氧气课件要用[教师助手]

1、1学校教课 氧气氧气 2学校教课 一、氧气的物理性质一、氧气的物理性质 1. 1. 色、味、态：色、味、态： 2. 2. 密度：密度： 3.3.溶解性：溶解性： 4.4.三态转化三态转化：101kPa101kPa下下 标准状况下无色、无味的气体标准状况下无色、无味的气体 比空气密度比空气密度略略大，大，1.429g/L 不易不易溶于水溶于水 气体气体 无色无色 液体液体 淡蓝色淡蓝色 固体固体 淡蓝色淡蓝色 雪花状雪花状 -183-183 -218-218 0和和101.325kPa 3学校教课 氧气加氧气加 压贮存压贮存 在在蓝色蓝色 钢瓶中钢瓶中 4学校教课 ） （助燃性）（助燃性） ：将

2、：将带有带有 火星火星的木条伸入的木条伸入集气瓶内集气瓶内， 如木条复燃，则证明瓶内装如木条复燃，则证明瓶内装 的是氧气的是氧气。 5学校教课 2 氧气的化学性质氧气的化学性质 (1) 氧气能使带火星的木条复燃氧气能使带火星的木条复燃 把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，把带有火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中， 若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。若带火星的木条复燃，则证明气体是氧气。 应用：检验氧气应用：检验氧气 实验操作实验操作 实验现象 结论结论 如何验满？如何验满？ 6学校教课 2 2、硫在氧气里燃烧硫在氧气里燃烧 文字表达式：文字表达式： 硫硫 + + 氧气氧气 点燃点燃 二氧

3、化硫二氧化硫 现现 象：象： (1)在空气中燃烧发出微弱的在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色淡蓝色火焰火焰 在氧气中燃烧发出明亮的在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色蓝紫色火焰火焰 (2)放出热量放出热量 (3)生成一种无色有刺激性气味气体生成一种无色有刺激性气味气体(二氧化硫二氧化硫) 集气瓶中放有少量水的原因集气瓶中放有少量水的原因? ? 7学校教课 3 3、木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧 文字表达式：文字表达式： 碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 现现 象：象： (1)(1)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更 旺，发出白光旺，发出白光 (2)(2)放出热量

4、放出热量 (3) (3)生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体 ( (二氧化碳二氧化碳) ) 8学校教课 现现 象：象： 文字表达式：文字表达式： (1)(1)在氧气中剧烈燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射火星四射 (2)(2)放出大量的热放出大量的热 (3)(3)生成一种黑色固体生成一种黑色固体( (四氧化三铁四氧化三铁) ) 铁铁 + + 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃 4 4、铁丝在氧气中燃烧铁丝在氧气中燃烧 9学校教课 操作注意事项：操作注意事项： 火柴的作用：火柴的作用： 将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋状： 待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶

5、中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中： 预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层 细沙：细沙： 引燃铁丝引燃铁丝 增大铁丝与氧气的接触面积增大铁丝与氧气的接触面积 防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气防止火柴燃烧消耗集气瓶中过多的氧气 而使铁丝无法燃烧而使铁丝无法燃烧 防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶防止高温的熔化物溅落炸裂集气瓶底底 观察观察: :铁丝在空气中能否被点燃铁丝在空气中能否被点燃? ?思考原因思考原因 10学校教课 11学校教课 12学校教课 1、下列关于氧气性质的描述，错误的是（、下列关于氧气性质的描述，错误的是（ ） A.在通常情况下，氧气

6、是一种无色无味的气体在通常情况下，氧气是一种无色无味的气体B.氧氧 气在低温、高压时能变为液体或固体气在低温、高压时能变为液体或固体 C.氧气极易溶于水氧气极易溶于水 D.氧气是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体 2、下列说法中正确的是（、下列说法中正确的是（ ） A.木炭燃烧后生成黑色固体木炭燃烧后生成黑色固体 B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C.红磷在空气中不能燃烧红磷在空气中不能燃烧 D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体硫燃烧后生成有刺激性气味的气体 13学校教课 3、物质的下列性质中，属于化学性质的是（、物质的下列性质中，

7、属于化学性质的是（ ） A.颜色、状态颜色、状态 B.密度、硬度密度、硬度 C.氧化性、可燃性氧化性、可燃性 D.熔点、沸点熔点、沸点 4、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（、物质在空气中燃烧一定发生的现象是（ ） A.生成固体物质生成固体物质 B.生成气体物质生成气体物质 C.放出热量放出热量 D.发出白光发出白光 5、下列物质中，不含氧气的是（、下列物质中，不含氧气的是（ ） A.二氧化碳二氧化碳 B.自然界的水中自然界的水中 C.洁净的空气洁净的空气 D.液氧液氧 14学校教课 1 1、将一根带火星得小木条插入一瓶无色气体中，小木条、将一根带火星得小木条插入一瓶无色气体中，小木条 复燃并

8、剧烈燃烧，说明该无色气体是复燃并剧烈燃烧，说明该无色气体是 A.A.二氧化碳二氧化碳 B.B.氮气氮气 C.C.空气空气 D.D.氧气氧气 2 2、物理变化与化学变化的主要区别是、物理变化与化学变化的主要区别是 A.A.有气体放出有气体放出 B.B.发光、放热发光、放热 C.C.能量变化能量变化 D.D.有新物质生成有新物质生成 3 3、下列变化不属于化学变化的是、下列变化不属于化学变化的是 A.A.湿衣服晾湿衣服晾 干干 B.B.澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊澄清石灰水中通入二氧化碳后变浑浊 C.C.食物变酸食物变酸 D.D.动物呼吸动物呼吸 4 4、下列叙述中属于化学性质的是、下列叙述中

9、属于化学性质的是 A.A.二氧化二氧化 硫有刺激性气味硫有刺激性气味 B.B.石墨是自然界中硬度最小的物质之一石墨是自然界中硬度最小的物质之一 C.C.氧气可以支持燃烧氧气可以支持燃烧 D.D.氯化钠是一种白色固体氯化钠是一种白色固体 D D A C 达标反馈 15学校教课 请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的请你用文字表达式表示出下列物质燃烧的 化学变化并写出化学变化并写出1、2主要的反应现象。主要的反应现象。 1。硫在氧气中燃烧。硫在氧气中燃烧 2。红磷在氧气中燃烧。红磷在氧气中燃烧 3。木炭在氧气中燃烧。木炭在氧气中燃烧 4。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水 16学校教

10、课 装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带装满氧气的集气瓶，如右图所示，当用带 火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插 入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙入瓶中，木条复燃，而且在甲中燃烧比乙 中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的中更旺更持久。上述实验证明氧气具有的 性质是。性质是。 氧气能支持可燃物燃烧； 氧气能支持可燃物燃烧； 氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大 17学校教课 18学校教课 碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃 磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 铁铁 +

11、 + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃 分分 析析 19学校教课 碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃 磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃 分分 析析 20学校教课 化合反应化合反应：由两种或两种以上物质生成由两种或两种以上物质生成 另一种物质的反应，叫化合反应。另一种物质的反应，叫化合反应。 可表示为：可表示为： A + BA B 多多 一一 化合反应化合反应 21学校教课 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 +

12、+ 水水 碳酸碳酸 硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅 高温高温 甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水 点燃点燃 判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应 碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙 高温高温 汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞 加热加热 22学校教课 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸 硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅 高温高温 甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水 点燃点燃 判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应 碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化

13、碳 + + 氧化钙氧化钙 高温高温 汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞 加热加热 23学校教课 碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 硫硫 + + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化硫二氧化硫 磷磷 + + 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 铁铁 + + 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁 点燃点燃 石蜡石蜡 + + 氧气氧气 水水 + + 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 24学校教课 碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 硫硫 + + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化硫二氧化硫 磷磷 + + 氧气氧气五氧化二磷五氧化二磷 点燃点燃 铁铁 + + 氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁 点燃

14、点燃 石蜡石蜡 + + 氧气氧气 水水 + + 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 25学校教课 氧化反应：氧化反应： 物质跟物质跟氧氧发生的化学反应叫发生的化学反应叫氧化反应氧化反应 26学校教课 氧化反 应 剧烈氧化：剧烈氧化： 缓慢氧化：缓慢氧化： 燃烧，燃烧引起的爆炸燃烧，燃烧引起的爆炸 呼吸，生锈，腐蚀，酿酒等呼吸，生锈，腐蚀，酿酒等 27学校教课 原理：铁粉和空气中氧气缓慢原理：铁粉和空气中氧气缓慢 反应，持续放热。反应，持续放热。 28学校教课 29学校教课 食物腐烂产生的食物腐烂产生的 黄曲霉素是一种致癌黄曲霉素是一种致癌 物质物质 30学校教课 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁

15、点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸 硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅 高温高温 甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水 点燃点燃 判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反应 碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙 高温高温 汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞 加热加热 31学校教课 镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸 硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅 高温高温 甲烷甲烷+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水 点燃点燃 判断下列反应是否为氧化反应判断下列反应是否为氧化反

16、应 碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙 高温高温 汞汞 + + 氧气氧气 氧化汞氧化汞 加热加热 32学校教课 33学校教课 1 1、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方 法是（法是（ ） A A、能使蜡烛燃烧的是氧气、能使蜡烛燃烧的是氧气 B B、测定密度，若密度大于空气的是氧气、测定密度，若密度大于空气的是氧气 C C、放入带火星的木条，可使木条复燃的、放入带火星的木条，可使木条复燃的 是氧气是氧气 D D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，、放入发红的木炭后加入澄清石灰水， 可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气可使石灰水变浑浊的一瓶一定是

17、氧气 C 练习练习 34学校教课 2 2、下列有关氧气性质的说法中错误的是（、下列有关氧气性质的说法中错误的是（ ） A A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体、氧气是一种化学性质比较活泼的气体 B B、它能跟所有物质发生化学反应、它能跟所有物质发生化学反应 C C、在氧化反应中一般都有热量放出、在氧化反应中一般都有热量放出 D D、物质跟氧气的反应都能发光放热、物质跟氧气的反应都能发光放热 BD 35学校教课 3下列反应哪些是化合反应下列反应哪些是化合反应 （ ） 镁镁+氧气氧气 氧化镁氧化镁 碱式碳酸铜碱式碳酸铜 氧化铜氧化铜+水水+二氧化碳二氧化碳 碳酸钠碳酸钠+水水+二氧化碳二氧化碳碳酸

18、氢钠碳酸氢钠 乙炔乙炔+氧气氧气 水水+二氧化碳二氧化碳 锌锌+硫酸硫酸硫酸锌硫酸锌+氢气氢气 点燃点燃 加热加热 点燃点燃 36学校教课 4 4、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生、下列物质分别在氧气中燃烧，能产生 使澄清石灰水变浑浊的气体的是使澄清石灰水变浑浊的气体的是( )( ) A A、木炭、木炭 B B、红磷、红磷 C C、石蜡、石蜡 D D、硫、硫 AC 5 5、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一、实验桌上放有二瓶无色气体，其中一 瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能瓶是氧气，另一瓶是空气，请你用尽可能 多的方法区分它们。多的方法区分它们。 37学校教课 学完本课题你应该知道学完本课题

19、你应该知道 1 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，、氧气是一种化学性质比较活泼的气体， 能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁能支持燃烧，在高温时能与磷、硫、铁 等物质反应。等物质反应。 2 2、由两种或两种以上的物质生成另一种物、由两种或两种以上的物质生成另一种物 质的反应，叫化合反应。质的反应，叫化合反应。 3 3、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。、物质与氧发生的反应，叫氧化反应。 38学校教课 1.（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分（娄底）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分 数约占数约占21%的是的是 A二氧化碳二氧化碳 B氮气氮气 C氧气氧气 D稀有气体稀有气体 2.（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是（茂名）下列物质中不能在氧气里燃烧的是 A、氮气、氮气 B、木炭、木炭 C、红磷、红磷 D、铁、铁 3.（辽宁鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的（辽宁鞍山）空气中含量较多且性质比较活泼的 气体是气体是 A氧气氧气 B氮气氮气 C二氧化碳二氧化碳 D水蒸气水蒸气 4 .（河北）下列有关氧气的说法正确的是（河北）下列有关氧气的说法正确的是 A能供给呼吸能供给呼吸 B化学性质比较稳定化学性质比较稳定 C具有可燃性具有