课程标准 国际集装箱运输与多式联运

1、国际集装箱运输与多式联运课程教学标准课程代码:0817课程名称：国际集装箱运输与多式联运 英文名称：课程类型: 专业课总 学 时： 72 讲课学时： 60 实验学时： 12学分： 4适用对象: 高职物流管理专业学生先修课程：国际贸易实务第一部分 前言一、课程性质与地位 本课程是物流管理专业一门重要的专业课程，要求学生在掌握物流管理的相关理论知识的基础上，通过本课程的学习，了解集装箱的发展趋势及优点，掌握集装箱运输的基本理论，重点掌握集装箱运输的操作实务。该课程专业知识性很强，学生对本门课程的熟悉程度是学生今后能否胜任该专业工作的重要保证。该课程要以国际贸易实务等课程的学习为基础。二、课程基本理

2、念1.基于工作过程的课程教学：以工作任务为引领，通过课程实现以就业为导向的培养目标。2.以岗位和职业资格要求为目标的培养方向： 学生不仅能掌握专业知识而且让学生全面了解国际集装箱运输与多式联运业务知识，并运用所学理论进行国际集装箱运输的操作，达到应用的目的。3.以学生为主体的教学体系：尊重个体差异，注重过程评价，促进学生发展。三、课程设计思路该按照“课程、证书、岗位”三位一体的新模式重新设计课程教学内容，在邀请国际物流专家对物流管理专业所覆盖的业务岗位进行任务与职业能力分析的基础上，以就业为导向，以国际集装箱运输相关岗位为核心，以国际集装箱运输为主体，按照高职学生认知特点，采用业务流程引导教学

3、进行的方法展示教学内容，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关知识体系，训练职业技能，发展职业能力。本课程分为集装箱运输基础知识、集装箱租赁与保险、集装箱货物交接方式与货运流程、集装箱货运单证及流转程序、集装箱班轮运费及各种运输方式下集装箱运输管理等六个学习项目，这些学习项目是以国际集装箱运输相关岗位的基本素质、基本能力、基本规范、基本业务、基本操作为线索来设计的。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。该课程建议总学时为72学时。第二部分 课程目标一、

4、总体目标国际集装箱运输与多式联运课程引入项目教学方法，将国际集装箱运输与多式联运的主要内容根据国际集装箱运输操作实践设计明确的工作任务，该项目的教学工作围绕该工作任务展开，设计具体的任务内容，授课与实训围绕核心任务展开，授课的效果以学生完成工作任务的效果来评价，提高授课内容的操作性，增强授课内容的针对性。项目教学贯彻的指导思路上，该项目的工作任务需要学生掌握哪些知识，具备哪些能力，我们在教学设计中就围绕这一任务传授专业知识，训练学生的专业能力。二、分类目标（一）知识目标1、具有从事国际集装箱运输业务的基础知识。2、掌握集装箱运输实务应用的基本理论和基本方法。3、理解集装箱运输各环节操作应用的实

5、现过程。（二）技能目标1、培养学生掌握集装箱运输基本技能及方法，以及分析和解决实际业务问题。2、熟悉集装箱运输惯例。3、具有集装箱运输实务一般认识能力。4、具有集装箱运输交接、运费的计算以及运输相关单证具体操作能力。5、能去的集装箱运输业务等相关的资格证书。（三）素质目标1、具有从事集装箱运输行业的职业道德。2、能熟练地运用计算机从事集装箱运输活动中所涉及的交流和协作能力。3、具有继续学习、能独立获取新知识能力。4、具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。第三部分 课程教学内容标准章节教学要点知识要求课程作业1集装箱运输概述1）了解集装箱运输的前沿和发展趋势；2）掌握集装箱运输的优点。课后练

6、习2集装箱运输设备1）掌握 集装箱的定义、标准、分类和标志以及集装箱船舶的配积载。2）理解 集装箱船舶的分类。3）了解 集装箱的结构。课后练习3集装箱租赁与保险1）掌握 集装箱租赁方式和租箱合同。2）理解 集装箱保险的相关内容。3）了解 集装箱租赁市场的现状。课后练习4集装箱货物交接方式与货运流程1）掌握 集装箱货物的交接方式和货运流程。2）理解 集装箱货物的装载方法。3）了解 拼箱货运输的成本结构课后练习5集装箱班轮提单与海运单1）掌握 提单的定义、种类、内容和提单提放货；提单的相关法规。2）熟悉 提单的基本知识以及提单相关的国际公约；海运单的使用。课后练习6集装箱货运单证及流转程序1）掌握

7、 集装箱运输相关单证；场站收据的流转程序；设备交接单的流转程序。2）理解 提货单的操作要点。3）了解 装箱单的签发和作用。课后练习7集装箱班轮运费1）掌握 班轮运价的结构，计费标准；运费的计算。2）了解 班轮运价的概念及运价本。课后练习8集装箱码头业务管理1）掌握 集装箱码头作业流程。2）理解 集装箱码头与船公司的业务协调和管理；集装箱码头与货方的业务协调和管理。3）了解 集装箱码头的主要功能。课后练习9航空集装箱运输管理1）掌握 航空集装箱货运流程及单证。2）理解 航空货物运输相关国际公约。3）了解 航空集装箱运输的优点和条件；我国关于航空集装箱运输的法规。课后练习10铁路集装箱运输管理1）

8、掌握 铁路集装箱货运流程及单证。2）理解 铁路货物运输相关国际公约。3）了解 铁路集装箱办理站；我国关于铁路集装箱运输的法规。课后练习11公路集装箱运输管理1）掌握 公路集装箱货运流程及运输单证。2）理解 公路集装箱中转站与相关部门的业务。3）了解 我国关于公路集装箱运输的规定课后练习12口岸集装箱运输管理1. 理解 海关、商检、卫检对进出口集装箱运输的管理。2. 了解 违反监管行为的处罚。课后练习第四部分 课程实施建议一、各教学环节学时分配建议教学单元讲课实践合计集装箱运输概述22集装箱运输设备628集装箱租赁与保险66集装箱货物交接方式与货运流程448集装箱班轮提单与海运单628集装箱货运

9、单证及流转程序8210集装箱班轮运费66集装箱码头业务管理426航空集装箱运输管理44铁路集装箱运输管理44公路集装箱运输管理66口岸集装箱运输管理44合计601272二、教学建议1.按照 “以项目为引导、以工作任务为驱动、以技能训练为核心”的原则安排教学内容。使学生根据项目任务要求进行自主性学习，真正做到理论与实践相结合、学做合一，增强学生学习动力。采取灵活多样的教学方法, 如: 1）案例教学法, 即在讲授理论知识的同时引入案例分析，利用具体实例让学生利用所学知识来分析现实中的操作案例，做到学以致用。在此过程中，学生分析解决问题的能力、语言表达能力、推理能力都获得了提高。案例教学法既提高了学

10、生兴趣、活跃了课堂气氛，又提高了教学效果，是该门课程的首选教学方法。2）互动教学法，安排学生就所学内容资料进行课外了解，扩展，课堂加以讨论，拓宽学生的知识面。3）课堂讲授。主要要突出章节的重点,难点,以及实际操作中容易出现的错误问题,并告诉他们如何解决。4）多媒体教学法。通过PPT、视频等方法来辅助教学，以生动教学内容。5）综合实训。通过综合实训,使学生充分理解所学的专业知识、操作技能，提高实践动手能力。2.课程实施要突出高职办学的特点:以岗位的国际集装箱运输为标准，以职业能力培养为重点，充分体现职业性、实践性和开放性。本课程服务于物流管理专业岗位职业能力培养的需要，服务于课证融合教学培养模式

11、的需要，服务于全国国际物流业务员考试的需要，所以，在教学内容上也进行课证融合的尝试，在教材教学的基础上辅以大量实际单证、操作流程资料、货代资料，提高学生的实践能力。3树立以学生为主体的思想。在教学过程中，应根据学生的实际水平以及教学不同阶段的实际情况，合理安排教学内容，遵循循序渐进的原则。在教学方法上，以项目教学为主，通过工作任务的设定，引导学生根据国际物流岗位职业能力要求来掌握专业技能与专业知识；引导学生培养良好的动手操作的习惯。三、教学评价建议根据高职人才培养的要求，可将考试分为过程式考核、期末总结性考试相结合的办法。过程考试就是按照教学考核大纲的要求逐项对学生进行考核评估，促进学生平时的

12、知识积累；期末综合性考试就是学生从独立知识点的考核递进到综合性考核，突出培养学生综合分析和解决问题的能力。期末总评成绩过程性考核成绩(占40%)+期末总结性考核成绩(占60%).1.过程性考核包括：平时考核成绩中出勤情况、学习态度，作业完成情况,课堂互动和讨论各占40%；2.期末总结性考核采取卷面考核成绩来评定学生课程成绩。四、推荐教材和教学参考书选用教材的原则：不论是选用还是自编教材，其基本原则在于内容具有先进性和前瞻性，教材在内容上要具有实用性和可操作性，同时注重与时俱进，要把银行业务处理过程中的新知识、新规定、新技术、新方法融入教材中，使教材更贴近国际货代业务的发展变化和实际需要。课程的教材以及相应的教辅资料编写应当依据本课程标准进行。目前的使用教材为集装箱运输管理实务2008年6月由电子工业出版社出版， 顾丽亚主编。该教材尽可能系统地介绍国际货代的操作实务，实务性强，内容全面，具有简明扼要，注重实用的特点。五、课程资源的利用与开发1. 完善教学文件及资源建设，包括：课程标准、教学大纲、授课计划、教学课件、试题库、习题库等。2. 积极利用专业教学软件及相关专业网站的教学资源，拓展学习的渠道，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。3.充分开发挖掘可利用的校内课程资源如校广播台、图书馆、校园环境、电教设备以及师生经验等，提高教学的生动性、形象性、丰富