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1、第8章 幂的运算 复 习 苏科版初中数学七年级下册苏科版初中数学七年级下册 “三为三为”朴实朴实课堂教学模式：课堂教学模式：简为道，学为本，得为上 一、课前暖课 1、本章我们学习了哪些幂的运算法则？ 幂的乘法： 同底数 幂的乘方： 积的乘方： 同底数幂的除法： 0指数幂 负指数幂 2、科学记数法的形式： 0.0 000 105 = （用科学记数法表示） “三为三为”朴实朴实课堂教学模式：课堂教学模式：简为道，学为本，得为上 二、明确目标 学习目标： 1、熟练掌握并运用幂的运算法则进行相关运算； 会用科学记数法表示数； 2、灵活运用幂的运算法则，特别是法则的逆运用； “三为”朴实课堂教学模式：简

2、为道，学为本，得为 上 三、自主学习，合作交流 523 )()()(ttt? 2543 )()()()(baababba? ? ? ? 3 4 8 4 32 22baba? 3372332 )5()4()3(aaaaa? ? ? 1 2 30 4 1 323 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 220 ) 3 1 ()2()3( ? ? 99300 )125. 0(2? 99100 )3()3(? 1、计算： 2、简便计算： “三为”朴实课堂教学模式：简为道，学为本，得为 上 三、自主学习，合作交流 3、已知am=3, a n=2, 则a3m-4n = . 4、已知64 n+1163=8n,

3、则n= . 5、已知 ，则x = ; 6、已知 ，用x的代数式 表示y为： ； 7、已知n为正整数，且 ， 求 的值； 1)3( 4 ? ? x x 21,38 mm xy? 3 2 ? n x nn xx 2223 )(3)2(? “三为三为”朴实朴实课堂教学模式：简为道，学为本，得为 上 四、当堂检测，及时反馈 （答案） 1、 -x 4 (a-b)5 2、 2 3、 a 4m-4 4ab2 4、 -2或1或0 5、 6、 7、 1 8、 9、 10、 11、 20 000 12、 -a 4 24a 8b12 9 4 3 4 2 ? x y 3 200 4 5 12 5 ? 144108 23? 8 7 5 “三为”朴实课堂教学模式：简为道，学为本，得为 上 五、反思小结，内化提升五、反思小结，内化提升 1、我学会了 ； 2、我掌握了 ； 3、我知道了 ； 4、我 ； 通过本节课的学习，你有哪些收获？ （可以选择以下一句或几句谈谈自己的体会

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