和谐校 园”。（十）教育质量教案工作是学校的中心工作，其好坏直接关系学校的发展，我校以“抓重 点、破难点、求提高”为工作重点，认真落实教育教案工作计划，严把教案常 规，改进课堂教案，狠抓效果落实，面向全体学生，切实逐年提高教案质量。 坚持教案常规定期检查、考核和抽查、考核，每学期完善教师业务档案，定期 召开教案质量分析会、学生座谈会、家长会，适时召开初三复课会、师生动员 会，了解每一位教师所任学科的情况，了解

16、学生学情，倾听家长意见反馈，充 分发挥教研组和年级组的作用，努力使教案质量逐渐回升。以办人民满意教 育为教育教案的总目标。提通过我们的努力有丽地遏制了质量下滑的趋势，校 风好转，得到了学区群众的肯定。学生初步树立了正确的世界观、人生观、价 值观；有较强的社会责任感、法律意识和集体主义意识；具有良好的生活习惯 和良好的道德品质。学生的学习兴趣、学习能力、学习成绩明显增强和提高。 学生的心理素质、音乐素养、美术素养、创新精神和实践能力都达到国家课 程标准。四、存在问题：1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。缺计算 机、白板等现代教案条件。2、功能室虽有，但条件简陋，缺乏教育资源

17、。3、教育科研力量薄弱，骨干教师年龄偏大，优质教育资源匮乏。学校还没 有属于自己的现代化信息平台。成果不突出，师生获省级以上奖项不多。4、高效课堂模式变革不彻底，课堂互动气氛不够，效益效果不高。5、硬件建设还要进一步完善，部分部室建设还没有达标，缺乏设备，体育 场地不能达标。6、学校教育仅是教育的一个方面或环节，社会影响和家庭教育的作用不可低估，因而要切实形成学校、家庭、社会三结合的立体格局7、需经常性的疏通学生心理，开展必要的心理健康辅导和咨询活动，保证 学生的身心健康。学校特色创建等方面有待强化，学生个性的发展和整体教育 质量的提高有待不断努力。五、改进措施：1、强化业务培训，加强骨干教师和年轻教师的培养，以此带动教师整体 素质的提高。2、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设，购置图书。3、加强巡查，设置警示标志，经常提醒，多策并